试卷代号：1336 座位■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试 儿童家庭教育指导 试题（开卷） 2014年7月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、多项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对 才可以得分，每题2分，共20分) 1.儿童家庭教育指导的渠道有( ) A.幼儿园的指导 B.社区的指导 C.大众传播媒介的指导 D.社会团体的指导 2.儿童基本的生活习惯有( A.饮食习惯 B.卫生习惯 C.睡眠习惯 D.学习习惯 3.家庭精神环境主要包括( A.父母性格 B.生活方式 C.家庭结构 D.家庭氛围 4.消极的儿童家庭教育方式有( A.民主型 B.溺爱型 C.放任型 D.矛盾型 5.0-3岁儿童身体发展的家庭教育指导主要包括( A.食物喂养 B.语言培养 C.卫生护理 D.疾病防治 1457
试卷代号 3 3 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学 4年春季学期"开放本科"期末考试 儿童家庭教青指导试题(开卷) 2014 年7 B. D. 家庭 B. 卫生 D. 一、多项选择题{将正确选项的字母填在题后括号肉，每题全部选对 才可以得分，每题 2分，共 0分} 1.儿童家庭教青指导的渠道有( ) A. 园 的 导B. c. 传播媒 2. ) A. c. 睡眠 3. 环境 A. c.家庭结构 4. 家庭 ) A. 型B.溺爱型 c. 5. 一3 庭教 导主要包括 A. 物喂养B.语言培养 c. 生护 疾病防治 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I |得分|评卷人| I I I 1457
6.0一3岁儿童良好情绪、情感的培养应注意( ) A.创设一个关爱，接纳和尊重的心理环境 B.安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容 C.引导婴幼儿学会表达、宜泄自己的不良情绪 D.教孩子认识周围的事物 7.5一6岁儿童心理发展的特点有( ) A.抽象思维开始萌芽 B.好学、好问，好动脑 C.语言的社会化水平提高 D.自我调节能力逐步增强 8.培养3一6岁儿童良好习惯应注重( ) A.开展亲子体育游戏 B.细致人微，教给方法 C.增强教育过程的趣味性 D.及时鼓励，强化良好行为 9.听力残疾儿童的特点有( A.听觉受到严重的限制，其他感知觉起到代偿作用 B.语言交流遇到障得 C.个性受到一定的影响 D.学习与正常儿童有很大的差异 10.脑瘫儿童的家庭教育指导应注意( A.正确认识孩子的病情 B.运动、感觉的训练。 C.交流能力的训练 D.培养孩子的自立精神 得 分 评卷人 二、判断题（将/或×填在题后括号内，每小题2分，共20分）】 11.“狼型”教子法是韩国父母推崇的一种教育方法。() 12.家长道德素质的高低是影响儿童行为的重要因素。() 13.直觉行动思维是5一6岁儿童主要的思维方式。() 14.中度智力落后儿童的智商在50~70或55~75之间。() 15.在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。（) 16.不同类型的家长亲子观不会导致不同的教养态度和教育方式。（) 17.对于3一6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的。（) 18.特殊儿童虽然各有特点，但对教育的需求都是一样的。() 19.0一3岁儿童家园合作的内容包括以儿童为核心的亲职教育、以幼儿园为核心的活动 教育、以家长为核心的教育研究。() 20.选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。() 1458
B. 感觉 D.培养孩子的自立精神 B. 好学 D. 我调 能力逐步 B. 人徽 D. 好行 6.0-3 情绪 情感 培养应 A.创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境 B. 排合理 c.引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪 D. 教孩子认识 围 的 事物 7.5-6 理发展 A. 社会化水平提 8. 养3-6 儿童 应注重 A. c.增强教育过程的趣味性 9. 疾儿 ) A. B. 流遇到 障 c. D. 正常 很大 差异 10. 儿童 庭教青指导 注意 A. 正确认识孩子 c.交流能力的训练 |得分|评卷人| I I I 二、判断题{将飞/:或×填在题后括号内，每小题 2分，共 0分} 11. 子法是韩 种教 ) 12. ) 13. 思维是5-6 思维 ) 14. 智 力 在50-70 或55-75 ) 15. 子游戏发 初级 子互 方式 要表 模仿 ) 16. 子观不 导致 同 的 教养态度 ) 17. 于3-6 儿童来说 是一 ( ) 18. 殊儿童虽然 有特 求都 ) 19.0-3 儿童家 教青、以家长为核心的教青研究。( ) 20. 选择家 容和 家长教 ) 1458
得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共20分）】 21.如何培养3一6岁儿童的社会性？ 22.家长应如何教育孤独症儿童？ 得 分 评卷人 四、论述题(16分) 23.请选择3个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的 原则。 要求： (1)阐明已选择的三个儿童家庭教育方法的含义； (2)依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议， 否则扣8分。 得 分 评卷人 五、案例分析题(24分) 24.我的女儿红红文静、胆小、羞怯，以前上过一所幼儿园，去了三个月，哭了三个月。红 红在幼儿园里还常常尿裤子，时常穿着湿裤子回家，搞得我心里很难受。可是，不上又不行，不 利于孩子的成长。于是，我们又给她换了一所幼儿园。我怕孩子受委屈，在孩子人园的第一天 就找了红红所在班的朱老师，把红红的情况告诉了她，希望她能多关心一下红红。没想到，朱 老师听完我的话，说：刚人园的孩子对幼儿园有一种陌生感，对新环境不熟悉，不适应，会产生 紧张情绪，这很常见。我会关注红红的，你放心吧，否则长此下去也会影响孩子的身心健康。 不过你们也要在家里注意培养孩子的良好行为，看到孩子扭来扭去就要问问是不是要上厕所， 慢慢让她学会自我管理。只要我们密切配合，一切都会好起来的。此后，我和朱老师通过家园 联系册、打电话、QQ,有时还到到朱老师的办公室，就红红的性格，还有尿裤子等等事情经常 进行沟通，通过不断地交流，我从朱老师那里学习到了好多管理孩子的方法，我也了解到朱老 师非常关心红红，她告诉孩子厕所的位置，并常常提醒红红上厕所。有时，发现孩子尿裤子了， 1459
|得分|评卷人| I I I 三、筒答题{每小题 0分，共 0分} 1. 养3-6 社会性 22. 长应 症儿 |得分|评卷人| I I I 四、论述题(1 6分} 23. 择3 个儿 家庭教育方法 依据该方 儿童 原则。 要求: (1)阐明己选择的三个儿童家庭教育方法的含义; (2) 据该方法联 述儿童家庭教育 坚持 建议 否则扣 8分。 |得分|评卷人| I I I 五、案例分析题 4分} 24. 儿红 前上过一所 红在幼儿园里还常常尿裤子，时常穿着湿裤子回家，搞得我心里很难受。可是，不上又不行，不 利于孩子的成长。于是，我们又给她换了一所幼儿园。我怕孩子受委屈，在孩子入园的第一天 就找了红红所在班的朱老师，把红红的情况告诉了她，希望她能多关心一下红红。没想到，朱 老师昕完我的话，说 z刚入园的孩子对幼儿园有一种陌生感，对新环境不熟悉，不适应，会产生 紧张情绪，这很常见。我会关注红红的，你放心吧，否则长此下去也会影响孩子的身心健康。 不过你们也要在家里注意培养孩子的良好行为，看到孩子扭来扭去就要问间是不是要上厕所， 慢慢让她学会自我管理。只要我们密切配合，一切都会好起来的。此后，我和朱老师通过家园 联系册、打电话、 QQ .有时还到到朱老师的办公室，就红红的性格，还有尿裤子等等事情经常 进行沟通，通过不断地交流，我从朱老师那里学习到了好多管理孩子的方法，我也了解到朱老 师非常关心红红，她告诉孩子厕所的位置，并常常提醒红红上厕所。有时，发现孩子尿裤子了， 1459
就赶紧帮她把裤子脱下来，一边脱一边笑着对孩子说：“没关系，红红不小心尿裤子的，以后注 意就是了”，然后给孩子换好早备好的裤子，帮孩子把尿湿的裤子洗好，晒干。渐渐地，我发现 孩子有了变化，她变得爱笑了，尿裤子的现象也逐渐消失了，并且和小伙伴相处得也越来越融 治了。有时老师表扬了她，她会兴奋地回来告诉我们，我们甚至比孩子还要开心，因为孩子成 长了，压在我心里的一块石头也终于落了地。我昨天在练习册上写到：朱老师，红红说她喜欢 朱老师，喜欢这个幼儿园。我这个做家长的不知怎么感谢您才好…。请根据“第六章儿童家 庭与幼儿园、社区的合作共育”中的3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育方式的相关理论或观 点进行分析。 要求：相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰：有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体，阐述、评论逻辑性强：字数不少于500字。 1460
就赶紧帮她把裤子脱下来，一边脱一边笑着对孩子说"没关系，红红不小心尿裤子的，以后注 意就是了"，然后给孩子换好早备好的裤子，帮孩子把尿湿的裤子洗好，晒干.渐渐地，我发现 孩子有了变化，她变得爱笑了，尿裤子的现象也逐渐消失了，并且和小伙伴相处得也越来越融 洽了。有时老师表扬了她，她会兴奋地回来告诉我们，我们甚至比孩子还要开心，因为孩子成 长了，压在我心里的一块石头也终于落了地。我昨天在练习册上写到 z朱老师，红红说她喜欢 朱老师，喜欢这个幼儿园.我这个做家长的不知怎么感谢您才好 o请根据"第六章儿童家 庭与幼儿园、社区的合作共育"中的 6岁儿童家庭与幼儿园合作教育方式的相关理论或观 点进行分析. 要求 z相关理论或论点应用准确、恰当旦陈述清晰;有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体;阐述、评论逻辑性强 z字数不少于 0字。 1460
试卷代号：1336 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试 儿童家庭教育指导试题答案及评分标准（开卷）》 (供参考) 2014年7月 一、多项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共 20分) 1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.BCD 5.ACD 6.ABC 7.ABCD 8.BCD 9.ACD 10.ABC 二、判断题（将√或×填在题后括号内，每小题2分，共20分） 11./ 12./ 13.× 14.× 15./ 16.× 17./ 18.× 19.× 20./ 三、简答题（每小题10分，共20分） 21.答：(1)接纳、肯定孩子，培养自尊、自信：(2.5分) (2)爱孩子，让孩子学会爱；(2.5分) (3)在交往中发展孩子的交往能力：(2.5分) (4)培养孩子正确的道德观念和行为。(2.5分) 22.答：(1)细心观察，及早发现：(2分) (2)家长要调整好自己的心态，积极地面对孩子的问题；(2分) (3)在家庭中有意识地、有针对性地对孤独症儿童进行一定的训练：(2分) (4)为孩子营造温馨的生活氛围；(2分) (5)培养患儿的杜会交往技能。(2分) 四、论述题(16分) 23.评分标准：观点正确；(4分)论述清楚；(4分)自我认识。(8分) 参考答案 相关知识点： 1461
试卷代号 3 6 国家开放大学(中央广播电视大学 4年春季学期"开放本科"期末考试 儿童家庭教育指导试题答案及评分标准〈开卷〉 (供参考) 2014 年7 一、多项选择题{将正确选项的字母填在题后括号肉，每题全部选对才可以得分，每题 2分，共 20 1. ABCD 6.ABC 2.ABC 7. ABCD 3. ABCD 8.BCD 4.BCD 9.ACD 5.ACD 10. ABC 二、判断踵{将J或×填在题后括号肉，每小题 2分，共 0分} 11. .J 12..J 13. X 14. X 15..J 16. X 17. .J 18. X 19. X 20. .J 三、筒答题{每小题 0分，共 0分} 1. (1 肯定孩子 培养 (2.5 (2) 孩子 让孩子 会爱 (2.5 (3) 交往 (2.5 (4) 培养孩 德观念 (2.5 22. (1 细心 及早 现;(2 (2) 心态 极地 孩子的 问题;(2 (3) 有针对性地 症儿 进行一定 川2 (的为孩子营造温馨的生活氛围 2分〉 (5) 培养 会交 。(2 四、论述题{1 6分} 23. 评分标 确;(4 楚;(4 认识 。(8 参考答案 相关知识点 1461