统编教材三年级下册第二单元 口语交际该不该实行班千部轮流制
口语交际 该不该实行班干部轮流制 统编教材三年级下册第二单元
班千部轮流制 上半学期班干部 下半学期班干部 班长:李伟 班长:陈佳 学习委员:刘晓敏 学习委员:马晓艺 卫生委员:杜莹莹 卫生委员:刘杰浩 文体委员:张振凯 文体委员:肖瀚飞 由不同的学生轮流担任一段时间的班级干部
班干部轮流制 由不同的学生轮流担任一段时间的班级干部
不该实行班千部轮流制呢? 认为该实行班千部轮流制的人,坐在教室左边的座位上 认为不该实行班干部轮流制的人,坐在教室右边的座位上。 调整座位
认为该实行班干部轮流制的人，坐在教室左边的座位上； 认为不该实行班干部轮流制的人，坐在教室右边的座位上。 调整座位 该不该实行班干部轮流制呢？
言之有理 言之有理”小组交记录 观点 〕实行班干部轮流制 理由 (1)就近四个人为一个小组。小组内说一说,你认为该不该实行 班干部轮流制,并且说清楚自己的理由。 (2)听的同学要一边听一边思考:别人讲的是否有道理。然后给 发言的人进行补充或发表不同的想法 (3)讨论后,把小组成员认为有道理的理由,以关键词的方式, 记录到“交流记录单”上。并推荐一个代表,准备代表小组进行发言
（1）就近四个人为一个小组。小组内说一说，你认为该不该实行 班干部轮流制，并且说清楚自己的理由。 （2）听的同学要一边听一边思考：别人讲的是否有道理。然后给 发言的人进行补充或发表不同的想法。 （3）讨论后，把小组成员认为有道理的理由，以关键词的方式， 记录到“交流记录单”上。并推荐一个代表，准备代表小组进行发言。 言之有理
辨论准备 认为该实行班千部轮流制的人,坐在教室左边的座位上 认为不该实行班干部轮流制的人,坐在教室右边的座位上。 再次调整座位
再次调整座位 认为该实行班干部轮流制的人，坐在教室左边的座位上； 认为不该实行班干部轮流制的人，坐在教室右边的座位上。 辩论准备