1不能灵活应用 判定:178 2.过程书写要提高 3.增强信心,战胜难题
1.不能灵活应用等边三角形的 性质与判定：17,8 2.过程书写要提高 3.增强信心，战胜难题
行能 1.讨论学案中的错题 2.重点讨论:812317 1.两人一组互相讲解、探讨,有疑 方难问题用红笔标出; 式2.重点总结分析问题、解决问题的 法,探究典型试题的解题 易错点
1.两人一组互相讲解、探讨，有疑 难问题用红笔标出； 2.重点总结分析问题、解决问题的 方法,探究典型试题的解题规律， 归纳易错点; 1.讨论学案中的错题 2.重点讨论：8,12,17 方 式 内 容
展示、点评、分工表 题目 地点 展示点评 14抄题画图亻板1组 9组 12画图 2板2组 8画图 3板3组 1组 17(4) 5板4组 2组 17抄题画图6板5组 7(2) 7板6组 8组 17(3) 8板7组 5
题 目 地 点 展 示 点 评 14抄题画图 1板 1组 9组 12画图 2板 2组 8画图 3板 3组 1组 17(1) 5板 4组 2组 17抄题画图 6板 5组 17（2） 7板 6组 8组 17（3） 8板 7组 5组 展示、点评、分工表
展示、点评、分工表 题目 地点 展示点评 14抄题画图亻板1组 9组 12画图 2板2组 8画图 3板3组 3组 17(4) 5板4组 2组 17抄题画图6板5组 7(2) 7板6组 8组 17(3) 8板7组 5
题 目 地 点 展 示 点 评 14抄题画图 1板 1组 9组 12画图 2板 2组 8画图 3板 3组 3组 17(1) 5板 4组 2组 17抄题画图 6板 5组 17（2） 7板 6组 8组 17（3） 8板 7组 5组 展示、点评、分工表
如图,E是等边三角形ABC的边AC 上一点,∠1=∠2,CD=BE,判断 △ADE的形状。 AD 2 E B C
如图，E是等边三角形ABC的边AC 上一点，∠1=∠2，CD=BE,判断 △ADE的形状。 A E B D C 1 2