广西桂林市2006年中考语文试题（课改区）

广西桂林市2006年中考语文试题(课改区) 考试时间:150分钟满分:120分 (试题录入者:河池市大安中学苏州红2006-10-11) 、积累与运用(21分) 1、指出下列词语中加点字注音无误的一项()(2 A.腼腆(dian)滑稽(ji)盎然(an) 中流砥柱(dI) B.聆听(lng)删掉( (shuan)惘然(wdng)赫赫战功(he) C.卓越(zhuo)涟漪(y1)贫瘠(1) 半身不遂(su) D.倔强(jang)呆滞(zhi)惊愕(er) 海市蜃楼(sen) 2、指出下列词语书写有误的一项()(2分) A.不折不挠纵横绝荡拈轻怕重无精打采 B.洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳 C.如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅 D.忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗 3、指出下列各句没有语病、句意明确的一项( (2分) A.在建设三峡大坝过程中,无论遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前 B.有没有团队精神和拼搏精神,是衡量一个优秀球队的标准之 C.中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈《我的梦》,受到观众热烈欢迎。 D.通过国家严格考核,使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市”。 4、2006年6月10日是中国第一个文化遗产日,它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机 让我们走近文化遗产,做精神家园的守望者。(4分) 我国有很多独特的民间的传统节日,请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日 的名称。(任选两题填空)(2分) ①去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 ④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? ① (2)为唤起人们对传统节日的重视与热情,请你为其中一个传统节日创设一句令人动 心的广告语。(限20字以内)(2分) 节日名: 广告语: 5、默写填空。(每题1分,共8分,漏写、错写、多写,该题不得分) ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》 (2)俱怀逸兴壮思飞 (李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》) (3)举一反三,这个成语出自《论语》“ (4) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 (6)最近一段时间,台湾岛内“倒扁”呼声四起,陈水扁真可谓是 (用《(孟子>二章)中的句子作答》 (7)《木兰诗》中最能体现巾帼英雄木兰归家后的儿女情态态的句子是

广西桂林市 2006 年中考语文试题（课改区） (考试时间：150 分钟满分：120 分) （试题录入者：河池市大安中学苏州红 2006—10—11 ） 一、积累与运用(21 分) 1、指出下列词语中加点字注音无误的一项( )(2 分) A．腼腆．(diǎn) 滑稽．(jī) 盎．然(àn) 中流砥．柱(dǐ) B．聆．听(1ǐng) 删．掉(shuān) 惘．然(wǎng) 赫．赫战功(hè) C．卓．越(zhuó) 涟漪．(yǐ) 贫瘠．(jí) 半身不遂．(suí) D．倔强．(jiàng) 呆滞．(zhì) 惊愕．(ér) 海市蜃．楼(sèn) 2、指出下列词语书写有误的一项( )(2 分) A．不折不挠 纵横绝荡 拈轻怕重 无精打采 B．洗耳恭听 可见一斑 因地制宜 好逸恶劳 C．如火如荼 惟妙惟肖 抑扬顿挫 才疏学浅 D．忐忑不安 静影沉璧 言简意赅 豁然开朗 3、指出下列各句没有语病、句意明确的一项( ) (2 分) A．在建设三峡大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。 C．中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众热烈欢迎。 D．通过国家严格考核，使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市”。 4、2006 年 6 月 10 日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。 让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。(4 分) (1)我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日 的名称。(任选两题填空)(2 分) ①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? ① ② ③ ④ (2)为唤起人们对传统节日的重视与热情，请你为其中一个传统节日创设一句令人动 心的广告语。(限 20 字以内)(2 分) 节日名： 广告语： 。 5、默写填空。(每题 1 分，共 8 分，漏写、错写、多写，该题 不得分) （1） ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) （2）俱怀逸兴壮思飞， 。(李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》) （3）举一反三，这个成语出自《论语》“ ， 。” （4） ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （5）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 （6）最近一段时间，台湾岛内“倒扁”呼声四起，陈水扁真 可谓是“ ”。 (用《(孟子>二章)中 的句子作答》 （ 7 ）《 木 兰 诗 》 中 最 能 体 现 巾 帼 英 雄 木 兰 归 家 后 的 儿 女 情 态 态 的 句 子 是

(8)《小石潭记》中描述到“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,无独有偶,吴均的《与 朱元思书》中同样也有一句侧面描写江水清澈的句子: 、课外阅读。(3分) ①古希腊神话传说中认为上帝创造了人类,而在中国的神话传说中创造人类的神 ②《水浒》中描绘了众好汉聚义梁山的情形,在众头领中,将“聚义厅”改为“忠义堂” 主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是 ③写出歇后语的下半句。 猪八戒照镜子 古诗文阅读与欣赏(18分) (一)阅读下列两首诗,完成7~9题。(6分) [材料一] 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 [材料 小池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 、杨万里的诗,风格鲜明,被人称为“诚斋体”(杨万里,号诚斋),从这两首诗看,你认 为他的诗在语言上有何特点?2分) 8、指出下面对这两首诗的赏析不恰当的一项()(2分) A、[材料一]中,诗人抓住莲叶的“碧”和荷花的“红”落笔,色彩对比强烈,突出了诗人 对六月西湖风光的赞美。 B、[材料一]的最后两句,对仗工整,却不着雕饰的痕迹,展示了诗人高超的表达技巧 C、[材料二]中的第一、二句,以拟人手法,描绘了一幅自然生动和谐的画面。 D、[材料二]中的最后两句,诗人通过“才露”“早有”两个词语,写出了时间之短,变化之 速,表现了诗人内心对盛夏的渴盼之情 9、[材料一]中,“毕竟”一词用得巧妙,请简要分析它妙在哪里。(2分) (二)阅读下文,完成10~14题。(12分)

“ ， 。” （8）《小石潭记》中描述到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，无独有偶，吴均的《与 朱元思书》中同样也有一句侧面描写江水清澈的句子： ， 。” 6、课外阅读。(3 分) ①古希腊神话传说中认为上帝创造了人类，而在中国的神话传说中创造人类的神 是 。 ②《水浒》中描绘了众好汉聚义梁山的情形，在众头领中，将“聚义厅”改为“忠义堂”， 主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是 。 ③写出歇后语的下半句。 猪八戒照镜子—— 。 二、古诗文阅读与欣赏(18 分) (一)阅读下列两首诗，完成 7～9 题。(6 分) [材料一] 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 [材料二] 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7、杨万里的诗，风格鲜明，被人称为“诚斋体”(杨万里，号诚斋)，从这两首诗看，你认 为他的诗在语言上有何特点?(2 分) 。 8、指出下面对这两首诗的赏析不恰当的一项( ) (2 分) A、[材料一]中，诗人抓住莲叶的“碧”和荷花的“红”落笔，色彩对比强烈，突出了诗人 对六月西湖风光的赞美。 B、[材料一]的最后两句，对仗工整，却不着雕饰的痕迹，展示了诗人高超的表达技巧。 C、[材料二]中的第一、二句，以拟人手法，描绘了一幅自然生动和谐的画面。 D、[材料二]中的最后两句，诗人通过“才露”“早有”两个词语，写出了时间之短，变化之 速，表现了诗人内心对盛夏的渴盼之情。 9、[材料一]中，“毕竟”一词用得巧妙，请简要分析它妙在哪里。(2 分) 。 (二)阅读下文，完成 10～14 题。(12 分)

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,毎归私第,阖户启箧 取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚 毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又 以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补鏺旧纸,复奏如初 太祖乃悟,卒用其人。(《赵普》) 10、选出下列加点词语解释相同的一项 )(2分) A、习:(1)少习吏事 (2)学而时习之 B、以:(1)跪而拾之以归 (2)先帝不以臣卑鄙 C、发:(1)家人发箧视之 (2)发闾左谪戍渔阳 D、明日:(1)普明日复奏其人(2)明日,徐公来,熟视之 ll、翻译下列两手。(4分) ①及次日临政,处决如流。(2分) ②太祖乃悟,卒用其人。(2分) 12、出自第一段的成语是: 。(1分) 13、赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是: (用原文回答)。(1分) 14、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧,请你将未完成的内容补写 在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分) 太祖(勃然大怒):此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他? 赵普 太祖( ):不得再议此事! (赵普神色不变,跪下拾起撕碎的奏折,退朝回家,默默将它补好) (第二天,赵普上朝) 赵普(呈上补好的奏折) 太祖(思索良久) 三、现代文阅读(31分) 阅读下面两篇文章,完成15~25题 水性江南 王本道 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚 毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又 以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。 (《赵普》) 10、选出下列加点词语解释相同的一项( )(2 分) A、习：（1）少习．吏事 （2）学而时习．之 B、以：（1）跪而拾之以．归 （2）先帝不以．臣卑鄙 C、发：（1）家人发．箧视之 （2）发．闾左谪戍渔阳 D、明日：（1）普明日．．复奏其人 （2）明日．．，徐公来，熟视之 11、翻译下列两手。(4 分) ①及次日临政，处决如流。(2 分) ②太祖乃悟，卒用其人。(2 分) 12、出自第一段的成语是： 。(1 分) 13、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是： 。(用原文回答)。 (1 分) 14、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写 在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4 分) 太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他? 赵普： 。 太祖( )：不得再议此事！ (赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好) (第二天，赵普上朝) 赵普(呈上补好的奏折)： 。 太祖(思索良久)： 。 三、现代文阅读(31 分) 阅读下面两篇文章，完成 15～25 题。 (一)水性江南 王本道 每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的

念头 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南岀芳草鲜花,岀才子佳人,岀缠绵悱恻的爱 情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵 器——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质 能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历干年而不朽呢?我一度大惑不解。 一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之 能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横, 池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣 的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。江 南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万 种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四李江南的秀美景色:"二月你看江南的花,花如野火遍 地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……’江南的人也一如江南的风物,温婉细腻, 柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥,绍兴的沈园,秦淮河土的 桃叶渡.….受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。 就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏 州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也 会为之摇曳。 江南的水又时有凉涛拍岸,卷起干堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物 和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟 的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据 说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成-把好剑。 种浸泡过剑的江南之水,干百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠

念头。 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱 情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵 器——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质 能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。 一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之 能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横， 池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣 的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江 南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万 种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四李江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍 地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻， 柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河土的 桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。 就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏 州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也 会为之摇曳。 江南的水又时有凉涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物 和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟 的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据 说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。 这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠

尽智的岳飞,文武兼备的陆游……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈 的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人 的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。 明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表。 江南的水 了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的 人。这种美是刚与柔的 江南,曲永远唱不完的歌让人细细地 她的如诗如画和似水流年 15、“水性江南”突出的特点是什么?(2分) 16、为什么作者说“是水,孕育了江南独特的文化”?(3分) 17、给文中最后一段空缺处选择恰当的词语填空,正确的一项是()(3分) A.养育、符合、品味 B.哺育、结合、回味 C.哺育、融合、品味 D.孕育、融合、玩味 18、在原文所举例子之外,请分别再举一例证明江南“出缠绵悱恻的爱情故事’’和“造就 了诸多慷慨激昂之士”。(2分 ①“缠绵悱恻的爱情故事”如: ②“慨激昂之土”如 19、请仿照“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山” 写一句子。(3分) 20、千百年来,桂林的水也同样孕育了丰厚的桂林文化,读了这篇文章,你对家乡文化有怎 样的思考?试举例说明。(3分) (二)别伤害自己 只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是 我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小

尽智的岳飞，文武兼备的陆游……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈 的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人 的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。 明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。 江南的水 了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的 人。这种美是刚与柔的 。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地 着 她的如诗如画和似水流年…… 15、“水性江南”突出的特点是什么?(2 分) 。 16、为什么作者说“是水，孕育了江南独特的文化”? (3 分) 。 17、给文中最后一段空缺处选择恰当的词语填空，正确的一项是( )(3 分) A．养育、符合、品味 B．哺育、结合、回味 C．哺育、融合、品味 D．孕育、融合、玩味 18、在原文所举例子之外，请分别再举一例证明江南“出缠绵悱恻的爱情故事’’和“造就 了诸多慷慨激昂之士”。(2 分) ①“缠绵悱恻的爱情故事”如： 。 ②“慨激昂之土”如： 。 19、请仿照“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山” 写一句子。(3 分) 。 20、千百年来，桂林的水也同样孕育了丰厚的桂林文化，读了这篇文章，你对家乡文化有怎 样的思考?试举例说明。(3 分) 。 (二)别伤害自己 只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。可是， 我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：为了一个小小