课前缦习险宣 4、(自然)环境描写-它的作用是推动 故事情节的发展,烘托人物情感,衬托主 题,渲染气氛,交代故事发生的时间地点。 比如文中句子 (失气那么暖和,那么晴朗,画眉鸟在树林边宛转地唱歌”) 烘托了小弗朗士(愉快)的心情,渲染 了一种(欢快的气氛,为下文写小弗朗士 情感变化做铺垫
课前复习检查 • 4、（ ）环境描写------它的作用是推动 故事情节的发展，烘托人物情感，衬托主 题，渲染气氛，交代故事发生的时间地点。 • 比如文中句子 （“ ”） 烘托了小弗朗士（ ）的心情，渲染 了一种（ ）的气氛，为下文写小弗朗士 情感变化做铺垫。 自然 天气那么暖和，那么晴朗，画眉鸟在树林边宛转地唱歌 愉快 欢快
课前缦园险宣 ·5、(社会)环境描写-它的作用是交代 事件发生过的社会背景,时代特征。 比如文中的句子 (“普鲁士兵正在操练……我走过镇公所的时候 败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦 ·交代了时代背景,表明普鲁士对阿尔萨斯 的占领与统治
课前复习检查 • 5、（ ）环境描写---它的作用是交代 事件发生过的社会背景，时代特征。 • 比如文中的句子 （“ ”） • 交代了时代背景，表明普鲁士对阿尔萨斯 的占领与统治。 社会 普鲁士兵正在操练……我走过镇公所的时候…… 败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦……
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