题,发表论文30余篇,为大学化学培养了谢会东、陈双莉等多名青年教师骨干力量 董社英,女,教授,博土生导师,化学系主任,学术学科带头人,主要从事生物电 学基础理论、实验及化学计量学的研究工作。作为主要参与人和完成人,参加了国家自 科学基金、教育部骨干教师基金等课题的研究工作,近年主持完成陕西省自然科学研究基 金、陕西省教育厅专项研究基金、西安市科技攻关等项目,已在 Analytical Biochemistry 《化学学报》等刊物上发表相关硏究论文30余篇。承担本科生、研究生多门课程教学任 务。为大学化学课程培养了史玲、何志仙等多名青年教师,这些教师已成为大学化学主ⅰ 和实践教学的骨干力量 近五年培养青年教师的措施与成效 措施:①组建了年龄和知识结构合理、成员相对稳定的课程组。中青年教师与老教 师一起进行教学活动,学习他们的教学经验、掌握全局的能力、思考问题的角度和解决 问题的方法。②课程组成员都是研究项目课题组成员,青年教师从承担教学任务开始, 就参加教学研究活动。③每年为青年教师安排讲授部分章节的课程或安排小课,接受 更全面的锻炼。④适时调进新人,保证课程建设的延续性。 成效:目前已有四位中青年教师能够胜任本课程的主讲和实验教学任务,谢会东、 双莉、史玲、何志仙等教师已成为大学化学主讲和实践教学的骨干力量
11 题，发表论文 30 余篇，为大学化学培养了谢会东、陈双莉等多名青年教师骨干力量。 董社英，女，教授，博士生导师，化学系主任，学术学科带头人。主要从事生物电化 学基础理论、实验及化学计量学的研究工作。作为主要参与人和完成人，参加了国家自然 科学基金、教育部骨干教师基金等课题的研究工作，近年主持完成陕西省自然科学研究基 金、陕西省教育厅专项研究基金、西安市科技攻关等项目，已在 Analytical Biochemistry、 《化学学报》等刊物上发表相关研究论文 30 余篇。承担本科生、研究生多门课程教学任 务。为大学化学课程培养了史玲、何志仙等多名青年教师，这些教师已成为大学化学主讲 和实践教学的骨干力量。 近五年培养青年教师的措施与成效 措施：① 组建了年龄和知识结构合理、成员相对稳定的课程组。中青年教师与老教 师一起进行教学活动，学习他们的教学经验、掌握全局的能力、思考问题的角度和解决 问题的方法。②课程组成员都是研究项目课题组成员，青年教师从承担教学任务开始， 就参加教学研究活动。③ 每年为青年教师安排讲授部分章节的课程, 或安排小课, 接受 更全面的锻炼。 ④适时调进新人, 保证课程建设的延续性。 成效: 目前已有四位中青年教师能够胜任本课程的主讲和实验教学任务，谢会东、陈 双莉、史玲、何志仙等教师已成为大学化学主讲和实践教学的骨干力量
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项 教学改革、教学研究主要成果 近五年来,大学化学教学团队以建设精品课程为目标,从课程体系、教学内容及实 践教学等方面进行研究、改革与创新,结合我校专业特色,开设的混凝土溶蚀规律研究 大学化学综合性实验,获学生一致好评。共主持完成了来自国家级教材建设项目2项 西安建筑科技大学质量工程项目2项,西安建筑科技大学教学改革项目3项完成并岀版 了十一五规划教材《大学化学》及《大学化学实验》教材,制作完成配套电子课件正在 教学实践中使用,完善后再行出版。发表了教学研究论文3篇,主要成果清单如下 1.西安建筑科技大学《大学化学》精品课程建设项目,校级质量工程(DJ2076) 负责人,张思敬,2010.3 2.《应用化学专业英语》课程教学模式探索,校级教改项目(DJ-2079),负责人 教学张思敬,201012 改革 与研3.《大学化学实验》教材建设,校级教材质量工程,负责人,张思敬,20110 究 4.建立多元化开放实验室,校级教改项目,负责人,江元汝,2005-2007 5.无机化学实验体系改革,校级教改项目,负责人,陈双莉,2006-2008 6.大学化学教材建设,国家十一五规划教材,负责人,韩选利,张思敬,2006-2008 7.化学与健康教材建设,国家十一五规划教材,负责人,江元汝,2006-2008 8.张思敬,凝练专业特色,建设《大学化学》精品课程体系,中国科技信息,20119 9张思敬,应用化学专业英语教学的几点体会,中国科技信息,2010.9 10.张思敬, Ellingham图及其冶金原理,西北大学学报,20066 解决的问题 1.《大学化学》十一五规划教材既是课程建设的一项新成果,也将课程建设推向新 阶段和新水平。教材自出版以来,发行量逐年上升,已重印近10次,电子课件上网后获 得广泛好评,全国已有部分兄弟院校使用我们出版的《大学化学》教材和网上教学资源
12 教学 改革 与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）： 教学改革、教学研究主要成果 近五年来，大学化学教学团队以建设精品课程为目标，从课程体系、教学内容及实 践教学等方面进行研究、改革与创新，结合我校专业特色，开设的“混凝土溶蚀规律研究” 大学化学综合性实验，获学生一致好评。共主持完成了来自国家级教材建设项目 2 项； 西安建筑科技大学质量工程项目 2 项，西安建筑科技大学教学改革项目 3 项,完成并出版 了十一五规划教材《大学化学》及《大学化学实验》教材，制作完成配套电子课件正在 教学实践中使用，完善后再行出版。发表了教学研究论文 3 篇，主要成果清单如下: 1．西安建筑科技大学《大学化学》精品课程建设项目，校级质量工程（DJ12076）， 负责人，张思敬，2010.3. 2．《应用化学专业英语》课程教学模式探索，校级教改项目（DJ12079），负责人， 张思敬，2010.12。 3.《大学化学实验》教材建设，校级教材质量工程，负责人，张思敬，2011.10. 4. 建立多元化开放实验室，校级教改项目，负责人，江元汝，2005-2007. 5. 无机化学实验体系改革，校级教改项目，负责人，陈双莉，2006-2008. 6. 大学化学教材建设，国家十一五规划教材，负责人，韩选利，张思敬，2006-2008. 7. 化学与健康教材建设，国家十一五规划教材，负责人，江元汝，2006-2008. 8. 张思敬，凝练专业特色，建设《大学化学》精品课程体系，中国科技信息，2011.9. 9. 张思敬，应用化学专业英语教学的几点体会，中国科技信息，2010.9. 10.张思敬，Ellingham 图及其冶金原理， 西北大学学报,2006.6. 解决的问题 1.《大学化学》十一五规划教材既是课程建设的一项新成果，也将课程建设推向新 阶段和新水平。教材自出版以来，发行量逐年上升，已重印近 10 次，电子课件上网后获 得广泛好评，全国已有部分兄弟院校使用我们出版的《大学化学》教材和网上教学资源