点燃思想的火炬一一中考写“理”类作文专题训练 【学习目标】 1.能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力。 2.了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。 3.写简单的议论文,努力做到有理有据 【考点聚焦】 1.根据特定的材料写小议论文。2.根据特定的材料写读后感。 3.根据特定的材料写一事一议的短评。4.根据给定的话题自拟题目写议论文 【知识累积】 议论文又叫论说文、说理文,它是以议论为主要表达方式、直接评议是非、阐述道理、揭示客 观事物的本质规律和内在联系的文章。写作议论文应掌握以下知识。 1.议论文的论点 论点是作者对论述问题的见解和主张,是议论的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点,有的议 论文也可以围绕中心论点提出几个分论点。论点可以出现在标题,可以出现在文章开头,可以出现 在文章中间,也可以出现在文章结尾 2.议论文的论据 论据是论证论点的材料。论据一般分为事实论据和理论论据两种。事实论据一般包括生活见闻、 历史事实、新闻报导、艺术作品、科学知识等,理论论据一般包括原理、规律、哲理、思想、名言、 俗语等。 3.议论文的论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常用的论证方 法有以下几种:举例论证,列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;道理论证,用马列主义经 典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;对比论证, 拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点:比喻论证,用人们熟知的事物作比喻来论 证论点 4.议论文的结构 一般来说,议论文最基本的结构是提出问题(引论)一一分析问题(本论)一一解决问题(结 论),可以分为两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;一是并列展开的论述结构,叫“横 式”。其他各种各样的结构,是从这两种结构中派生的。“横式”又有“总论-一分论一一总论” 式、“总论一一分论”式、“分论一一总论”式;“纵式”又有“层层深入”式和“启承转合”式 【卓越思维】 议论文是一种十分常用的文体,也是中考时考查频率很高的文体之一。要写出令人一见钟情的 考场议论文应注意以下五个方面的要求 1.对论点的要求。论点要正确,要符合事物的发展规律,要表现一个正确的道理,要给人以有 益的启示,而不能发表一些荒谬的见解,误导读者。论点要鲜明,赞成什么,反对什么,应旗帜鲜 明,而不能似是而非,吞吞吐吐。一篇文章中只能有一个中心论点,绝不允许有多个中心论点。论 点要新颖,要言人所未能言,发人所未能发,给人以新的感受,新的启迪。比如,“为‘好高骛远’ 叫好”“近墨者未必黑”“应该弄斧到班门”“不知足者才常乐”这些论点就能新人耳目,发人深 思。反之那些鹦鹉学舌、人云亦云的论点只能令人生厌
点燃思想的火炬――中考写“理”类作文专题训练 【学习目标】 1． 能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力。 2． 了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。 3． 写简单的议论文，努力做到有理有据。 【考点聚焦】 1． 根据特定的材料写小议论文。2． 根据特定的材料写读后感。 3． 根据特定的材料写一事一议的短评。4． 根据给定的话题自拟题目写议论文。 【知识累积】 议论文又叫论说文、说理文，它是以议论为主要表达方式、直接评议是非、阐述道理、揭示客 观事物的本质规律和内在联系的文章。写作议论文应掌握以下知识。 1． 议论文的论点 论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议 论文也可以围绕中心论点提出几个分论点。论点可以出现在标题，可以出现在文章开头，可以出现 在文章中间，也可以出现在文章结尾。 2．议论文的论据 论据是论证论点的材料。论据一般分为事实论据和理论论据两种。事实论据一般包括生活见闻、 历史事实、新闻报导、艺术作品、科学知识等，理论论据一般包括原理、规律、哲理、思想、名言、 俗语等。 3．议论文的论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常用的论证方 法有以下几种：举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；道理论证，用马列主义经 典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；对比论证， 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来论 证论点。 4．议论文的结构 一般来说，议论文最基本的结构是提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结 论），可以分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横 式”。其他各种各样的结构，是从这两种结构中派生的。“横式”又有“总论——分论——总论” 式、“总论——分论”式、“分论——总论”式；“纵式”又有“层层深入”式和“启承转合”式。 【卓越思维】 议论文是一种十分常用的文体，也是中考时考查频率很高的文体之一。要写出令人一见钟情的 考场议论文应注意以下五个方面的要求。 1．对论点的要求。论点要正确，要符合事物的发展规律，要表现一个正确的道理，要给人以有 益的启示，而不能发表一些荒谬的见解，误导读者。论点要鲜明，赞成什么，反对什么，应旗帜鲜 明，而不能似是而非，吞吞吐吐。一篇文章中只能有一个中心论点，绝不允许有多个中心论点。论 点要新颖，要言人所未能言，发人所未能发，给人以新的感受，新的启迪。比如，“为‘好高骛远’ 叫好”“近墨者未必黑”“应该弄斧到班门”“不知足者才常乐”这些论点就能新人耳目，发人深 思。反之那些鹦鹉学舌、人云亦云的论点只能令人生厌
对论据的要求。论据要真实。事实论据应确有其事,不能杜撰,不能浮夸,不能缩小;道理 论据应有稽可査,不能编造,不能篡改,不能断章取义。真实是对论据的基本要求,只有真实的论 据才具有说服力。论据要典型。应选择具有代表性、能说明本质问题的论据,应摒弃那些偶然发生、 不具有必然性的论据。特别在列举多个事例论证一个论点时,事例的角度要丰富,代表性要强,以 增强论据的典型性。典型的论据或如警钟一样催人猛省,或如和风一样启人心扉,或如春雨一样润 入心田,能给读者无穷的回味。论据要新鲜。不可一谈奉献就写雷锋,一谈勤奋就写陈景润,一谈 毅力就写保尔……这些论据因被人反复使用而失去了新鲜感,很难引起读者的兴趣。我们应尽量选 择那些新鲜的事实、新颖的名言,给人以新的冲击,新的启示。 3.对论证的要求。论证要求严密清晰,分析透彻,观点与材料统一,为阐明中心论点服务。展 开论证应注意两点。一是灵活选用论证方式,每种论证方式都有各自的优势,比如,举例论证 具体可感;道理论证一一精辟透彻;比喻论证一一灵动优美:引用论证一一文采飞扬……以上论证 方式可以单独使用,也可以综合运用,使论证各尽其妙,摇曳生姿。二是巧妙进行分析说理。只是 机械地列举事例,不会分析说理是中学生写议论文的一大通病。其实,在列举事例之后,可正面分 析,揭示实质;可反面分析,推论后果;可对比分析,论证观点;可总结归纳,揭示意义……总之, 要充分利用论据来论证自己的观点。 4.对结构的要求。议论文一般有以下几种结构形式。一是总分式。即先提出中心论点,然后分 几个方面去论证,这种形式也叫首括式。二是分总式。即先从几个方面比较分析,然后归纳出结论, 这种形式又叫尾括式。三是总分总式。先总括,次分述,最后总论,这种形式有人称之“双括式” 四是散述式。是一边分析,一边做出结论的方式。全文既无总提也无总论,只是一个问题一个问题 的论述。五是递进式。其特点是各个层次之间是逐层深入的关系,即前一个层次是后一个层次的基 础,后一个层次是前一个层次发展的结果,各个分论点逐层向中心论点靠拢。六是综合式,也叫纵 横交错式,即在横向(或纵向)展开的同时,也可以在某一局部进行纵向(或横向)论述,从而更 好地论述中心论点。以上方式各有其妙,我们在写作时尽可根据实际情况,灵活选用 5.对语言的要求。一篇成功的议论文,不仅应闪现出理性的光芒,还应该展现出语言的魅力 是语言应严谨。世上少有绝对的真理,所以我们在阐发议论时应注意分寸,留有余地,慎用“绝 对”“一定”“凡是”等武断的词语,使行文周密严谨,无懈可击。二是语言应生动。可以讲一个 有趣的故事,打一个形象的比喻,引一句精彩的名言,来一句幽默的调侃,用一组整饬的排比,写 出语言的形象之美、灵动之美、气势之美。三是语言应有情。可对正面人物进行热情的赞美,可对 反面人物进行辛辣的讽刺,可作出诚恳的规劝,可发出真诚的呼吁……总之,应在字里行间流露自 己的真挚感情,表达自己的鲜明爱憎,给读者以深切的感染 若能做到以上几点,我们所写的议论文就能以理服人,以情感人,以美娱人,我们所表达的思 想就能像火炬一样照亮读者的心房 【知能解读】 [中考名题一] 从 做起 要求:将题目补充完整后写一篇不少于500字的作文。 (2002年湖北省荆州市中考题 名师指路]
2．对论据的要求。论据要真实。事实论据应确有其事，不能杜撰，不能浮夸，不能缩小；道理 论据应有稽可查，不能编造，不能篡改，不能断章取义。真实是对论据的基本要求，只有真实的论 据才具有说服力。论据要典型。应选择具有代表性、能说明本质问题的论据，应摒弃那些偶然发生、 不具有必然性的论据。特别在列举多个事例论证一个论点时，事例的角度要丰富，代表性要强，以 增强论据的典型性。典型的论据或如警钟一样催人猛省，或如和风一样启人心扉，或如春雨一样润 入心田，能给读者无穷的回味。论据要新鲜。不可一谈奉献就写雷锋，一谈勤奋就写陈景润，一谈 毅力就写保尔……这些论据因被人反复使用而失去了新鲜感，很难引起读者的兴趣。我们应尽量选 择那些新鲜的事实、新颖的名言，给人以新的冲击，新的启示。 3．对论证的要求。论证要求严密清晰，分析透彻，观点与材料统一，为阐明中心论点服务。展 开论证应注意两点。一是灵活选用论证方式，每种论证方式都有各自的优势，比如，举例论证—— 具体可感；道理论证——精辟透彻；比喻论证——灵动优美；引用论证——文采飞扬……以上论证 方式可以单独使用，也可以综合运用，使论证各尽其妙，摇曳生姿。二是巧妙进行分析说理。只是 机械地列举事例，不会分析说理是中学生写议论文的一大通病。其实，在列举事例之后，可正面分 析，揭示实质；可反面分析，推论后果；可对比分析，论证观点；可总结归纳，揭示意义……总之， 要充分利用论据来论证自己的观点。 4．对结构的要求。议论文一般有以下几种结构形式。一是总分式。即先提出中心论点，然后分 几个方面去论证，这种形式也叫首括式。二是分总式。即先从几个方面比较分析，然后归纳出结论， 这种形式又叫尾括式。三是总分总式。先总括，次分述，最后总论，这种形式有人称之“双括式”。 四是散述式。是一边分析，一边做出结论的方式。全文既无总提也无总论，只是一个问题一个问题 的论述。五是递进式。其特点是各个层次之间是逐层深入的关系，即前一个层次是后一个层次的基 础，后一个层次是前一个层次发展的结果，各个分论点逐层向中心论点靠拢。六是综合式，也叫纵 横交错式，即在横向（或纵向）展开的同时，也可以在某一局部进行纵向（或横向）论述，从而更 好地论述中心论点。以上方式各有其妙，我们在写作时尽可根据实际情况，灵活选用。 5．对语言的要求。一篇成功的议论文，不仅应闪现出理性的光芒，还应该展现出语言的魅力。 一是语言应严谨。世上少有绝对的真理，所以我们在阐发议论时应注意分寸，留有余地，慎用“绝 对”“一定”“凡是”等武断的词语，使行文周密严谨，无懈可击。二是语言应生动。可以讲一个 有趣的故事，打一个形象的比喻，引一句精彩的名言，来一句幽默的调侃，用一组整饬的排比，写 出语言的形象之美、灵动之美、气势之美。三是语言应有情。可对正面人物进行热情的赞美，可对 反面人物进行辛辣的讽刺，可作出诚恳的规劝，可发出真诚的呼吁……总之，应在字里行间流露自 己的真挚感情，表达自己的鲜明爱憎，给读者以深切的感染。 若能做到以上几点，我们所写的议论文就能以理服人，以情感人，以美娱人，我们所表达的思 想就能像火炬一样照亮读者的心房。 【知能解读】 [中考名题一] 从________做起 要求：将题目补充完整后写一篇不少于 500 字的作文。 （2002 年湖北省荆州市中考题） [名师指路]
这道半命题作文题可补充成以下文题:从我做起、从今天做起、从爱自己做起、从善待动物做起…… 以上每个文题都可以写成议论文。写作此题,应注意以下方面:一是审题要细心。文题中的“做起” 二字就耐人咀嚼,如“从我做起”就意味着只有“我做”才能影响到“他做”“你做”“大家都做”, “我做”显得多么必要,多么重要。二是构思要灵活。可用正反对比式展开。“从今天做起”一文 就可以先写善于从今天做起的人能够成功,再写不善于从今天做起的人一事无成,在鲜明的比照中 论证论点。可用逐层深入式展开。“从小事做起”一文就可以先写为什么要从小事做起,再写怎样 从小事做起,在层层深入中论证论点。可用分论点的形式展开。“从爱自己做起”一文就可从“爱 自己才能爱他人”“爱自己才能爱集体”“爱自己才能爱祖国”等方面并列展开,以取得异彩纷呈 的效果。 魔师点化 若用分论点的形式展开此文,应注意语言的优美。或用排比句列举事例,写出语言的简洁之美 或引用名言警句论证观点,写出语言的精警之美;或用比喻论说观点,写出语言的生动之美。总之, 要写得优美灵动,文采飞扬。 [中考名题二] 著名教育家陶行知十分重视培养学生的创造能力,提出“六大解放”:解放大脑,使学生能思 解放双手,使学生能干;解放眼睛,使学生能看;解放嘴,使学生能说;解放空间,使学生能到大 自然、大社会里学习;解放时间,使学生充分发挥自己的聪明才智。请你从中任选一个方面,自拟 题目,写一篇600字左右的议论文 (2003年黑龙江省哈尔滨市中考题) [名师指路] 这是一个明确规定写议论文的中考作文题。具体写作时应注意以下三点。一是选题要准确。可 从以上六个话题中选择一个最有发言权的内容来写,切不可写多个话题。二是拟题要“亮丽”。题 目要生动、形象、简洁明了,富有情趣,最好能揭示中心论点。如“让学生做一个准思想家”“请 给学生一双慧眼吧”“将时间还给学生”等文题就能令人一见钟情。三是议论问题要透彻。不可蜻 蜓点水,泛泛而议,说一番不痛不痒的空话。应联系我国教育的弊端来议论,联系国外先进教育方 法来议论,联系新时代对学生的要求来议论,站在培养学生创造能力的高度来议论,引用具有令人 警醒的名言来议论,列举典型确凿的事实来议论,写深写透,令人信服。 [中考名题三 加强课外阅读,是提髙语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得 很多的启示,充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼 成的》,我们能领悟到人生的真谛,了解生命的意义;读《鲁滨逊漂流记》,我们能懂得实干比信 念更重要……请以“一一读《××××》有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(名 文章)谈一点体会和感想。 (2003年江苏省无锡市中考题
这道半命题作文题可补充成以下文题：从我做起、从今天做起、从爱自己做起、从善待动物做起…… 以上每个文题都可以写成议论文。写作此题，应注意以下方面：一是审题要细心。文题中的“做起” 二字就耐人咀嚼，如“从我做起”就意味着只有“我做”才能影响到“他做”“你做”“大家都做”， “我做”显得多么必要，多么重要。二是构思要灵活。可用正反对比式展开。“从今天做起”一文 就可以先写善于从今天做起的人能够成功，再写不善于从今天做起的人一事无成，在鲜明的比照中 论证论点。可用逐层深入式展开。“从小事做起”一文就可以先写为什么要从小事做起，再写怎样 从小事做起，在层层深入中论证论点。可用分论点的形式展开。“从爱自己做起”一文就可从“爱 自己才能爱他人”“爱自己才能爱集体”“爱自己才能爱祖国”等方面并列展开，以取得异彩纷呈 的效果。 [魔师点化] 若用分论点的形式展开此文，应注意语言的优美。或用排比句列举事例，写出语言的简洁之美； 或引用名言警句论证观点，写出语言的精警之美；或用比喻论说观点，写出语言的生动之美。总之， 要写得优美灵动，文采飞扬。 [中考名题二] 著名教育家陶行知十分重视培养学生的创造能力，提出“六大解放”：解放大脑，使学生能思； 解放双手，使学生能干；解放眼睛，使学生能看；解放嘴，使学生能说；解放空间，使学生能到大 自然、大社会里学习；解放时间，使学生充分发挥自己的聪明才智。请你从中任选一个方面，自拟 题目，写一篇 600 字左右的议论文。 （2003 年黑龙江省哈尔滨市中考题） [名师指路] 这是一个明确规定写议论文的中考作文题。具体写作时应注意以下三点。一是选题要准确。可 从以上六个话题中选择一个最有发言权的内容来写，切不可写多个话题。二是拟题要“亮丽”。题 目要生动、形象、简洁明了，富有情趣，最好能揭示中心论点。如“让学生做一个准思想家”“请 给学生一双慧眼吧”“将时间还给学生”等文题就能令人一见钟情。三是议论问题要透彻。不可蜻 蜓点水，泛泛而议，说一番不痛不痒的空话。应联系我国教育的弊端来议论，联系国外先进教育方 法来议论，联系新时代对学生的要求来议论，站在培养学生创造能力的高度来议论，引用具有令人 警醒的名言来议论，列举典型确凿的事实来议论，写深写透，令人信服。 [中考名题三] 加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得 很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼 成的》，我们能领悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《鲁滨逊漂流记》，我们能懂得实干比信 念更重要……请以“——读《××××》有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（名 文章）谈一点体会和感想。 （2003 年江苏省无锡市中考题）
[名师指路] 这道中考作文题明确要求写读后感。读后感是议论文中的一种形式,这道题也属于要求写议议 论的文题。写作此题,要注意以下三点。一是读题要细心,应注意题目中的“课外”二字,不能围 绕课内文章谈体会和感想。二是选点要准确。一本名著可以引起感想的内容是多方面的,可以是 种观点、一句名言、一个细节、一个问题、一个人物等,要围绕感受最深的那一点来写。三是结构 要完整。一般来说,可按“引述名著一一提出观点一一议论观点一一联系实际一一总结全文”的顺 序展开。四是写法要规范。不可用叙述代替感想,不可用评论代替感想,不可脱离原著。 [中考名题四] 和”字字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼、对己平和;家 和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平……请 以“和”为题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章 (2003年江西省中考题) [名师指路] 这道话题作文题,可以写记叙文、散文、小说等文体,也完全可以写议论文。“对人和善”“对 己平和”“家和万事兴”“和气生财”“世界需要和平”这些短语本身就是极好的论题。若写议论 文,应注意以下几点。一是锁定话题。题目中的含义十分广泛,有和善、和蔼、和气、和乐、和平 等含义,每一种含义就是一个子话题,锁定任何一个都能写出美文。二是注意立意。无论写“和” 的哪种含义,都应表达出对“和”的肯定、褒扬、赞许,不可力求创新而写出令人不可接受的奇谈 怪论。三是注意语言。写这篇文章,语言应亲切、委婉,饱含感情,应展现出“润物细无声”的魅 【模拟演练】 [文题之 中学生中有许多流行语,比如:“我喜欢,你管得着吗?”“时髦就是美”“分不在高,及格 就行”“酷就是青春,青春就是酷”“生命在于运动,朋友在于走动”……请你就一句感受最深的 流行语写一篇议论文,题目自拟,字数不少于600字。 [构思点拔 写作此题应注意三点。一是观点要鲜明。要在辩证分析流行语的基础上,旗帜鲜明地提出自己 的观点,或赞成,或反对,切不可模棱两可。二是议论要透彻。流行语代表的是一种思想倾向,议 论时要分析其原因、后果,要分析正面和反面的影响,要集中笔力,写深写透。三是语言要得体。 该委婉时委婉,该严厉时严厉。不可肯定一切,也不可否定一切,要留有余地 [例文参读] 小议“我喜欢
[名师指路] 这道中考作文题明确要求写读后感。读后感是议论文中的一种形式，这道题也属于要求写议议 论的文题。写作此题，要注意以下三点。一是读题要细心，应注意题目中的“课外”二字，不能围 绕课内文章谈体会和感想。二是选点要准确。一本名著可以引起感想的内容是多方面的，可以是一 种观点、一句名言、一个细节、一个问题、一个人物等，要围绕感受最深的那一点来写。三是结构 要完整。一般来说，可按“引述名著——提出观点——议论观点——联系实际——总结全文”的顺 序展开。四是写法要规范。不可用叙述代替感想，不可用评论代替感想，不可脱离原著。 [中考名题四] “和”字字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼、对己平和；家 和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……请 以“和”为题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇 600 字左右的文章。 （2003 年江西省中考题） [名师指路] 这道话题作文题，可以写记叙文、散文、小说等文体，也完全可以写议论文。“对人和善”“对 己平和”“家和万事兴”“和气生财”“世界需要和平”这些短语本身就是极好的论题。若写议论 文，应注意以下几点。一是锁定话题。题目中的含义十分广泛，有和善、和蔼、和气、和乐、和平 等含义，每一种含义就是一个子话题，锁定任何一个都能写出美文。二是注意立意。无论写“和” 的哪种含义，都应表达出对“和”的肯定、褒扬、赞许，不可力求创新而写出令人不可接受的奇谈 怪论。三是注意语言。写这篇文章，语言应亲切、委婉，饱含感情，应展现出“润物细无声”的魅 力。 【模拟演练】 [文题之一] 中学生中有许多流行语，比如：“我喜欢，你管得着吗？”“时髦就是美”“分不在高，及格 就行”“酷就是青春，青春就是酷”“生命在于运动，朋友在于走动”……请你就一句感受最深的 流行语写一篇议论文，题目自拟，字数不少于 600 字。 [构思点拨] 写作此题应注意三点。一是观点要鲜明。要在辩证分析流行语的基础上，旗帜鲜明地提出自己 的观点，或赞成，或反对，切不可模棱两可。二是议论要透彻。流行语代表的是一种思想倾向，议 论时要分析其原因、后果，要分析正面和反面的影响，要集中笔力，写深写透。三是语言要得体。 该委婉时委婉，该严厉时严厉。不可肯定一切，也不可否定一切，要留有余地。 [例文参读] 小议“我喜欢
自习课时,—位同学一边做作业一边摇头晃脑地哼着歌。我劝他不要这样,谁料他理直气壮地 来了一句:“我喜欢!”近年来特别在别人提意见的时候,尤为盛行这三个铮铮响的字:“我喜欢!” 意思是我爱这么做 现实生活中,每个人都生活在社会这个大集体中,不可能为所欲为,我行我素,做任何一件事 情都必须以社会道德、法律法规为准则。也许某些人认为“我喜欢″三个字时髦,是所谓的“个性 解放″,于是竞相模仿。殊不知,绝对的“我喜欢″“个性解放″并不存在,个人是社会群体中的 一员,“我”与周围的人群必然是互相制约的。因此,“我喜欢”和所谓的“个性解放”都只能是 相对的,不能是压抑别人而解放自己的那种解放,也决不是使别人不喜欢而自己喜欢的那种“喜欢 一句“我喜欢”,便把迎面而来的批评、指责全都挡了回去,根本不辨是非,不明事理,仅凭 自己的喜好随心所欲,这样一来往往会因小错而酿成大祸。既有损个人形象,又不利于提高自己的 思想认识。因此,奉劝诸位,切勿把“我喜欢”″奉为挡箭牌,于人于己均无益。我们是新时代的青 年,古人尚能“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐″,我们岂能只顾个人之乐而不顾他人之忧呢? 先人曾以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”告诫过后人,一位哲人也说过:“从某种意义 上来说,我们每个人都是残废人。“这就是说,我们每个人身上都有缺点,这是正常的。关键是我 们要能做到勇于承认错误、善于改正错误,这样才会使我们健康成长,进而有所建树。一个人若不 接受老师、家长或者同学的友善批评,而以“我喜欢″来抵制人们对其错误行为批评的人,最终将 自食其果,后悔不已。 看来,光“我喜欢”不行,还得“大家喜欢”才好。 (选自《作文大王》2002年第11期作者罗炎军 例文评点] 本文按照“叙述现象—一分析原因一一分析危害—一归结论点”的顺序展开全文,条理清晰、结构 完整。作者先一针见血地指出“我喜欢”后面所隐藏的崇尚“个性解放”的心态,又从正反两个方 面分析了“我喜欢”的严重危害性,议论深入透彻,具有很强的启发性和感召力。“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”等名言的引用,既增强了说服力,又增添了文采,“看来,光‘我喜欢’不 行,还得大家喜欢才好”一句用对比的形式归结论点,妙不可言
自习课时，一位同学一边做作业一边摇头晃脑地哼着歌。我劝他不要这样，谁料他理直气壮地 来了一句：“我喜欢!”近年来特别在别人提意见的时候，尤为盛行这三个铮铮响的字：“我喜欢!” 意思是我爱这么做。 现实生活中，每个人都生活在社会这个大集体中，不可能为所欲为，我行我素，做任何一件事 情都必须以社会道德、法律法规为准则。也许某些人认为“我喜欢”三个字时髦，是所谓的“个性 解放”，于是竞相模仿。殊不知，绝对的“我喜欢”“个性解放”并不存在，个人是社会群体中的 一员，“我”与周围的人群必然是互相制约的。因此，“我喜欢”和所谓的“个性解放”都只能是 相对的，不能是压抑别人而解放自己的那种解放，也决不是使别人不喜欢而自己喜欢的那种“喜欢”。 一句“我喜欢”，便把迎面而来的批评、指责全都挡了回去，根本不辨是非，不明事理，仅凭 自己的喜好随心所欲，这样一来往往会因小错而酿成大祸。既有损个人形象，又不利于提高自己的 思想认识。因此，奉劝诸位，切勿把“我喜欢”奉为挡箭牌，于人于己均无益。我们是新时代的青 年，古人尚能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们岂能只顾个人之乐而不顾他人之忧呢? 先人曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”告诫过后人，一位哲人也说过：“从某种意义 上来说，我们每个人都是残废人。”这就是说，我们每个人身上都有缺点，这是正常的。关键是我 们要能做到勇于承认错误、善于改正错误，这样才会使我们健康成长，进而有所建树。一个人若不 接受老师、家长或者同学的友善批评，而以“我喜欢”来抵制人们对其错误行为批评的人，最终将 自食其果，后悔不已。 看来，光“我喜欢”不行，还得“大家喜欢”才好。 （选自《作文大王》2002 年第 11 期 作者：罗炎军） [例文评点] 本文按照“叙述现象——分析原因——分析危害——归结论点”的顺序展开全文，条理清晰、结构 完整。作者先一针见血地指出“我喜欢”后面所隐藏的崇尚“个性解放”的心态，又从正反两个方 面分析了“我喜欢”的严重危害性，议论深入透彻，具有很强的启发性和感召力。“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”等名言的引用，既增强了说服力，又增添了文采，“看来，光‘我喜欢’不 行，还得大家喜欢才好”一句用对比的形式归结论点，妙不可言