第七章实战7：文件操作 自学内容：拓展项目（见 7.1项目1：一个程序的运行次数不能保存在内存中，一旦程序 教材) 运行结束后，保存在内存中的数据就会丢失。为了能够把 课堂作业： 每次程序运行的次数都记载下来，可以采用磁盘文件或数 据库来保存数据，本项目就是通过磁盘文件的形式把程序 1.汇报网上在线学习情 的运行次数保存下来。 况。 要求： 2.完成基本项目实现。 (1)程序运行时，打开磁盘的数据文件，读取已运行次数 3.实验交流。 (2)在内存中计算本次程序的运行次数。 课外作业： (3)显示该程序当前运行次数。 (4)程序结束前，保存运行次数到磁盘数据文件中。 1.完成本章小结 7.2项目2：有学生成绩登记表下表所示。 2.完成拓展项目的设计 和实现。 成绩 平均 姓 性 年 学号 名 别 龄 C语 英语 高 成绩 数 20121 刘 85 86 87.7 04096 子 多 19 92 01 栋 20121 童 66 82 78.7 04096 梦 女 19 88 02 嘉 20121 杨 93 68 79.7 04096 欣 女 18 78 03 悦 20121 王 77 75 73 04096 子 男 19 67 04 濠 … 其中： 学号是长度为12的数字字符组成；姓名最大长度10个字 符；性别最多允许4个字符；年龄为整数；成绩包括三项 (C语言、英语、数学)，均为整数，总成绩允许有一位小 数。 要求： (1)学生信息可长期保存在磁盘文件studentInfo.dat中 (2)学生学藉管理系统可完成对学生成绩信息的增、删、 改、查操作 (3)“平均成绩”项应通过计算获得，不从键盘输入 18
18 第七章 实战 7：文件操作 7.1 项目 1：一个程序的运行次数不能保存在内存中，一旦程序 运行结束后，保存在内存中的数据就会丢失。为了能够把 每次程序运行的次数都记载下来，可以采用磁盘文件或数 据库来保存数据，本项目就是通过磁盘文件的形式把程序 的运行次数保存下来。 要求： （1）程序运行时，打开磁盘的数据文件，读取已运行次数。 （2）在内存中计算本次程序的运行次数。 （3）显示该程序当前运行次数。 （4）程序结束前，保存运行次数到磁盘数据文件中。 7.2 项目 2：有学生成绩登记表下表所示。 其中： 学号是长度为 12 的数字字符组成；姓名最大长度 10 个字 符；性别最多允许 4 个字符；年龄为整数；成绩包括三项 （C 语言、英语、数学），均为整数，总成绩允许有一位小 数。 要求： （1）学生信息可长期保存在磁盘文件 studentInfo.dat 中 （2）学生学藉管理系统可完成对学生成绩信息的增、删、 改、查操作 （3）“平均成绩”项应通过计算获得，不从键盘输入 学号 姓 名 性 别 年 龄 成绩 平均 C 语 成绩 言 英语 高 数 20121 04096 01 刘 子 栋 男 19 92 85 86 87.7 20121 04096 02 童 雨 嘉 女 19 88 66 82 78.7 20121 04096 03 杨 欣 悦 女 18 78 93 68 79.7 20121 04096 04 王 子 濠 男 19 67 77 75 73 …… … … … … … … …… …… … … …… 自学内容：拓展项目（见 教材） 课堂作业： 1. 汇报网上在线学习情 况。 2. 完成基本项目实现。 3. 实验交流。 课外作业： 1. 完成本章小结 2. 完成拓展项目的设计 和实现
(4)第一次使用该系统时，可从键盘输入初始数据，并建 立初始学生信息磁盘文件：studentInfo.dat (5)学生信息在内存中使用单链表进行存储和管理，如果 增加、删除或修改学生信息后，可根据需要随时保存到文 件中 (6)退出系统前，要求把当前系统内的数据保存到文件中 知识点： 1.掌握单链表的建立、查询、修改及删除结点操作； 2.进一步掌握文件的打开、读写和关闭操作； 3.掌握通过指针动态分配和释放内存空间的操作； 4.进一步掌握指针和结构体处理复杂的数据结构。 第八章实战8：数据库操作 自学内容：拓展项目（见 8.1项目1：使用MySQL数据库保存程序运行次数，要求： 教材) (1)程序运行后产生并显示一个整数，该整数是前一次运 课堂作业： 行产生的整数+1。 (2)程序产生的整数永久保存在MySQL数据库的表中。 1.汇报网上在线学习情 8.2项目2：使用MySQL管理学生信息，要求： 况。 (1)将学生及成绩信息存放在MySQL数据库中，不限学 2.完成基本项目实现。 生人数。本程序通过主菜单访问数据库中的学生成绩。可 3.实验交流。 以对学生成绩进行4种基本操作：增加，修改，删除，查 课外作业： 询。 (2)4种操作无先后之分，可以任意进行。 1.完成本章小结 (3)“平均成绩”项应通过计算获得，不从键盘输入。 2.完成拓展项目的设计 知识点： 和实现。 1.掌握调用MySQL数据库的访问接口； 2.了解一些MySQL相关结构体和指针的应用方式； 3.掌握一些MySQL相关函数的调用方式； 4.了解MySQL的日常管理方法和知识； 5.了解在数据库中创建一个表，对表进行数据的增加，修改； 6.了解SQL语句语法。 第九章实战9：图形操作*（选学) 自学内容：拓展项目（见 91项目1：贪吃蛇游戏。在一个密闭的围墙空间内有一条蛇， 教材) 和随机出现的一个食物，通过按WSAD键控制蛇向上下左 课堂作业： 右四个方向移动。如果蛇头碰到食物，表示蛇吃掉食物， 蛇的身体会增长一节；接着又出现新的食物，等待被蛇吃 1.汇报网上在线学习情 掉。游戏进行的过程中，蛇身会变的越来越长。如果蛇在 况。 移动过程中，蛇头碰到自己的身体咬到自己，或碰到围墙， 2.完成基本项目实现。 则游戏结束。 3.实验交流。 要求： 课外作业： (1)利用EGE库对图形进行操作。 (2)利用C语言位运算提高游戏运行性能。 1.完成本章小结 (3)实现蛇的表示：通过画矩形框，并利用一定的颜色进 2.完成拓展项目的设计 行填充，表示蛇的一节身体。游戏初始，蛇只有蛇头，当 和实现。 19
19 （4）第一次使用该系统时，可从键盘输入初始数据，并建 立初始学生信息磁盘文件：studentInfo.dat （5）学生信息在内存中使用单链表进行存储和管理，如果 增加、删除或修改学生信息后，可根据需要随时保存到文 件中 （6）退出系统前，要求把当前系统内的数据保存到文件中 知识点： 1. 掌握单链表的建立、查询、修改及删除结点操作； 2. 进一步掌握文件的打开、读写和关闭操作； 3. 掌握通过指针动态分配和释放内存空间的操作； 4. 进一步掌握指针和结构体处理复杂的数据结构。 第八章 实战 8：数据库操作 8.1 项目 1：使用 MySQL 数据库保存程序运行次数，要求： （1）程序运行后产生并显示一个整数，该整数是前一次运 行产生的整数+1。 （2）程序产生的整数永久保存在 MySQL 数据库的表中。 8.2 项目 2：使用 MySQL 管理学生信息，要求： （1）将学生及成绩信息存放在 MySQL 数据库中，不限学 生人数。本程序通过主菜单访问数据库中的学生成绩。可 以对学生成绩进行 4 种基本操作：增加，修改，删除，查 询。 （2）4 种操作无先后之分，可以任意进行。 （3）“平均成绩”项应通过计算获得，不从键盘输入。 知识点： 1. 掌握调用 MySQL 数据库的访问接口； 2. 了解一些 MySQL 相关结构体和指针的应用方式； 3. 掌握一些 MySQL 相关函数的调用方式； 4. 了解 MySQL 的日常管理方法和知识； 5. 了解在数据库中创建一个表,对表进行数据的增加，修改； 6. 了解 SQL 语句语法。 自学内容：拓展项目（见 教材） 课堂作业： 1. 汇报网上在线学习情 况。 2. 完成基本项目实现。 3. 实验交流。 课外作业： 1. 完成本章小结 2. 完成拓展项目的设计 和实现。 第九章 实战 9：图形操作*（选学） 9.1 项目 1：贪吃蛇游戏。在一个密闭的围墙空间内有一条蛇， 和随机出现的一个食物，通过按 WSAD 键控制蛇向上下左 右四个方向移动。如果蛇头碰到食物，表示蛇吃掉食物， 蛇的身体会增长一节；接着又出现新的食物，等待被蛇吃 掉。游戏进行的过程中，蛇身会变的越来越长。如果蛇在 移动过程中，蛇头碰到自己的身体咬到自己，或碰到围墙， 则游戏结束。 要求： （1）利用 EGE 库对图形进行操作。 （2）利用 C 语言位运算提高游戏运行性能。 （3）实现蛇的表示：通过画矩形框，并利用一定的颜色进 行填充，表示蛇的一节身体。游戏初始，蛇只有蛇头，当 自学内容：拓展项目（见 教材） 课堂作业： 1. 汇报网上在线学习情 况。 2. 完成基本项目实现。 3. 实验交流。 课外作业： 1. 完成本章小结 2. 完成拓展项目的设计 和实现
吃掉一个食物后，蛇身增加一节。 (4)实现蛇的移动：必须沿蛇头方向在密闭围墙内上下左 右移动；如果游戏者无按键动作，蛇自行沿当前方向前移； 当游戏者按了WSAD键后，需要重新确定蛇的位置，然后 移动。 (5)实现根据坐标绘制蛇、食物；食物要求在密闭围墙中 随机生成。 (6)处理上下左右的方向按键。 9.2项目2：俄罗斯方块。 要求： (1)实现各种方块的生产，包括形状和颜色等信息； (2)实现各个方块的上下左右移动和旋转的功能； (3)实现消行的功能； (4)实现开始，结束、重玩等功能。 知识点： 1.图形函数及调用 附注：实验教学安排见《C语言课程设计》实验教学大纲 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 第一章 实战1：语法及条 目标1、目标2、 0 4 4 件结构应用 目标3 第二章 实战2：递归 0 目标1、目标2、 4 4 目标3 3 第三章 实战3：大型C项 0 4 4 目标1、目标2、 目的实现 目标3 4 第四章实战4：数组 0 4 4 目标1、目标2、 目标3 5 第五章实战5：结构体 0 4 目标1、目标2、 目标3 6 第六章 实战6：指针 0 4 目标1、目标2、 目标3 7 第七章实战7：文件操作 0 4 目标1、目标2、 目标3 20
20 吃掉一个食物后，蛇身增加一节。 （4）实现蛇的移动：必须沿蛇头方向在密闭围墙内上下左 右移动；如果游戏者无按键动作，蛇自行沿当前方向前移； 当游戏者按了 WSAD 键后，需要重新确定蛇的位置，然后 移动。 （5）实现根据坐标绘制蛇、食物；食物要求在密闭围墙中 随机生成。 （6）处理上下左右的方向按键。 9.2 项目 2：俄罗斯方块。 要求： (1) 实现各种方块的生产，包括形状和颜色等信息； (2) 实现各个方块的上下左右移动和旋转的功能； (3) 实现消行的功能； (4) 实现开始，结束、重玩等功能。 知识点： 1. 图形函数及调用 附注：实验教学安排见《C 语言课程设计》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第一章 实战 1：语法及条 件结构应用 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 2 第二章 实战 2：递归 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 3 第三章 实战 3：大型 C 项 目的实现 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 4 第四章 实战 4：数组 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 5 第五章 实战 5：结构体 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 6 第六章 实战 6：指针 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 7 第七章 实战 7：文件操作 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3
8 第八章实战8：数据库操 0 目标1、目标2、 4 作 目标3 9 第九章实战9：图形操作* 0 0 目标1、目标2、 (选学) 目标3 合计 0 32 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 本课程主要采用翻转课堂、机房教学、案例导向、项目驱动等教学方法，启发学生对学 科知识的把握理解和实际操作能力。通过项目开发和综合案例分析，把本课程理论的学习融 入对活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。具体内容包括： 1.翻转课堂（网络在线学习） 2.上机实践 3.项目讨论 4.项目交流、汇报 5.项目分组完成 七、课程考核内容及方式 (考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等) 1.考核方式考查（考查/考试) 2考核形式采用无纸化考核方式。平时考核包括：小组课堂汇报及展示，平时纪律（出勤、 上机)及其它加分项或减分项；实验考核包括：编程情况（基本项目+扩展项目+拓展项目）， 拓展项目设计文档；期末考核包括：综合项目的设计、编程、答辩。 3.成绩评定： (1)翻转课堂模式 平时考核成绩：占课程总成绩的20%；（其中考勤占10%，作业占5%，平时测验 5%) 期末考核成绩：占课程总成绩的40%： 课内实验成绩：占课程总成绩的40%： (2)非翻转课堂模式 平时考核成绩：占课程总成绩的15%；（其中考勤占10%，作业占3%，平时测验 2%) 期末考核成绩：占课程总成绩的25%： 课内实验成绩：占课程总成绩的60%； 21
21 8 第八章 实战 8：数据库操 作 0 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 9 第九章 实战 9：图形操作* （选学） 0 0 0 目标 1、目标 2、 目标 3 合 计 0 32 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 本课程主要采用翻转课堂、机房教学、案例导向、项目驱动等教学方法，启发学生对学 科知识的把握理解和实际操作能力。通过项目开发和综合案例分析，把本课程理论的学习融 入对活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。具体内容包括： 1. 翻转课堂（网络在线学习） 2. 上机实践 3. 项目讨论 4. 项目交流、汇报 5. 项目分组完成 七、课程考核内容及方式 （考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等） 1.考核方式 考查（考查/考试） 2.考核形式 采用无纸化考核方式。平时考核包括：小组课堂汇报及展示，平时纪律（出勤、 上机）及其它加分项或减分项；实验考核包括：编程情况（基本项目+扩展项目+拓展项目）， 拓展项目设计文档；期末考核包括：综合项目的设计、编程、答辩。 3.成绩评定： （1）翻转课堂模式 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%；（其中考勤占 10%，作业占 5%，平时测验 5%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 40%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 40%； （2）非翻转课堂模式 平时考核成绩：占课程总成绩的 15%；（其中考勤占 10%，作业占 3%，平时测验 2%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 25%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 60%；
八、推荐教材和教学参考书 教材：《C语言项目综合实战.》，叶安胜，鄢涛编著，科学出版社，2015年第1版。 参考书：《C语言项目实训教程》，侯小毛等编著，人民邮电出版社，2012年第1版。 参考书：《C语言程序设计基础教程》，叶安胜等编著，科学出版社，2011年第1版。 参考书：《C语言程序设计上机辅导与习题》，叶安胜编著，科学出版社，2011年第1版。 参考书：《C程序设计》，潭浩强编著，清华大学出版社，2007年第3版。 撰写人：刘永红、鄢涛 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年月日 22
22 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《C 语言项目综合实战.》，叶安胜, 鄢涛编著，科学出版社，2015 年第 1 版。 参考书：《C 语言项目实训教程》，侯小毛等编著，人民邮电出版社，2012 年第 1 版。 参考书：《C 语言程序设计基础教程》，叶安胜等编著，科学出版社，2011 年第 1 版。 参考书：《C 语言程序设计上机辅导与习题》，叶安胜编著，科学出版社，2011 年第 1 版。 参考书：《C 程序设计》，谭浩强编著，清华大学出版社，2007 年第 3 版。 撰写人：刘永红、鄢涛 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日