第八章生态管理与生态修复 课时安排:4学时 教学目的:通过讲授,让学生全面掌握以下内容,了解自然保护区 1.环境污染物在生态环境中的迁移和转化 2.生态环境影响评价的程序和方法 3.生态系统管理的概念 1.生态规划和设计 教学方法 1.理论讲解为主,结合事例剖析 2.讨论基础上了解原理 3.幻灯片的使用 重点及难点:难点是环境污染物在生态环境中的迁移和转化、生态规划 和设计 重点是生态规划和设计、生态环境影响评价
第八章 生态管理与生态修复 课时安排：4 学时 教学目的：通过讲授，让学生全面掌握以下内容，了解自然保护区 1. 环境污染物在生态环境中的迁移和转化 2. 生态环境影响评价的程序和方法 3. 生态系统管理的概念 1. 生态规划和设计 教学方法： 1. 理论讲解为主，结合事例剖析 2. 讨论基础上了解原理 3. 幻灯片的使用 重点及难点：难点是环境污染物在生态环境中的迁移和转化、生态规划 和设计 重点是生态规划和设计、生态环境影响评价
第一节生态管理及自然保护区的建设 、生物资源的保护与科学管理 (一)自然资源与生物资源 地球上的空气、水、土地、矿物、动物、植物以及其他可被人类利用 的物质,都是人类赖以生存的资源,统称为自然资源,即自然资源是自然 界中人类可直接获得的用于生活和生产的物质。按其产生的渊源和可用 性,自然资源又可分为两大类: 1.原生性自然资源( primary natural resource):这类资源是伴随 着地球的产生及其运动而形成和存在的。例如太阳能、空气、风等,基本 上是持续稳定的,其数量随地球时空变化而异。 2.后生性自然资源( secondary natural rescourees):这是在地球 的自然历史演化过程中某一阶段形成的一类资源,其数量是有限的。此类 资源又可分成 (1)非再生自然资源也称非更新自然资源(non- renewable resources),例如各种矿物、煤、石油、泥炭、天然气等。这种自然资 源需要经过漫长的地质年代才能形成,在现阶段生产水平条件下,这种资 源是不能更新的。 2)可再生自然资源也称可更新自然资源( renewable resources), 是指通过天然作用或人工经营能为人类反复利用的各种自然资源,包括土 地资源、水资源、生物资源等。这类资源的特点是,能在较短时间内再生 或循环再现。它又可分为生物资源和非生物资源。但不管哪一类都可以持 续再生、代谢更新。 生物资源( biotic resources)是自然环境中的有机组成部分,是自然 历史的产物,包括各种农作物、林木、牧草、家畜、家禽、水生生物、微
第一节 生态管理及自然保护区的建设 一、生物资源的保护与科学管理 （一）自然资源与生物资源 地球上的空气、水、土地、矿物、动物、植物以及其他可被人类利用 的物质，都是人类赖以生存的资源，统称为自然资源，即自然资源是自然 界中人类可直接获得的用于生活和生产的物质。按其产生的渊源和可用 性，自然资源又可分为两大类： 1．原生性自然资源（primary natural resource）：这类资源是伴随 着地球的产生及其运动而形成和存在的。例如太阳能、空气、风等，基本 上是持续稳定的，其数量随地球时空变化而异。 2．后生性自然资源（secondary natural rescourees）：这是在地球 的自然历史演化过程中某一阶段形成的一类资源，其数量是有限的。此类 资源又可分成： （1）非再生自然资源 也称非更新自然资源（non-renewable resources），例如各种矿物、煤、石油、泥炭、天然气等。这种自然资 源需要经过漫长的地质年代才能形成，在现阶段生产水平条件下，这种资 源是不能更新的。 （2）可再生自然资源 也称可更新自然资源（renewable resources）， 是指通过天然作用或人工经营能为人类反复利用的各种自然资源，包括土 地资源、水资源、生物资源等。这类资源的特点是，能在较短时间内再生 或循环再现。它又可分为生物资源和非生物资源。但不管哪一类都可以持 续再生、代谢更新。 生物资源（biotic resources）是自然环境中的有机组成部分，是自然 历史的产物，包括各种农作物、林木、牧草、家畜、家禽、水生生物、微
生物和各种野生动物以及由它们组成的各种群体(种群、群落、生态系统)。 本节所说的是狭义的生物资源,主要涉及的是非人工驯养、种植的动物和 植物资源,即习惯上所称的野生动、植物资源。 生物资源与人类有着极其密切的关系。社会生活的各个方面,包括人 们的衣、食、住、行都离不开生物资源。野生动、植物为人类提供了大量 的肉食和蛋白质以及各种药材和某些工业原料。另外,生物资源还具有各 种生态效益,这在前面有关章节中已作了论述。除此,生物资源也是丰富 人们文化生活的重要内容。通过展示我国各种珍稀的动、植物资源,还可 以进行爱国主义教育。如被誉为“国宝”的大熊猫在世界各地的展出,加 深了各国人民同中国人民的友谊,促进了相互间的友好往来 (二)我国生物资源的特点 我国地处亚洲中部,幅员辽阔,自然地理条件和气候条件复杂,纬度 地带性分布自北向南有各温度带的过渡(表6-10)。与气候条件相适应, 植被类型齐全,北半球所有的自然植被类型在我国几乎都能见到。东部有 大、小兴安岭的针叶林、长白山的针阔混交林直到海南岛的热带雨林。西 部和北部则有荒漠、草原灌丛、髙山草甸等。动物包括了古北界和东洋界 两大动物区系,即从喜马拉雅经横断山脉,再经秦岭这样一条横行的山脉, 形成了一道天然屏障。山脉以北属古北界,山脉以南为东洋界。两个动物 地理界由于自然环境条件以及其他因素的差异,所分布的动物类群很不相 同,各具特色。一个国家包括了两个不同动物地理界的动物类群,这在世 界上是少有的 表6-10我国各温度带占国土总面积的比例 温度带 占国土面积() 寒温带 青藏高寒带 267 带 暖温带 185 亚热带 16
生物和各种野生动物以及由它们组成的各种群体（种群、群落、生态系统）。 本节所说的是狭义的生物资源，主要涉及的是非人工驯养、种植的动物和 植物资源，即习惯上所称的野生动、植物资源。 生物资源与人类有着极其密切的关系。社会生活的各个方面，包括人 们的衣、食、住、行都离不开生物资源。野生动、植物为人类提供了大量 的肉食和蛋白质以及各种药材和某些工业原料。另外，生物资源还具有各 种生态效益，这在前面有关章节中已作了论述。除此，生物资源也是丰富 人们文化生活的重要内容。通过展示我国各种珍稀的动、植物资源，还可 以进行爱国主义教育。如被誉为“国宝”的大熊猫在世界各地的展出，加 深了各国人民同中国人民的友谊，促进了相互间的友好往来。 （二）我国生物资源的特点 我国地处亚洲中部，幅员辽阔，自然地理条件和气候条件复杂，纬度 地带性分布自北向南有各温度带的过渡（表 6-10）。与气候条件相适应， 植被类型齐全，北半球所有的自然植被类型在我国几乎都能见到。东部有 大、小兴安岭的针叶林、长白山的针阔混交林直到海南岛的热带雨林。西 部和北部则有荒漠、草原灌丛、高山草甸等。动物包括了古北界和东洋界 两大动物区系，即从喜马拉雅经横断山脉，再经秦岭这样一条横行的山脉， 形成了一道天然屏障。山脉以北属古北界，山脉以南为东洋界。两个动物 地理界由于自然环境条件以及其他因素的差异，所分布的动物类群很不相 同，各具特色。一个国家包括了两个不同动物地理界的动物类群，这在世 界上是少有的
现在,全世界已知的高等植物30多万种,我国就有2700属,3万种 之多,占世界已知数的10%左右。在这3万余种高等植物中,森林树种 约2800种,世界上现有的被子植物木本属就有95%可见于我国。可作为 用材的裸子植物,全世界仅12科近800种,而我国天然分布的就有10 科230余种。另外,著名的银杉、金钱松、水松、台湾松、白豆松等都 是我国特有的孑遗植物。我国还有许多特有的珍遗的森林树种,如珙桐、 伯乐树、香果树、金钱械、杜仲等。而且,在一些特殊的生境中,还有许 多具有特殊性质的野生植物,这些野生物种都有很多的科学价值。 我国的野生动物资源也很丰富,各类脊椎动物3700多种,其中兽类 占世界总种的10%左右,鸟类占137%(表6-11)。我国陆栖脊椎动物 的种类与世界各国相比是最多的国家。其中的不少种是我国特有的或是闻 名于世的珍稀动物,如大熊猫、金丝猴、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子 鳄、大鲵等。这些珍稀的动物资源是我们国家的宝贵财富。 表6-11我国脊椎动物种数和世界种数的比较 两栖类爬行类 哺乳类 世界种数 208 中国种数占世界种数)9 109 (三)生物资源减少的原因及其保护的价值 目前,生物资源的减少,即生物物种的灭绝和许多种类的数量急剧减 少已成为全世界各国普遍关注的问题,尤其是生物物种的灭绝速度之快更 令人担忧。在人类出现之前,生物物种的消亡都是通过自然过程,如恐龙 的灭绝就属此例。但自人类出现之后,人类活动已成为生物物种灭绝的最 主要的原因。而且,随着人类活动的增强,物种灭绝的速度明显加快(表 6-12)。据国际自然与自然资源保护同盟(简称UCN)的资料,自1850 年以来,人类已使75种鸟类和哺乳类灭绝,并使359种鸟类和297种兽 类面临灭绝的危险。濒危灭绝的动物中还包括190种两栖类、爬行类和
现在，全世界已知的高等植物 30 多万种，我国就有 2700 属，3 万种 之多，占世界已知数的 10％左右。在这 3 万余种高等植物中，森林树种 约 2800 种，世界上现有的被子植物木本属就有 95％可见于我国。可作为 用材的裸子植物，全世界仅 12 科近 800 种，而我国天然分布的就有 10 科 230 余种。另外，著名的银杉、金钱松、水松、台湾松、白豆松等都 是我国特有的孑遗植物。我国还有许多特有的珍遗的森林树种，如珙桐、 伯乐树、香果树、金钱械、杜仲等。而且，在一些特殊的生境中，还有许 多具有特殊性质的野生植物，这些野生物种都有很多的科学价值。 我国的野生动物资源也很丰富，各类脊椎动物 3700 多种，其中兽类 占世界总种的 10％左右，鸟类占 13.7％（表 6-11）。我国陆栖脊椎动物 的种类与世界各国相比是最多的国家。其中的不少种是我国特有的或是闻 名于世的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子 鳄、大鲵等。这些珍稀的动物资源是我们国家的宝贵财富。 （三）生物资源减少的原因及其保护的价值 目前，生物资源的减少，即生物物种的灭绝和许多种类的数量急剧减 少已成为全世界各国普遍关注的问题，尤其是生物物种的灭绝速度之快更 令人担忧。在人类出现之前，生物物种的消亡都是通过自然过程，如恐龙 的灭绝就属此例。但自人类出现之后，人类活动已成为生物物种灭绝的最 主要的原因。而且，随着人类活动的增强，物种灭绝的速度明显加快（表 6-12）。据国际自然与自然资源保护同盟（简称 IUCN）的资料，自 1850 年以来，人类已使 75 种鸟类和哺乳类灭绝，并使 359 种鸟类和 297 种兽 类面临灭绝的危险。濒危灭绝的动物中还包括 190 种两栖类、爬行类和
80种鱼类。近三百年来鸟兽灭绝的种数的统计情况见图6-18。许多植物 也面临着同样的厄运。据估计,世界上约有2500种被子植物面临着灭绝 的威胁,约占被子植物总数的10%左右。在20世纪中期,平均每十年大 约有一个种或亚种灭绝,而现在平均每年就有一个种或亚种从地球上消失 《世界自然资源保护大纲,1980》) 有些生物虽然没有灭绝,但因其数量急剧减少也面临灭绝的威胁。例 如世界上最大的动物一一蓝鲸,本世纪30年代时估计其量为4万多头, 但由于人类的大量捕杀,如今已不到1000头。有人认为现在采取保护措 施已为时过晚。因为从生态学角度看,有些生物的种族延续需要种群的数 量必须保持一个限度,低于这个数量阈值,种群的数量恢复就变得困难。 生物资源虽属可更新资源,但如果横加掠夺,过度利用而不加保护,它就 会遭到破坏,甚至永远不能再利用。生物资源减少的原因主要可归纳成两 个方面 表6-12世界哺乳类动物灭绝情况 时期 每个世纪灭绝数现有物种员失率 灭绝的主要原因 更新世(350万年)001 自然损失率 晚更新世10万年)008 0002 气候变化、新石器时代人类的猎取 公元1800-1900 欧洲人扩张,狩猎和贸易 公元1980-2000 35 动物栖息地被破坏 (引|自: Lester. Brown etal.1985) 10 185 0200年份 图6-18近300年来鸟黑色)兽白色)绝灭的种类
80 种鱼类。近三百年来鸟兽灭绝的种数的统计情况见图 6-18。许多植物 也面临着同样的厄运。据估计，世界上约有 2500 种被子植物面临着灭绝 的威胁，约占被子植物总数的 10％左右。在 20 世纪中期，平均每十年大 约有一个种或亚种灭绝，而现在平均每年就有一个种或亚种从地球上消失 （《世界自然资源保护大纲，1980》）。 有些生物虽然没有灭绝，但因其数量急剧减少也面临灭绝的威胁。例 如世界上最大的动物——蓝鲸，本世纪 30 年代时估计其量为 4 万多头， 但由于人类的大量捕杀，如今已不到 1000 头。有人认为现在采取保护措 施已为时过晚。因为从生态学角度看，有些生物的种族延续需要种群的数 量必须保持一个限度，低于这个数量阈值，种群的数量恢复就变得困难。 生物资源虽属可更新资源，但如果横加掠夺，过度利用而不加保护，它就 会遭到破坏，甚至永远不能再利用。生物资源减少的原因主要可归纳成两 个方面：