(二)收入分配与社会公平 1.社会公平的重要体现 (1)公平的含义:公平涉及经济、政治、法律等各个领 域。合理的_分配制度是社会公平的重要体现 (2)主要表现:收入分配的公平主要表现为收入分配 的相对平笔,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬 殊,要求保证人们的基本牛活需要。收入分配公平与平均 主义有着根本的区别。 (3)意义:公平的收入分配,是社会主义分配原则的 体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济 发展、_社会和谐_
（二）收入分配与社会公平 1.社会公平的重要体现 （1）公平的含义：公平涉及经济、政治、法律等各个领 域。合理的 是社会公平的重要体现。 （2）主要表现：收入分配的公平主要表现为收入分配 的 ，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬 殊，要求保证人们的 。收入分配公平与平均 主义有着根本的区别。 （3）意义：公平的收入分配，是社会主义 的 体现，它有助于协调人们之间的 关系，实现经济 发展、 。 分配制度 相对平等 基本生活需要 分配原则 经济利益 社会和谐
(4)社会公平的实现 个制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种合配方式并 存的分配制度,为实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局 提供了重要的制度保证。 两个“重要举措”: ①保证居收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在 初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这有利于理 顺国家、企业和个人三者的分配关系,维护劳动者利益,也有利 于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会_协週发展_ ②再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 为此,要加强政府对收入分配的调节,保护_合法收入_,调 节过髙收入,取缔非法收入。通过强化税收调节,整顿分配秩 序,把收入差距控制在一定范围内,防止出现严重的两邡分化, 实现社会公平
（4）社会公平的实现 一个制度保证：坚持和完善 为主体、 并 存的分配制度，为实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局 提供了重要的制度保证。 两个“重要举措”： ①保证 在国民收入分配中占合理比重、 在 初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这有利于理 顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利 于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会 。 ② 更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 为此，要加强政府对收入分配的调节，保护 ，调 节 ，取缔 。通过强化税收调节，整顿分配秩 序，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的 ， 实现社会公平。 按劳分配 多种分配方式 居民收入 劳动报酬 协调发展 再分配 合法收入 过高收入 非法收入 两极分化
2.处理好效率与公平的关系 (1)效率与效率的提高 效率,指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源 _有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约_和社会财富 的增加_。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 (2)效率与公平的关系 在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性:一方面, 效率是公平的物质基础_。社会公平只有在发展生产力、提 高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能逐步实现。另 方面,公平是提高经济效率的保证。只有公平分配,才能 维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极 性。但效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在矛盾
2.处理好效率与公平的关系 （1）效率与效率的提高 效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源 的程度。效率提高意味着资源的 和社会财富 的 。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 （2）效率与公平的关系 在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性：一方面， 效率是公平的 。社会公平只有在发展生产力、提 高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能逐步实现。另一 方面，公平是提高经济效率的 。只有公平分配，才能 维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极 性。但效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。 有效利用 节约 增加 物质基础 保证
(3)正确处理效率与公平的关系 发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处 理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。既 要反对平均主义,又要防止_收入差距悬殊_。既要落实分配 政策,又要提倡_奉献精神_,在鼓励人们创业致富的同时, 倡导回报社会和先富帮后富
（3）正确处理效率与公平的关系 发展社会主义市场经济， 和 都要处 理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。既 要反对平均主义，又要防止 。既要落实分配 政策，又要提倡 ，在鼓励人们创业致富的同时， 倡导 和先富帮后富。 初次分配 再分配 收入差距悬殊 奉献精神 回报社会
、考情考向分析 (一)考情分析 综合分析,近年来课改区高考试题在本课呈现以下特点和趋势: 对效率与公平关系问题的重视在今年底高考试题中有明显 体现,而且与国家的方针政策相联系,考查比重有加大的趋势。 2.高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主,将教材 中的基础知识和当前的时政热点问题相结合,在多角度考查基 础知识的同时,着重考查学生分析问题、解决问题的能力。从 试题立意看,知识立意很少,能力立意试题逐渐增多。 3.本课考查的主要知识点有:分配制度、收入分配与社会 公平的关系,特别是效率与公平及其关系是高考考查的重点
二、考情考向分析 综合分析，近年来课改区高考试题在本课呈现以下特点和趋势： 1.对效率与公平关系问题的重视在今年底高考试题中有明显 体现，而且与国家的方针政策相联系，考查比重有加大的趋势。 2.高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主，将教材 中的基础知识和当前的时政热点问题相结合，在多角度考查基 础知识的同时，着重考查学生分析问题、解决问题的能力。从 试题立意看，知识立意很少，能力立意试题逐渐增多。 （一）考情分析 3.本课考查的主要知识点有：分配制度、收入分配与社会 公平的关系，特别是效率与公平及其关系是高考考查的重点