洤易通 山东星火国际传媒集团 新课导入 1.正方形桌面的面积 是 4 求它的边长。 提示根据正方形面积公式S=a2,得到 cm 可以直接计算出结果。 42 9 可以用列方程求解吗? 4
山东星火国际传媒集团 实际问题 1. 正方形桌面的面积 是 m2 ，求它的边长。 9 4 可以直接计算出结果。 提示 根据正方形面积公式 S = a 2 ，得到 9 3 4 2 a = = cm 可以用列方程求解吗？ a 2 = 9 4 新课导入
洤易通 山东星火国际传媒集团 可以直接计 算出结果吗? 2两个连续正奇数的积是255,求这两个数。 1,2,3,4,5,6 提示)可以用列方程求解 设前一个奇数为x,则后一个奇数为x+2 x(x+2)=255 整理,得<x2+2x=255
山东星火国际传媒集团 2.两个连续正奇数的积是 255，求这两个数。 实际问题 可以直接计 算出结果吗？ 1，2，3，4，5，6 ……? 提示 可以用列方程求解。 设前一个奇数为 x ，则后一个奇数为 x + 2 × x（ x ＋ 2 ）= 255 整理，得 x 2 ＋ 2x = 255
洤易通 山东星火国际传媒集团 教学目标 知识与能力】 了解一元二次方程的概念、一般式ax2+ b+c=0(a均0)及其派生的概念。 应用一元二次方程概念解决一些简单题目。 通过设置问题,建立数学模型,模仿一元 次方程概念给一元二次方程下定义
山东星火国际传媒集团 【知识与能力】 ➢ 了解一元二次方程的概念、一般式 ax2 ＋ bx ＋ c = 0（a≠0）及其派生的概念。 ➢ 应用一元二次方程概念解决一些简单题目。 通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一 次方程概念给一元二次方程下定义。 教学目标
洤易通 山东星火国际传媒集团 【过程与方法】o 通过丰富的实例,让学生合作探讨,老师点 评分析,建立数学模型。根据数学模型怡如 其分地给出一元二次方程的概念。 >结合八册上整式中的有关概念介绍一元二次 方程的派生概念,如二次项等
山东星火国际传媒集团 【过程与方法】 ➢ 通过丰富的实例，让学生合作探讨，老师点 评分析，建立数学模型。 根据数学模型恰如 其分地给出一元二次方程的概念。 ➢ 结合八册上整式中的有关概念介绍一元二次 方程的派生概念，如二次项等
洤易通 山东星火国际传媒集团 情感态度与价值观】 >经历由事实问题中抽象出一元二次方程等有 关概念的过程,使同学们体会到通过一元二次 方程也是刻画现实世界中的数量关系的一个有 效数学模型
山东星火国际传媒集团 【情感态度与价值观】 ➢ 经历由事实问题中抽象出一元二次方程等有 关概念的过程，使同学们体会到通过一元二次 方程也是刻画现实世界中的数量关系的一个有 效数学模型