成都大学 CHENGDU UNIVERSITY 信息与计算科学专业 课程教学大纲 信息科学与工程学院 二0一八年七月
信息与计算科学专业 课程教学大纲 信息科学与工程学院 二 O 一八年七月
目录 信息与计算科学专业课程教学大纲 (一)理论课程 1.《空间解析几何》课程教学大纲 2.《离散数学》课程教学大纲. .6 3.《时间序列分析》课程教学大纲 ..11 4.《数值计算方法》课程教学大纲… .17 5.《运筹与优化》课程教学大纲. 25 6.《Python程序设计》课程教学大纲 30 7.《常微分方程》课程教学大纲. .34 8.《大数据技术原理及应用》课程教学大纲. .39 9.《复变函数论》课程教学大纲. .47 10.《概率统计》课程教学大纲 52 11.《高等代数》课程教学大纲. .58 12.《面向对象程序设计》课程教学大纲.65 13.《数据结构与算法》课程教学大纲. 72 14.《数据库原理及应用》课程教学大纲.77 15.《数据挖掘》课程教学大纲 84 16.《数理统计》课程教学大纲 .92 17.《数学分析（1)》课程教学大纲， 97 18.《数学分析（2)》课程教学大纲.… ..103 19.《数学建模(1)》课程教学大纲. ...109 20.《数学建模(2)》课程教学大纲 ..114 21.《数学软件及应用》课程教学大纲. .119 (二)实验课程 22.《时间序列分析》实验教学大纲 .125 23.《数据结构与算法》实验教学大纲」 .129 24.《数学软件及应用》实验教学大纲...134 25.《数值计算方法》实验教学大纲.141 26.《Python程序设计》实验教学大纲 146 27.《大数据技术原理及应用》实验课程教学大纲 .152 28.《面向对象程序设计》实验教学大纲…。 164 29.《数据库原理及应用》课程实验教学大纲.175 30.《数据挖掘》实验教学大纲182
目 录 信息与计算科学专业课程教学大纲 （一）理论课程 1.《空间解析几何》课程教学大纲.....................................................................1 2.《离散数学》课程教学大纲.............................................................................6 3.《时间序列分析》课程教学大纲...................................................................11 4.《数值计算方法》课程教学大纲...................................................................17 5.《运筹与优化》课程教学大纲.......................................................................25 6.《Python 程序设计》课程教学大纲.............................................................. 30 7.《常微分方程》课程教学大纲.......................................................................34 8.《大数据技术原理及应用》课程教学大纲...................................................39 9.《复变函数论》课程教学大纲.......................................................................47 10.《概率统计》课程教学大纲.........................................................................52 11.《高等代数》课程教学大纲.........................................................................58 12.《面向对象程序设计》课程教学大纲.........................................................65 13.《数据结构与算法》课程教学大纲.............................................................72 14.《数据库原理及应用》课程教学大纲.........................................................77 15.《数据挖掘》课程教学大纲.........................................................................84 16.《数理统计》课程教学大纲.........................................................................92 17.《数学分析（1）》课程教学大纲...............................................................97 18.《数学分析（2）》课程教学大纲.............................................................103 19.《数学建模(1)》课程教学大纲.................................................................. 109 20.《数学建模(2)》课程教学大纲.................................................................. 114 21.《数学软件及应用》课程教学大纲...........................................................119 （二）实验课程 22.《时间序列分析》实验教学大纲...............................................................125 23.《数据结构与算法》实验教学大纲...........................................................129 24.《数学软件及应用》实验教学大纲...........................................................134 25.《数值计算方法》实验教学大纲...............................................................141 26.《Python 程序设计》实验教学大纲.......................................................... 146 27.《大数据技术原理及应用》实验课程教学大纲.......................................152 28.《面向对象程序设计》实验教学大纲.......................................................164 29.《数据库原理及应用》课程实验教学大纲...............................................175 30.《数据挖掘》实验教学大纲.......................................................................182
31.《数理统计》实验教学大纲 190 (三)实践课程 32.《专业教育》课程教学大纲194 33.《web数据挖掘与电子商务项目实训》实习教学大纲..197 34.《技能实训》教学大纲…202 35.《客户数据分析项目设计》课程教学大纲.…206 36.《数学建模(1)）》实习教学大纲210 37.《数学建模(2)》实习教学大纲… .214 38.《中文文本数据挖掘项目实训》实习教学大纲 218 39.《综合项目实训》教学大纲.223 40.《毕业设计（论文）》教学大纲.227 41.《毕业实习》教学大纲233
31.《数理统计》实验教学大纲.......................................................................190 （三）实践课程 32.《专业教育》课程教学大纲.......................................................................194 33.《web 数据挖掘与电子商务项目实训》实习教学大纲........................... 197 34.《技能实训》教学大纲...............................................................................202 35.《客户数据分析项目设计》课程教学大纲...............................................206 36.《数学建模(1)》实习教学大纲.................................................................. 210 37.《数学建模(2)》实习教学大纲.................................................................. 214 38.《中文文本数据挖掘项目实训》实习教学大纲.......................................218 39.《综合项目实训》教学大纲.......................................................................223 40.《毕业设计（论文）》教学大纲...............................................................227 41.《毕业实习》教学大纲...............................................................................233
《空间解析几何》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04420930 课程名称：空间解析几何 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验（实践）学时：0) 课程性质：学科教育课程（必修) 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：1 建议先修课程：高等代数 适用专业（方向）：信息与计算科学 二、课程地位、作用与任务 《空间解析几何》是信息与计算科学专业的一门专业基础课程；线性代数，数学分析， 微分方程，微分几何，高等几何等课程的学习都离不开空间解析几何的基本知识及研究方法； 也是用代数的方法研究几何图形的一门学科。 本课程的主要任务是使学生在掌握解析几何的基本概念的基础上，树立起空间观念。使 学生受到几何直观及逻辑推理等方面的训练，扩大知识领域，培养空间想象能力以及运用向 量法与坐标法计算几何问题和证明几何问题的能力，并且能用解析方法研究几何问题和对解 析表达式给予几何解释，为进一步学习其它课程打下基础；另一方面加深对中学几何理论与 方法的理解，从而获得在比较高的观点下处理几何问题的能力，借助解析几何所具有的较强 的直观效果提高学生认识事物的能力，支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。 三、课程目标 （一)教学目标 空间解析几何课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.通过用代数的方法在空间直角坐标系下，研究平面、空间直线、柱面、锥面、 旋转曲面和二次曲面等几何图形的性质，能对坐标化方法运用自如，从而达到数与形的统一。 了解二次曲线的一般理论和二次曲面的一般理论。以培养学生掌握解析几何的基础知识为主， 着力培养学生运用解析几何的思想和方法解决实际问题的能力，以及烟熟的矢量代数的计算 能力和推理、演绎的逻辑思维能力，为后续课程的学习打下良好的基础。（指标点21） （二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求2。）（毕业要求见2018版人才培养方案) 2.本课程支撑的指标点：指标点2.1
1 《空间解析几何》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04420930 课程名称：空间解析几何 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验（实践）学时：0） 课程性质：学科教育课程（必修） 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：1 建议先修课程：高等代数 适用专业（方向）：信息与计算科学 二、课程地位、作用与任务 《空间解析几何》是信息与计算科学专业的一门专业基础课程；线性代数，数学分析， 微分方程，微分几何，高等几何等课程的学习都离不开空间解析几何的基本知识及研究方法； 也是用代数的方法研究几何图形的一门学科。 本课程的主要任务是使学生在掌握解析几何的基本概念的基础上，树立起空间观念。使 学生受到几何直观及逻辑推理等方面的训练，扩大知识领域，培养空间想象能力以及运用向 量法与坐标法计算几何问题和证明几何问题的能力，并且能用解析方法研究几何问题和对解 析表达式给予几何解释，为进一步学习其它课程打下基础；另一方面加深对中学几何理论与 方法的理解，从而获得在比较高的观点下处理几何问题的能力，借助解析几何所具有的较强 的直观效果提高学生认识事物的能力，支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。 三、课程目标 （一）教学目标 空间解析几何课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 通过用代数的方法在空间直角坐标系下，研究平面、空间直线、柱面、锥面、 旋转曲面和二次曲面等几何图形的性质，能对坐标化方法运用自如，从而达到数与形的统一。 了解二次曲线的一般理论和二次曲面的一般理论。以培养学生掌握解析几何的基础知识为主， 着力培养学生运用解析几何的思想和方法解决实际问题的能力，以及娴熟的矢量代数的计算 能力和推理、演绎的逻辑思维能力，为后续课程的学习打下良好的基础。（指标点 2.1） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 2。）（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点：指标点 2.1
(1)指标点2.1：掌握数学基础知识，具备扎实的数学基础 【三)谋程教学目标与毕业要求对应表 《空间解析儿何》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：空间解析几何 任课教师：刘春燕 课程性质：专业必修 课程学分：2.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求2： 教学目标：以培养学生掌握解析几何的基础知识为主， 21掌握数学基础知识，具备扎实 着力培养学生运用解析几何的思想和方法解决实际问题 的数学基础 的能力，以及娴熟的矢量代数的计算能力和推理、演绎 的逻辑思维能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 达成途径：通过用代数的方法在空间直角坐标系下，研 究平面、空间直线、柱面、锥面、旋转曲面和二次曲面 等几何图形的性质，能对坐标化方法运用自如，从而达 到数与形的统一。了解二次曲线的一般理论和二次曲面 的一般理论。 评价依据：课堂提问和练习、课外作业、期中测验和期 未考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章向量与坐标 自学内容： 11向量的线性关系与向量的分解 1.向量的概念 1.2标架与坐标 2.向量的加法 13向量在轴上的射影 3.数量乘向量 1.4两向量的数量积 课堂作业： 1.5两向量的向量积 1.6三向量的混合积 课后部分习题以及补充习题 1.7三向量的双重向量积 课外作业： 知识点： 1.完成本章小结 1自由向量、单位向量的概念、向量差、数量 2.完成每章节课后习题 与向量乘法、向量的线性相关和线性无关、标 架、坐标等的定义 2.向量加法的运算法则和运算规律及多边形 法则 3数量与向量乘法的运算规律 4.三向量共面的充要条件 5.标架、坐标的有关概念 6.射影的概念及性质 7.数量积的概念和运算规律 8向量积的概念和运算规律 9.混合积的概念和性质 10.用向量证明三点共线与三线共点，拉格朗 2
2 （1）指标点 2.1：掌握数学基础知识，具备扎实的数学基础 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《空间解析几何》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：空间解析几何 任课教师：刘春燕 课程性质：专业必修 课程学分：2.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 2.1 掌握数学基础知识，具备扎实 的数学基础 教学目标：以培养学生掌握解析几何的基础知识为主， 着力培养学生运用解析几何的思想和方法解决实际问题 的能力，以及娴熟的矢量代数的计算能力和推理、演绎 的逻辑思维能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 达成途径：通过用代数的方法在空间直角坐标系下，研 究平面、空间直线、柱面、锥面、旋转曲面和二次曲面 等几何图形的性质，能对坐标化方法运用自如，从而达 到数与形的统一。了解二次曲线的一般理论和二次曲面 的一般理论。 评价依据：课堂提问和练习、课外作业、期中测验和期 末考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 向量与坐标 1.1 向量的线性关系与向量的分解 1.2 标架与坐标 1.3 向量在轴上的射影 1.4 两向量的数量积 1.5 两向量的向量积 1.6 三向量的混合积 1.7 三向量的双重向量积 知识点： 1.自由向量、单位向量的概念、向量差、数量 与向量乘法、向量的线性相关和线性无关、标 架、坐标等的定义 2.向量加法的运算法则和运算规律及多边形 法则 3.数量与向量乘法的运算规律 4.三向量共面的充要条件 5.标架、坐标的有关概念 6.射影的概念及性质 7.数量积的概念和运算规律 8.向量积的概念和运算规律 9.混合积的概念和性质 10.用向量证明三点共线与三线共点，拉格朗 自学内容： 1.向量的概念 2.向量的加法 3.数量乘向量 课堂作业： 课后部分习题以及补充习题 课外作业： 1.完成本章小结 2.完成每章节课后习题