⑤高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是 会迎来新时代的文艺复兴? 选择问,句末问 ⑥是谁找我们来凿墙啊?是您老人家吧? 先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面 啊? 连续问,每句问
⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是 会迎来新时代的文艺复兴？ ⑥是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？ 先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面 啊？ 选择问，句末问 连续问，每句问
2、顿号使用 (1)大并套小并,大并逗,小并顿。 (并列结构内部又包含并列词语,为区分层 次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词 语之间用顿号。) 例:a.过去、现在、未来,上下、左右,中 国、外国,都是互相联系、互相影响、互相 制约的。 b.这个经济协作区,具有大量的科技信息, 较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资 料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅 游等资源
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 （并列结构内部又包含并列词语，为区分层 次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词 语之间用顿号。） 例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中 国、外国，都是互相联系、互相影响、互相 制约的。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息， 较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资 料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅 游等资源。 2、顿号使用
(2)并列谓和并列补,中间不要去打 顿。 (并列性的谓语之间和并列性的补 语之间打逗号,而不打顿号。) 例: a你要不断进步,识字,生产 b.这个故事讲得真实,动人
⑵并列谓和并列补，中间不要去打 顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补 语之间打逗号，而不打顿号。） 例： a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人
(3)集合词语连得紧,中间不要插进顿。 (集合词语是紧密的结构,不能用顿号 分隔开来。如“师生员工”,其间就不 能用顿号。) 例:a.这次“严打”的成功,和广大公 安干警的努力是分不开的,和公安干鍪 家属的支持是分不开的。 b这个县有30多所中小学
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号 分隔开来。如“师生员工” ，其间就不 能用顿号。） 例：a.这次“严打”的成功，和广大公 安干警的努力是分不开的，和公安干警 家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学
(4)概数约数不确切,中间也别带上 顿 (概数即约数,是不确切的数目, 中间不能打顿号。) 例:a看上去十七八岁,一副 瘦骨伶仃的样子 b小河对岸三四里外是浅山
⑷概数约数不确切，中间也别带上 顿。 （概数即约数，是不确切的数目， 中间不能打顿号。） 例：a.看上去十七八岁，一副 瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山