试卷代号：1156 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试 现代教育管理专题试题（开卷） 2014年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分） 1.人际关系理论对教育的影响是沿着这些线索发展的( A.教育管理的激励问题 B.教育管理的民主化问题 C.教育管理的情感化问题 D.教育的市场化问题 2.学校人力资源开发的特点是( A.整体性 B.人本性 C.可持续性 D.内涵式发展 3.把“教育管理等同于教育领导艺术”的观点可以这样理解( A.把管理等同于领导 B.把管理看作是艺术而不是科学 C.把管理等同于决策 D.把管理看作是通过他人达成事的艺术 4.从教师专业成长的过程、内容、方法来说，教师专业成长具有以下特点( A.创新性和适应性 B.复杂性和专业性 C.多样性和一致性 D.长期性和阶段性 672
试卷代号 1 1 国家开放大学(中央广播电视大学 14年春季学期"开放本科"期末考试 现代教育管理专题试题(开卷) 2014 年7 注意事项 -、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 -、多项选择题{每小题 2分，共 0分;每题全部选对才可以得分} 1.人际关系理论对教育的影响是沿着这些线索发展的( ) A. 育管 题B. 教育管 c.教育管理的情感化问题 B教育的市场化问题 2. ) A. 性B. 本性 c.可持续性 .内涵式发展 3. 教育管 教青领 点可 ) A. 把管理等 导B. 看作是艺术而不 c.把管理等同于决策 .把管理看作是通过他人达成事的艺术 4. 教师专业 方法来说 教师专业成 ) A. 新性 性B. 杂性 业性 c.多样性和一致性 .长期性和阶段性 672
5.新自由主义者认为，教育市场化必须具备的条件是( ) A,建立教育服务的“生产者市场” B.确立公共教育服务的政府垄断 C.确立教育受众的“消费者主权” D.赋予学生和家长更多的自主权 6.介于公办与民办之间的混合型学校模式有( A.公立学校“转制”模式 B.社会“承包”模式 C.名校“创办”民校模式 D.教育股份制模式 ?.教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有 ( A.课程改革对教育管理的挑战 B.现代学校对教育管理的挑战 C.信息技术对教育管理的挑战 D.知识经济对教育管理的挑战 8.建立现代学校制度的前提是( A.制定学校章程 B.与杜区建立互动关系 C.建立自主办学的法人实体 D.赋予学校独立办学的自主权 9.研究型教育管理模式的特点是( ) A.把自己工作中遇到的问题当作研究课题 B.运用行动研究的方法 C,解决实际问题、促进教育发展是核心目的 D.探索管理规律是次要目的 10.行政、市场和道德只有互相支撑，才能使教育活动圆满、有效。因为( ) A.行政手段是有权威的，可以强化政府对教育的职能管理 B.市场手段是有效率的，但不能自动导致公正 C.道德手段是有用的，是行政和市场缺位情况下的第三种力量 D.行政手段是有缺陷的，会造成个人主体性丢失 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11.导师制是帮助新入职校长成长与发展的有效策略。 12.在教育领域引人市场机制，就意味着政府可以放弃对教育的责任。 三、简答题（每小题10分，共30分） 13.学校发展战略规划的内涵是什么？ 14.现代教育经费筹措理念的转变主要表现在哪些方面？ 15.简述学校品牌策划的宏观、微观策略。 673
5. 义者 必须 件是 ) A. 生产者市场 B. 立公共教青 政府垄断 C. 教育受众 D. 家长 多 的 6. 公办 办之间 的 型学校 式有 ) A. 立学 式B. 社会 承包 C. 创办 模式 D. 教育 7. 教青 育文 中 的一种推 新挑 A. 革对 战B. 现代 教育管理 c.信息技术对教育管理的挑战 .知识经济对教育管理的挑战 8. 代学 制度 提是 ) A. 定学校章程B. 建立 C. 主办 体D. 予学校独 9. 教育管理模 ) A. 工作 的 问 课题 B. 行动 方法 C. 解决 进教育发展是核 D. 索管理规律是次 10. 才能 活动 ) A.行政手段是有权威的，可以强化政府对教育的职能管理 B. 市场手段是 致公 C. 手段是 和市 况下 D. 政手段是 陷 的 性 丢 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分} 1. 师制 长成长 发展 12. 在教 意味 府可 教育 责任 三、简答题{每小题 0分，共 0分) 13. 校发展 略规 14. 筹措理念 变主要表 15. 学校 微观 673
四、论述题（共16分） 16.论述我国公办中小学转制改革带来的教育政策的意外后果，你对这种意外后果有何 看法？ 要求：(1)说明公办中小学转制改革带来的教育政策的意外后果； (2)要具体论述你对意外后果地看法，并提出自己的观点或建议，否则扣8分。 五、案例分析题（共22分） 17.为了创建全国文明城市，贯彻落实《全民健身计划纲要》和《杭州市社区共建资源共享 实施的意见》，杭州市教育局下发了《关于杭州市学校体育运动场地等设施向社区开放的通 知》，明确规定了学校体育运动场地向社区开放的范围、时间以及管理办法。在杭州市大关南 苑社区，我们看到校门人口处和杜区的公示牌上都告示了学校开放的时间、项目和出人须知。 据社区的负责人介绍，学校体育场地向社区开放，不仅方便了社区居民的锻炼，而且丰富了居 民的社区生活，学校参与社区的管理和服务，增进了社区和学校的联系，促进了社区的群众性 的文体活动。一年来，市教育局直属学校向社区开放场所30万平方米、体育健身活动项目 152个，同时制定了一套（配合）参与社区管理的具体办法。上城、下城两城区是此项活动开展 最早的区域，下城区率先将学校体育活动场地向社区开放；上城区针对老城区，居民健身活动 场地少这一实际，教育局化巨资改造学校运动场地，免费向社区开放，得到居民的欢迎和媒体 的关注。为确保社区居民的校园活动的顺利、正常进行，学校运动场地等设施将定时、定项目 向学校所在社区居民开放，杜区将派员或者聘请学校教师参与管理，社区居民将向社区申请， 领取校园出人证，社区居民凭出入证进出学校。 请根据“第八章教育视野中的公共关系”学校与社区互动的相关理论对此案例进行分析。 要求：相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰；有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体；阐述、评论逻辑性强；字数不少于500字。 674
四、论述题(共 6分) 16. 小学转 革 带来 教育 意外 你对这种 意 看法? 要求:(1)说明公办中小学转制改革带来的教青政策的意外后果 (2) 体论 对意外 看法 建议 否则扣8 五、案例分斩题{共 2分} 17. 落实 划纲要 建资 实施的意见»，杭州市教育局下发了《关于杭州市学校体育运动场地等设施向社区开放的通 知»，明确规定了学校体育运动场地向社区开放的范围、时间以及管理办法。在杭州市大关南 苑社区，我们看到校门人口处和社区的公示牌上都告示了学校开放的时间、项目和出人须知。 据社区的负责人介绍，学校体育场地向社区开放，不仅方便了社区居民的锻炼，而且丰富了居 民的社区生活，学校参与社区的管理和服务，增进了社区和学校的联系，促进了社区的群众性 的文体活动。一年来，市教育局直属学校向社区开放场所 0万平方米、体青健身活动项目 152 一套 具体 下城 最早的区域，下城区率先将学校体青活动场地向社区开放 z上城区针对老城区，居民健身活动 场地少这一实际，教育局化巨资改造学校运动场地，免费向社区开放，得到居民的欢迎和媒体 的关注。为确保社区居民的校园活动的顺利、正常进行，学校运动场地等设施将定时、定项目 向学校所在社区居民开放，社区将派员或者聘请学校教师参与管理，社区居民将向社区申请， 领取校园出入证，社区居民凭出人证进出学校。 请根据"第八章教育视野中的公共关系"学校与社区互动的相关理论对此案例进行分析。 要求:相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰;有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体;阐述、评论逻辑性强;字数不少于 0字。 674
试卷代号：1156 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试 现代教育管理专题 试题答题纸（开卷） 2014年7月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得分 评卷人 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分） 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8. 9 10. 得 分 评卷人 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11. 12. 得 分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共30分） 13. 14. 15. 675
试卷代号 座位号仁口 国家开放大学(中央广播电视大学 2 0 4年春季学期"开放本科"期末考试 现代教育管理专题试题答题纸(开卷) 2014 年7 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I |得分!评卷人| -、多项选择题(每小题 2分，共 0分;每题全部选对才可以得分) I I I 1. 6 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. 得分|评卷人 11. 12. |得分|评卷人| I I I 13. 14. 15. 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分} 三、简答题(每小题 0分，共 0分) 675
得分 评卷人 四、论述题（共16分） 16. 得分 评卷人 五、案例分析题（共22分） 17. 676
|得分|评卷入| I I I 16. |得分|评卷人| I I I 17. 676 四、论述题{共 6分) 五、案例分析题{共 2分}