2008年山东潍坊市初中学业水平考试 语文试题 2008年6月 注意事项: 1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块,总分120分。考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线以上的项目及座号填写清楚 3.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔直接答在试卷上。 第一部分积累与运用(20分) 、(20分) 1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是(2分)() A.编撰/酒馔孱弱/潺潺骇人听闻/言简意赅 B.隔阂/弹劾泥淖/阔绰竭泽而渔/桀骜不驯 C.啜泣/辍学麻痹/裨益卷帙浩繁/鳞次栉比 D.木讷/呐喊荟萃/纯粹浑身解数/不屑置辩 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)() A.惆怅徘徊苦心孤诣相辅相承 B.羁绊祈祷好逸恶劳锲而不舍 C.静谧招睐登峰造极冥思苦想 D.暄嚣害燥万恶不赦拈轻怕重 3.依次填人下面横线处的词语,恰当的一组是(2分)() ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高,防止灾区疫病流行和水源污染已经到了的地步。 ③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中,而舒适的环境,有利于事物的成 长,未必有利于其品质的提升。 A.遭受刻不容缓即使/也B.遭到迫不及待即使/也 C.遭到刻不容缓虽然/却D.遭受迫不及待虽然/却 山东潍坊4.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的 读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真 正的读者,关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 (1)第句有语病,修改 (2)第句有语病,修改: 5.名句填空。((1)(2)小题必做,(3)(4)小题选做一个)(5分) (1)故天将降大任于是人也 劳其筋骨,空乏其身。 (《生于优患,死于安乐》) (2) 月有阴晴圆缺,此事古难全。 千里共蝉娟
1 2008年山东潍坊市初中学业水平考试 语文试题 2008年6月 注意事项： 1．本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，总分120分。考试时间120分钟。 2．答卷前将密封线以上的项目及座号填写清楚。 3．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔直接答在试卷上。 第一部分积累与运用（20分） 一、（20分） 1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（2分）（ ） A. 编撰．/酒馔． 孱．弱/潺．潺 骇．人听闻/言简意赅． B．隔阂．／弹劾． 泥淖．／阔绰． 竭．泽而渔/桀．骜不驯 C．啜．泣/辍．学 麻痹．／裨．益 卷帙．浩繁/鳞次栉．比 D．木讷．／呐．喊 荟萃．／纯粹． 浑身解．数/不屑．置辩 2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ） A. 惆怅 徘徊 苦心孤诣 相辅相承 B．羁绊 祈祷 好逸恶劳 锲而不舍 C．静谧 招睐 登峰造极 冥思苦想 D．暄嚣 害燥 万恶不赦 拈轻怕重 3．依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（2分）（ ） ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。 ③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境， 有利于事物的成 长， 未必有利于其品质的提升。 A. 遭受 刻不容缓 即使／也 B. 遭到 迫不及待 即使／也 C. 遭到 刻不容缓 虽然／却 D. 遭受 迫不及待 虽然／却 山东潍坊4．下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。(2分） ①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的 读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真 正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 (1)第＿句有语病，修改： (2)第 句有语病，修改： 5．名句填空。（(1) (2)小题必做，(3) (4)小题选做一个）(5分) (1)故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨，空乏其身。 （《生于优患，死于安乐》） （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ，千里共蝉娟
(苏轼《水调歌头》) (3)君不见黄河之水天上来, 。(李白《将进酒》) (4)纸上得来终觉浅, 。(陆游《冬夜读书示子聿》) 6.名著阅读。(5分) 山东濰坊(1)那汉赶将去,只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢, 便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里-倾,便盖了桶盖,将瓢 望地下一丢,口里说道. 这段文字出自《水浒传》,是 故事中的一段描写,一连串的动词 将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明明是在 ,却好像是为了 瓢酒而情急。逼真的表演最终消除了对方的疑虑。(2分) (2)初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物 中选择一个,说明出处,并谈谈你对他的评价。(3分) 备选人物:贝多芬保尔·柯察金祥子 人物 作品 评价 山东濰坊7.四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一 条横幅。请你根据上句续写下句,续写的句子要包含“希望”一词,并与上句构成 对偶句。(2分) 地震摧毁了美丽的校园 第二部分阅读(40分) 、阅读下面诗歌,完成第8题。(4分) 夏意 宋·苏舜钦 别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明 树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。 注:①簟(dian):竹席。②觉(jiao):睡醒 8.诗歌运用了反衬的手法,创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。(4分) 三、阅读下面文言文,完成912题。(10分) 2008年潍坊市楚人养狙 刘基 ①楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分◎众狙于庭,使老狙率 以之山中,求草木之实,或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。 ②一日,有小狙谓众狙日:“山之果,公所树与?”日:“否也,天生也。” 日:非公不得而取与?″日:“否也,皆得而取也。”日:“然则吾何假于彼而为 之役乎?”言未既,众狙皆寤。③
2 （苏轼《水调歌头》） (3)君不见黄河之水天上来， 。（李白《将进酒》） (4)纸上得来终觉浅，＿ 。（陆游《冬夜读书示子聿》） 6．名著阅读。(5分) 山东潍坊(1)那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢， 便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢 望地下一丢，口里说道…… 这段文字出自《水浒传》，是“ ＿”故事中的一段描写，一连串的动词 将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明明是在＿ ，却好像是为了 一瓢酒而情急。逼真的表演最终消除了对方的疑虑。(2分） (2)初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物 中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。(3分) 备选人物：贝多芬 保尔·柯察金 祥子 人物： 作品： 评价： 山东潍坊7．四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一 条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成 对偶句。(2分) 地震摧毁了美丽的校园，＿ 第二部分阅读（40分） 二、阅读下面诗歌，完成第8题。(4分) 夏意 宋·苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。 8.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（4分） 三、阅读下面文言文．完成9一12题。（10分） 2008年潍坊市楚人养狙① 刘基 ①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率 以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 ②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。” 曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为 之役乎？”言未既，众狙皆寤。③
③其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙 公卒馁而死。 ④郁离子日:世有以术④使民而无道揆者,其如狙公乎?帷其昏而未觉也 旦有开之,其术穷矣。 (选自《诚意伯文集》卷二,有删节 注:①狙(j):猕猴。②部分:此处指分派。③寤:同悟。④术:权术。⑤道 揆:法度,准则。 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)山之果,公所树与 树: (2)其夕,相与俟狙公之寝俟: 10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(2分)() 间楚有养狙以为生者 ②明日,徐公来,孰视之,自以为不如 ①使老狙率以之山中 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 或不给,则加鞭棰焉 ②余尝求古仁人之心,或异二者之为 言未既,众狙皆寤 ②既克,公问其故 11.翻译下面的句子。(4分) (1)然则吾何假于彼而为之役乎?(2分) (2)世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?(2分) 12.本文通过楚人养狙的故事,揭示了怎样的道理?(2分) 四、阅读下面文章,完成13-15题。(9分) 2008年潍坊市怀念一种声音 聂鑫森 ①有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形
3 ③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙 公卒馁而死。 ④郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一 旦有开之，其术穷矣。 （选自《诚意伯文集》卷二，有删节 注：①狙（jū）:猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道 揆：法度，准则。 9.解释下列语句中加点词的意思。（2分） (1)山之果，公所树．与 树： (2)其夕，相与俟．狙公之寝 俟： 10．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）（ ） ①楚有养狙以为．．生者 ②明日，徐公来，孰视之，自以为．．不如 ①使老狙率以之．山中 ②又间令吴广之．次所旁丛祠中 ①或．不给，则加鞭棰焉 ②余尝求古仁人之心，或．异二者之为 ①言未既．，众狙皆寤 ②既．克，公问其故 11．翻译下面的句子。(4分) （1）然则吾何假于彼而为之役乎？(2分) (2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？(2分) 12．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？(2分) 四、阅读下面文章，完成13一15题。(9分) 2008年潍坊市怀念一种声音 聂鑫森 ①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形
状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了 ②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷,只存在于他家几代居住的那个小 院、那座老屋。院子里有一棵梅子树,有两棵梧桐树,有缸荷花,还有几畦作观赏 用的韭菜。老屋为两层,砖木结构,上下呈现出一种古铜的色调 ③这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向,不断地传来。在他的记忆里, 总是弥漫着一片雨雾和雨声,太阳总是见不到的。 ④春雨,夏雨,秋雨,冬雨。 ⑤一下雨,他爹总会站在老屋的台阶上,听着一院子的雨声,如醉如痴,然 后把少不更事的他叫到身边,告诉他许多古人关于雨的诗句:“夜雨剪春 韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”…….他听不懂,但 他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色 ⑥然后,他们回到厅堂里坐下来,爹说:“你听—”这两个字在无数次重 复后,他的耳朵变得灵敏了:雨点先是小而密,落在薄薄的小青瓦上,叮叮咚咚 如珠玑在玉盘里乱跳辶击在玻璃瓦上,声音尖脆,犹如琴声中的高音阶辶打在木 晒楼的雨点,声音细腻而光洁;但前厅堂雕花檐板上的雨声,恰恰相反,浑厚而 古朴;响在麻石台阶上雨声,沉着而充满力度。 ⑦古城有句俗语:“落雨天,留客天。”他记得一下雨,家里就会有客人不 期而至,都是他爹的挚友。雨是请柬吗?雨声中,他们谈天道、人道、医道、艺 道;或者下围棋,落子声与雨声交错而响;或者拉起京胡,唱他们所熟悉的京戏 名段,音符从雨的缝隙里穿过去,居然没有濡湿……他坐在一边,看着,听着 如梦如幻。 ⑧雨声中,他长大了,成家了,做父亲了……小巷、老屋和雨,成了他生命 最奇诡的底色。下雨的日子,他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句,他的画 室也总会有好友联袂而至 ⑨春雨,夏雨,秋雨,冬雨。 ⑩突然有一天,这一片地皮划拔给了房地产商,他携家人怅然搬进了世纪花园。 小巷没有了,老屋没有了,记忆中雨的声音,没有了!巨大的规整的水泥匣子,嵌 着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现岀呆板的灰色,节奏沉闷而压 抑。这不是他感觉过的雨声!每逢下雨的日子,他会觉得格外无聊。他如一匹落入 陷阱的豹子,孤立无助。 ①他决定,请些工匠,在露台上做—一个屋顶,盖上小青瓦,嵌上玻璃瓦。他希
4 状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了， ②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小 院、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏 用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。 ③这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里， 总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。 ④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。 ⑤一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然 后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春 韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但 他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。 ⑥然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重 复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚， 如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶； 打在木 晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而 古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。 ⑦古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不 期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺 道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏 名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着， 如梦如幻。 ⑧雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命 最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画 室也总会有好友联袂而至。 ⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。 ⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。 小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌 着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压 抑。这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。他如一匹落入 陷阱的豹子，孤立无助。 ⑪他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希
望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了—个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、 一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候,他坐在这里烹茶, 沏茶,静静地听雨。露台的前方是开敞的,他-抬头便看见-栋栋的髙楼,整齐地 排列着;所有的窗口都装着锃亮的防盗窗,窗口的后面都垂下厚厚的窗帘.…….这样 的背景,绝对不会生发一种古典的声音!他明白了,在未来的日子里,他将永恒地 怀念一种雨的声音。 ⑩又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台,急急走进这间静寂的画室.… ⑩他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声 (摘自《百花园·小小说原创版》2008年1月,有删改) 13.第⑥段画线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。(3 分) 4.小说结尾说:“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎 样理解的?(3分) 15.小说在多个方面运用了对比手法,请从文中选择一个方面作简要分析。(3分) 五、阅读下面文章,完成16-18题。(8分) 2008年潍坊市冷冻疗法挽救生命 ①登山或潜水运动员都深知寒冷给身体带来的危害。然而,作为一种医学治 疗手段,降低体温可以减少心脏病患者在接受使用体外循环机进行的手术时造成 脑部后遗症的风险。 ②伴随心脏问题产生的是由于缺氧而造成的大脑损伤。缺氧5分钟就会给大 脑带来不可挽回的破坏,10分钟即可造成神经死亡。美国心脏学会建议,在手术 中有控制地降低体温以减少脑部损伤。这种疗法的关键在于循序渐进地把体温降 至35摄氏度以下。因为体温毎降1摄氏度,氧气的消耗量就会降低5%-8%。西 班牙马德里心脏外科主任恩里克罗德里格斯指出:“在所有使用体外循环机的外 科手术中,我们都会用到适中的降低体温的做法,也就是说,降至28摄氏度至31 摄氏度之间,以避兔在出现危险时给大脑造成损伤。” ③此外,冷冻疗法可以延长手术的安全时间。例如在成人主动脉切断或儿童 先天性心脏病的手术治疗中,需要完全中断血液循环。为此需要把患者的身体冷
5 望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、 一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶， 沏茶，静静地听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地 排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样 的背景，绝对不会生发一种古典的声音！他明白了，在未来的日子里，他将永恒地 怀念一种雨的声音。 ⑫又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室…… ⑬他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声…… （摘自《百花园·小小说原创版》2008年1月，有删改） 13．第⑥段画线句运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。(3 分) 14．小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎 样理解的？(3分) 15．小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。(3分) 五、阅读下面文章，完成16一18题。(8分) 2008年潍坊市冷冻疗法挽救生命 ①登山或潜水运动员都深知寒冷给身体带来的危害。然而，作为一种医学治 疗手段，降低体温可以减少心脏病患者在接受使用体外循环机进行的手术时造成 脑部后遗症的风险。 ②伴随心脏问题产生的是由于缺氧而造成的大脑损伤。缺氧5分钟就会给大 脑带来不可挽回的破坏，10分钟即可造成神经死亡。美国心脏学会建议，在手术 中有控制地降低体温以减少脑部损伤。这种疗法的关键在于循序渐进地把体温降 至35摄氏度以下。因为体温每降1摄氏度，氧气的消耗量就会降低5%—8%。西 班牙马德里心脏外科主任恩里克·罗德里格斯指出：“在所有使用体外循环机的外 科手术中，我们都会用到适中的降低体温的做法，也就是说，降至28摄氏度至31 摄氏度之间，以避免在出现危险时给大脑造成损伤。” ③此外，冷冻疗法可以延长手术的安全时间。例如在成人主动脉切断或儿童 先天性心脏病的手术治疗中，需要完全中断血液循环。为此需要把患者的身体冷