【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B 第Ⅱ卷阅读·感悟(50分) 温馨提示 1.答卷前,请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。 2.用蓝色或黑色墨水笔将答案直接写在试卷上,不得使用铅笔和涂改液, 四、翻译、感悟,鉴赏与默写(17分) 11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。 12.拓展探究。甲乙两文同为欧阳修被贬滁州时所作,作者仕途受挫,犹能心系百姓,造 福一方。你从其生活态度中获得了什么教益?请结合文章内容、链接材料和自身实际谈 谈你的看法。(3分) 【链接材料】二十岁时他们都在干什么? 习近平:和上万知青在农村千活;奧巴马:因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦:普京 放弃练柔道决心考大学;爱因斯坦:找不到工作做家教谋生;马云:三次高考后勉强被杭州 师院录取;莫言:棉花加工厂临时工。 【答案】 11.(1)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能用文章表述这种快乐的,是太守啊。(2分) (2)于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉声。(2分) 12.作者乐观豁达的生活态度,不懈追求的职业操守难能可贵。(1分)习近平、奥巴 马等名人,也曾经历过迷茫、困顿与坎坷,但都凭借一往无前的热忱与勇气,成就了 自己的梦想。(1分)我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神,不惧挫折,不 畏困难,积极进取。(1分) 【解析】 试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子 时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量 做到通顺、流畅,表意清晰。注意“其、述、以、也“乃、日、仰、俯”等关键词的翻译 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B 试题分析:此题考查学生的理解能力和评价能力,围绕“积极的人生态度”“为官一任 造福一方”等角度,结合的材料和生活实际阐述即可。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 13.诗歌鉴赏。(4分) 【甲】渔家傲秋思
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 第Ⅱ卷 阅读·感悟（50 分） 温馨提示： 1．答卷前，请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。 2．用蓝色或黑色墨水笔将答案直接写在试卷上，不得使用铅笔和涂改液。 四、翻译、感悟，鉴赏与默写（17 分） 11． 将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 12． 拓展探究。甲乙两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造 福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈 谈你的看法。（3 分） 【链接材料】二十岁时他们都在干什么？ 习近平：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京： 放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州 师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。 【答案】 11．（1）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能用文章表述这种快乐的，是太守啊。（2 分） （2）于是每天和滁州人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉声。（2 分） 12． 作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。（1 分）习近平、奥巴 马等名人，也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了 自己的梦想。（1 分）我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不 畏困难，积极进取。（1 分） 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 12． 试题分析：此题考查学生的理解能力和评价能力，围绕“积极的人生态度”“为官一任， 造福一方”等角度，结合的材料和生活实际阐述即可。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 13． 诗歌鉴赏。（4 分） 【甲】 渔家傲 秋思
范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 【乙】从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 (1)结合甲词乙诗内容,谈谈划线部分所流露出的情感有何异同?(2分) (2)乙诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面,请用你自己的语言加以描 绘。(2分 【答案】 (1)同:甲词乙诗都表达了作者建功立业,报效国家的愿望。(1分)异:甲词还抒发了 将士久陷疆场,思念家乡,遥无归期的感慨。(1分) (2)【示例】漫天大雪,纷纷飘下,军旗上的青龙白虎图案,黯淡模糊,看不清了:北风 呼啸,战鼓雷鸣,各种声响混杂在一起,回荡在边地沙场之上。(2分) 【解析】 (1)试题分析:此题考查与诗歌的主题有关,首先写相同点:建功立业,报效祖国。但《渔 家傲秋思》“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句中可以得出将士思乡,想回归 家园的想法。这是不同的。 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D (2)试题分析:首先要求学生懂得律诗的四联:首联、颔联、颈联、尾联。乙诗的颈联就 是:雪暗凋旗画,风多杂鼓声。然后根据自己的理解,用优美的语言翻译出即可。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D 14.古诗文默写。(6分,每空1分) 诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中,或多角度描写:远渡荆门的李太白眼前 惊现“① 云生结海楼”的奇景:《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何 处去了,② ”;腊梅“③ 只有香如故”让陆放翁嗅到了她的 芳魂永驻。或多层次展现:“池上碧苔三四点,④ 是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多 手法刻画:岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来,⑤ ,给苦寒的边塞平添了 丝暖意;冬去舂来,白乐天又邀我们策马钱塘湖,再赏⑥_,浅草才能没马蹄”的 早春风光,这可是一句很美的对句哦。 【答案】①月下飞天镜②那满流着夏夜的香与热的笛孔③零落成泥碾作尘④叶底黄鹂 一两声⑤千树万树梨花开⑥乱花渐欲迷人眼
范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】从军行 杨 炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 （1）结合甲词乙诗内容，谈谈划线部分所流露出的情感有何异同？（2 分） （2）乙诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描 绘。（2 分） 【答案】 （1）同：甲词乙诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。（1 分）异：甲词还抒发了 将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。（1 分） （2）【示例】漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风 呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。（2 分） 【解析】 （1）试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，首先写相同点：建功立业，报效祖国。但《渔 家傲 秋思》 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句中可以得出将士思乡，想回归 家园的想法。这是不同的。 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 （2）试题分析：首先要求学生懂得律诗的四联：首联、颔联、颈联、尾联。乙诗的颈联就 是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。然后根据自己的理解，用优美的语言翻译出即可。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。 14． 古诗文默写。（6 分，每空 1 分） 诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中，或多角度描写：远渡荆门的李太白眼前 惊现“① ，云生结海楼”的奇景；《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何 处去了，② ”；腊梅 “③ ，只有香如故”让陆放翁嗅到了她的 芳魂永驻。或多层次展现：“池上碧苔三四点，④ ”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多 手法刻画：岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来，⑤ ”，给苦寒的边塞平添了一 丝暖意；冬去春来，白乐天又邀我们策马钱塘湖，再赏“⑥ ，浅草才能没马蹄”的 早春风光，这可是一句很美的对句哦。 【答案】．①月下飞天镜 ②那满流着夏夜的香与热的笛孔 ③零落成泥碾作尘④叶底黄鹂 一两声 ⑤千树万树梨花开⑥乱花渐欲迷人眼