新教材第一模块第四专题“像 山那样思考”的教学设计 永嘉上塘中学刘佩
新教材第一模块第四专题“像 山那样思考”的教学设计 永嘉上塘中学 刘佩
三点认识 是专题的内涵 二是教学设计时的注意点 三是具体课文的理解和设计
三点认识 ◼ 一是专题的内涵 ◼ 二是教学设计时的注意点 ◼ 三是具体课文的理解和设计
课程标准关于阅读与鉴赏目标 中的本性的要求 在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生 ■活,完善自我人格,提升人生境界,逐 ■步加深对个人与国家,个人与社会,个 人与自然关系的思考和认识
课程标准关于阅读与鉴赏目标 中的本性的要求 ◼ “在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生 ◼ 活，完善自我人格，提升人生境界，逐 ◼ 步加深对个人与国家，个人与社会，个 ◼ 人与自然关系的思考和认识
本专题人文内涵 加强自然美的审美教育,在寄情山水的 同时陶恰情操,提升精神境界,并在此 基础上强化生态环境保护意识,让学生 在阅读中陶诒性情,涵养心灵,体味大 自然的多姿多彩,培养审美能力和欣赏 个性,激发珍爱自然的情感
本专题人文内涵 ◼ 加强自然美的审美教育，在寄情山水的 同时陶怡情操，提升精神境界，并在此 基础上强化生态环境保护意识，让学生 在阅读中陶诒性情，涵养心灵，体味大 自然的多姿多彩，培养审美能力和欣赏 个性，激发珍爱自然的情感
专题结构 ■专题名称像山那样思考 ■三个板块谛听天籁 感悟自然 湖山沉思
专题结构 ◼ 专题名称 像山那样思考 ◼ 三个板块 谛听天籁 ◼ 感悟自然 ◼ 湖山沉思