浙江省2020年高中语文1月学业水平考试模拟试题C 选择题部分 、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是 A.惩创( chuang)尸骸(he) 槲(hu)寄生 泠(ling)然 B.胡同(tong)浸渍(zi) 缂(ke)丝 桓 C.棱(lng)角攒(cuan)射 倜傥(dang) D.纤(xian)细老媪(ao) 呱呱而泣(gu)逋(bu)慢 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.角落里的画架上绷着一幅空白的画布,它在那儿静侯杰作的落笔,已经有二十五年了。 B.辟如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得沧凉, C.凝神一看,貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石,溅起几尺高的洁白晶莹的水花。 D.为有效控量、妨堵、治霾,天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。 3.下列各句中,加点的词语运用不恰当的一项是 A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹 B.他们会为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,又读懂第一则故事,第一 篇童话。 C.当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破,落了个一片狼 藉 D.胜者弹冠相庆,笑容灿烂:;负者垂头丧气,神情落寞:体育带给人们的情感冲击直接而强烈。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.这种新实验文学,在当下有可能不被人们所理解与接受,它挑战了习以为常的同质化群体写作,但对 于有着探索精神的作家来说,却意味着一个更为辽阔的文学空间。 B.香山的主峰香炉峰并不髙,只有557米,对大多数游客来说并不吃力,虽然这里有索道缆车,但是还是 建议一路步行上山,公园中的假山、小河也蛮有景致的 C.快90岁的袁隆平还是风尘仆仆的样子,他每天几乎都要去试验田“打卡”。接受采访时,他说:“我 不能躺在功劳簿上睡大觉,要继续努力,继续攀高峰。” D.根据最新数据显示,截至2019年6月,网络视听用户规模达7.59亿,较2018年底增长3391万,占网民 总数的88.8%;预计到2020年,我国视频直播市场规模将达150亿美元。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 美方一边威胁要对中国全部输美产品举起关税大棒,一边又表现出继续谈判的意愿,试图用软硬“两 手”,对中方极限施压,。但是,仔细分析中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中 方牵头人刘鹤在第十一轮磋商结束后对媒体的表态,美方就应该十分清楚:中方对经贸磋商有三个核心关切 即取消全部加征关税、贸易采购数字要符合实际、改善文本平衡性 所以,,过去对中方无
1 浙江省2020年高中语文1月学业水平考试模拟试题C 选择题部分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是 A．惩创．（chuāng） 尸骸．（hé） 槲．（hú）寄生 泠．（líng）然 B．胡同．（tóng） 浸渍．（zì） 缂．（kè）丝 盘桓．（huán） C．棱．（líng）角 攒．（cuán）射 倜傥．（dǎng） 舂．（chōng）粮 D．纤．（xiān）细 老媪．（ǎo） 呱．呱而泣（gū） 逋．（bū）慢 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静侯杰作的落笔，已经有二十五年了。 B．辟如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得沧凉。 C．凝神一看，貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石，溅起几尺高的洁白晶莹的水花。 D．为有效控量、妨堵、治霾，天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。 3．下列各句中，加点的词语运用不恰当的一项是 A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹 ．．．．。 B．他们会为新学会的字母而骄傲，继而．．又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一 篇童话。 C．当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时 ．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼 藉。 D．胜者弹冠相庆 ．．．．，笑容灿烂；负者垂头丧气，神情落寞：体育带给人们的情感冲击直接而强烈。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．这种新实验文学，在当下有可能不被人们所理解与接受，它挑战了习以为常的同质化群体写作，但对 于有着探索精神的作家来说，却意味着一个更为辽阔的文学空间。 B．香山的主峰香炉峰并不高，只有557米，对大多数游客来说并不吃力，虽然这里有索道缆车，但是还是 建议一路步行上山，公园中的假山、小河也蛮有景致的。 C．快90岁的袁隆平还是风尘仆仆的样子，他每天几乎都要去试验田“打卡”。接受采访时，他说：“我 不能躺在功劳簿上睡大觉，要继续努力，继续攀高峰。” D．根据最新数据显示，截至2019年6月，网络视听用户规模达7．59亿，较2018年底增长3391万，占网民 总数的88．8%；预计到2020年，我国视频直播市场规模将达150亿美元。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 美方一边威胁要对中国全部输美产品举起关税大棒，一边又表现出继续谈判的意愿，试图用软硬“两 手”，对中方极限施压，______。但是，仔细分析中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中 方牵头人刘鹤在第十一轮磋商结束后对媒体的表态，美方就应该十分清楚：中方对经贸磋商有三个核心关切， 即取消全部加征关税、贸易采购数字要符合实际、改善文本平衡性。______。所以，______，过去对中方无
效,现在和未来也必定无效。 ①不管美方怎么“极限施压” ②从而在谈判桌上获取更高要价 ③在这些原则底线问题上,中方决不会做出让步 A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③① 6.下列对咏梅诗句所用修辞手法的判断,有误的一项是 A.幽香粉艳谁人见?时有山禽入树来。(反问) B.繁如瑞雪压枝开,越岭吴溪免用裁。(比喻) C.梅兄冲雪来相见,雪片满须仍满面。(拟人) D.五更醒梦香封屋,千里怀人月在峰。(对偶) 7.下列对文化常识的解说,有误的一项是 A.等终军之弱冠 弱冠:通指二十岁刚刚成人加冠之时 B.余自束发,读书轩中束发:古人成童之年,把头发束起来盘到头顶上 C.朝菌不知晦朔 晦朔:晦指农历每月的第一天,朔指农历每月的最后一天 寻蒙国恩,除臣洗马洗马:太子的属官,掌管图书 下列各句中,句式与其他三项不同的一项是 A.此天子气也 B.贪于财货 C.夺项王天下者必沛公也 D.今日往而不反者,竖子也 9.下列句子翻译正确的一项是 A.今之众人,其下圣人也亦远矣。一一现在的很多人,他们低于圣人也很远啊 B.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。—一君子痛恨那种想要却要找借口的做法。 C.女之耽兮,不可说也 女人沉溺于爱情,不可以解脱 D.狗彘食人食而不知检。—一猪狗吃人却不知道制止 10.下列对《长亭送别》节选部分的理解与分析,不正确的一项是 (旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元。正是:“青霄有路终 须到,金榜无名誓不归。”(旦云)君行别无所赠,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将 旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与 最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱) (耍孩儿)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且 尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。 A.在两人的对白中,张生对未来充满自信,莺莺更多的则是担忧, B.莺莺口占绝句,希望张生不要以她为念,体现了对张生的体贴。 C.“红泪”“流血”“成灰”等词写出莺莺离别时内心的痛苦悲伤 D.唱词运用引用、比喻、用典等手法,显得优美典雅、情韵悠长
2 效，现在和未来也必定无效。 ①不管美方怎么“极限施压” ②从而在谈判桌上获取更高要价 ③在这些原则底线问题上，中方决不会做出让步 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 6．下列对咏梅诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是 A．幽香粉艳谁人见？时有山禽入树来。（反问） B．繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用裁。（比喻） C．梅兄冲雪来相见，雪片满须仍满面。（拟人） D．五更醒梦香封屋，千里怀人月在峰。（对偶） 7．下列对文化常识的解说，有误的一项是 A．等终军之弱冠 弱冠：通指二十岁刚刚成人加冠之时 B．余自束发，读书轩中 束发：古人成童之年，把头发束起来盘到头顶上 C．朝菌不知晦朔 晦朔：晦指农历每月的第一天，朔指农历每月的最后一天 D．寻蒙国恩，除臣洗马 洗马：太子的属官，掌管图书 8．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是 A．此天子气也 B．贪于财货 C．夺项王天下者必沛公也 D．今日往而不反者，竖子也 9．下列句子翻译正确的一项是 A．今之众人，其下圣人也亦远矣。——现在的很多人，他们低于圣人也很远啊。 B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。——君子痛恨那种想要却要找借口的做法。 C．女之耽兮，不可说也。——女人沉溺于爱情，不可以解脱。 D．狗彘食人食而不知检。——猪狗吃人却不知道制止。 10．下列对《长亭送别》节选部分的理解与分析，不正确的一项是 （旦云）张生，此一行得官不得官，疾便回来。（末云）小生这一去白夺一个状元。正是：“青霄有路终 须到，金榜无名誓不归。”（旦云）君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将 旧来意，怜取眼前人。”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与 最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”（旦唱） （耍孩儿）淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且 尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 A．在两人的对白中，张生对未来充满自信，莺莺更多的则是担忧。 B．莺莺口占绝句，希望张生不要以她为念，体现了对张生的体贴。 C．“红泪”“流血”“成灰”等词写出莺莺离别时内心的痛苦悲伤。 D．唱词运用引用、比喻、用典等手法，显得优美典雅、情韵悠长
阅读下面的文言文,完成1113题。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东 犬西吠,客逾庖而宴,鸡梄于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也, 乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊 在吾怀,呱呱而泣:娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦 泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去 以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁 (节选自《项脊轩志》) 11.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.迨诸父异爨 迨:等到 B.客逾庖而宴逾:越过 乳二世 乳:喂养 D.吾家读书久不效效:仿效 12.下列句中,“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A.然余居于 B.鸡栖于厅 C.室西连于中闺 D.而母立于兹 13.下列对选文的赏析,不正确的一项是 A.所选取的材料多出自作者身边的琐事碎语,却无不浸润着他历久不忘的至情。 B.从“先是”到“凡再变矣”的描述,却蕴含着作者家道中落的浓浓悲伤。 C.老妪语“至琐细,至无关紧要”,却句句动情:作者自小失母,闻之更心痛,热泪难忍 D.作者忆及母亲往日对自己的关爱、期待和叮嘱,这一切直接引发他“长号不自禁” 14.下面对《品质》选段的理解与分析,不正确的一项是 于是我就说:“你好吗,格斯拉先生?你可以给我做一双俄国皮靴吗?” 他会一声不响地离开我,退回到原来的地方去,或者到店堂的另一边去:这时,我就继续坐在木椅上休 息,欣赏皮革的香味。不久后,他回来了,细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说: “多么美的一张皮啊!”等我也赞美一番以后,他就继续说:“你什么时候要?”我回答说:“啊,你什么时 候方便,我就什么时候要。”于是他就说:“半个月以后,好不好?”如果答话的是他的哥哥,他就说:“我 要问问我的弟弟。” 然后,我会含糊地说:“谢谢你,再见吧,格斯拉先生。”他一边说“再见”,一边继续注视手里的皮 革。我向门口走去的时候,就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如 我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子,那他一定要照手续办事了一一叫我脱下靴子,把靴子老拿在 手里,以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子,好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情,好像在责备 我竟这样穿坏了他的杰作。以后,他就把我的脚放在一张纸上,用铅笔在外沿上搔上两三次,跟着用他的敏感 的手指来回地摸我的脚趾,想摸出我要求的要点
3 阅读下面的文言文，完成 11~13 题。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东 犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也， 乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊 在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦 泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去， 以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 （节选自《项脊轩志》） 11．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．迨．诸父异爨 迨：等到 B．客逾．庖而宴 逾：越过 C．乳．二世 乳：喂养 D．吾家读书久不效． 效：仿效 12．下列句中，“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A．然余居于．此 B．鸡栖于．厅 C．室西连于．中闺 D．而母立于．兹 13．下列对选文的赏析，不正确的一项是 A．所选取的材料多出自作者身边的琐事碎语，却无不浸润着他历久不忘的至情。 B．从“先是”到“凡再变矣”的描述，却蕴含着作者家道中落的浓浓悲伤。 C．老妪语“至琐细，至无关紧要”，却句句动情；作者自小失母，闻之更心痛，热泪难忍。 D．作者忆及母亲往日对自己的关爱、期待和叮嘱，这一切直接引发他“长号不自禁”。 14．下面对《品质》选段的理解与分析，不正确的一项是 于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？” 他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休 息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说： “多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊，你什么时 候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我 要问问我的弟弟。” 然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮 革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如 我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子， 把靴子老拿在 手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备 我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感 的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点
A.文章用第三人称讲故事,既增强了文章的真实性,且便于抒情。 B.文章通过对话写“我”与格斯拉的交往,来表现他对待顾客的方式。 C.“靴子梦”表现出他对靴子技艺的热爱,其实质是工匠精神 D.文章画线句子,用细节描写表现出格斯拉一丝不苟的工作态度 阅读下面选文,完成1516题 我们这个时代,学习的方式,正在发生一次巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学 习”的过渡。 此话怎讲 过去的学习,知识的门类是固定的,问题也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化,以文字的方式确切 地写在经典里,你只要去学就可以了 所以,你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习,而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习 模式被称为“考试式学习”。 哲学家以赛亚·伯林有过著名的“刺猬与狐狸论”:刺猬之道,一以贯之(一元主义);狐狸狡诈,却性 喜多方(多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家,但是今天,“考试式学习”模式正在遭遇巨大的挑 战。原因很简单:第一,人类的知识总量已经太大了,大到任何一个人,用任何一种方式都无法消化。第 知识的确定性正在丧失。知识本身在频繁更新,今天还是共识的东西,明天可能就不对了。问题越来越多,但 是确切的答案越来越少。 那怎么办?美国顶级畅销书作家庞德斯通在《知识大迁移》这本书里,提出了一个开脑洞的办法:除了专 长之外,你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛,不用系统,不用深入 过去的知识是固化的,学习者跟它的关系,有点像人和财富,是占有关系,占有得越多越富有。但是现在 不行了,知识多到你根本就占有不过来 打个比方,过去水很少,而自己这个容器很大,往自己这个空桶里装水,当然是装得越多越好。而现在 水已经多得像大海,你就别想往身体里装了,学会在水里面游泳就好 不管什么知识,都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识,会成为你求知路上的援兵,是不知道什 么时候会起作用的接应。它不是答案,但它是通向答案的钥匙。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗?过去,围棋只是业余爱好,但是现在,正因为他对两边都懂一点, 所以,击败人类棋手的人工智能 AlphaL才可能是他开发的啊 那些一鳞半爪的知识,孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时,填补一个你认知世界的空白维 度,那它就是价值连城的。 一个著名的例子,是福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。为什 么呢?因为华生有医务工作者的风度,同时还有军人气概,那他肯定是个军医。左臂动作僵硬,说明刚刚受过 伤。那当时什么地方刚刚打完仗,有可能让一个军医受伤呢?阿富汗。所以,结论就出来了 你看,福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗,就足以让他完成一整套推理。他并不需要深 入细致地了解这场战争
4 A．文章用第三人称讲故事，既增强了文章的真实性，且便于抒情。 B．文章通过对话写“我”与格斯拉的交往，来表现他对待顾客的方式。 C．“靴子梦”表现出他对靴子技艺的热爱，其实质是工匠精神。 D．文章画线句子，用细节描写表现出格斯拉一丝不苟的工作态度。 阅读下面选文，完成 15~16 题。 我们这个时代，学习的方式，正在发生一次巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学 习”的过渡。 此话怎讲？ 过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切 地写在经典里，你只要去学就可以了。 所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习 模式被称为“考试式学习”。 哲学家以赛亚・伯林有过著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性 喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，但是今天，“考试式学习”模式正在遭遇巨大的挑 战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化。第二， 知识的确定性正在丧失。知识本身在频繁更新，今天还是共识的东西，明天可能就不对了。问题越来越多，但 是确切的答案越来越少。 那怎么办？美国顶级畅销书作家庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个开脑洞的办法：除了专 长之外，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。 过去的知识是固化的，学习者跟它的关系，有点像人和财富，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在 不行了，知识多到你根本就占有不过来。 打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个空桶里装水，当然是装得越多越好。而现在， 水已经多得像大海，你就别想往身体里装了，学会在水里面游泳就好。 不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什 么时候会起作用的接应。它不是答案，但它是通向答案的钥匙。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，围棋只是业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点， 所以，击败人类棋手的人工智能AlphaGo才可能是他开发的啊。 那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时，填补一个你认知世界的空白维 度，那它就是价值连城的。 一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。为什 么呢？因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明刚刚受过 伤。那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深 入细致地了解这场战争
这就是“破案式学习”。过去的学习,是面对己知的学习。现在的学习,是面对未知的学习。人人都是福 尔摩斯 (选自《青年博览》2019年第7期,有删改) 15.下列对“破案式学习”的理解正确的一项是 A.“破案式学习”通过体系化的学习,来掌握不同门类的知识。 B.“破案式学习”的求知方式更加强调勤奋、专精和一以贯之。 C.“破案式学习”虽然提倡多元主义,但深入的学习还是基础。 D.“破案式学习”在寻求通向答案的钥匙,是面对未知的学习 16.下列说法符合原文意思的一项是 A.考试式学习的知识是以文字的方式确切地写在经典里的,所以在考量时更具有公平性 B.如今知识总量大得让你根本不可能去完全占有,有一己之长的专业人才已不可能出现 C.爱围棋的数码工程师开发了击败人类棋手的人工智能 AlphaGo,引起了学围棋的热潮。 D.福尔摩斯初见华生就判断他是从阿富汗回国的军医,体现了“片段的知识”的接应作用 非选择题部分 、填空题(本大题3分) 17.补写出下列名句的空缺部分。(每题1分,共3分。任选3题,如全选,则取前3题评分) (1)孔子用“ 则不复也”要求学生独立思考,举一反三。(《论语·述而》) (2)外无期功强近之亲 (李密《陈情表》) (3) ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》) (4)晴川历历汉阳树 崔颢《黄鹤楼》) 三、简答题(本大题共2小题,第18题4分,第19题5分,共9分) 阅读下面的文字,完成1819题。 宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年 学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无 字。”宝玉笑道:“我送妹妺一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通 考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑 道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除‘四书’外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉: 可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那 玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕 物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急 的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妺妹都 没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西 (节选自《林黛玉进贾府》 18.宝玉被探舂讥笑,说他“杜撰”时,他笑道:“除‘四书’外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”这反 映了宝玉怎样的性格?
5 这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习。现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福 尔摩斯。 （选自《青年博览》2019年第7期，有删改） 15．下列对“破案式学习”的理解正确的一项是 A．“破案式学习”通过体系化的学习，来掌握不同门类的知识。 B．“破案式学习”的求知方式更加强调勤奋、专精和一以贯之。 C．“破案式学习”虽然提倡多元主义，但深入的学习还是基础。 D．“破案式学习”在寻求通向答案的钥匙，是面对未知的学习。 16．下列说法符合原文意思的一项是 A．考试式学习的知识是以文字的方式确切地写在经典里的，所以在考量时更具有公平性。 B．如今知识总量大得让你根本不可能去完全占有，有一己之长的专业人才已不可能出现。 C．爱围棋的数码工程师开发了击败人类棋手的人工智能AlphaGo，引起了学围棋的热潮。 D．福尔摩斯初见华生就判断他是从阿富汗回国的军医，体现了“片段的知识”的接应作用。 非选择题部分 二、填空题（本大题3分） 17．补写出下列名句的空缺部分。（每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分） （1）孔子用“________，则不复也”要求学生独立思考，举一反三。（《论语·述而》） （2）外无期功强近之亲，________。（李密《陈情表》） （3）________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》） （4）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） 三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年 学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无 字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通 考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑 道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除‘四书’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉： “可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那 玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕 物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急 的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都 没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” （节选自《林黛玉进贾府》） 18．宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除‘四书’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反 映了宝玉怎样的性格？