7.动能和动能定理
7.动能和动能定理
心学习目标 思维脉图 做功与动能 1.知道动能的定义和表达式,会计算物体的动能。 动能{物理观念 2.会用牛顿第二定律和运动学公式推导动能定理,理解动能 动能人科学究人的变化关系 定理的含义。 转换法 防止超速 3.能用动能定理进行相关分析与计算。 等效法 1科学思维 科学态注意安全 度与责任
自主预习·基础认知 、认识动能 情境探究型 1运动的车辆相撞往往会造成车毁人亡的现象,从 物理角度解释,这是什么原因造成的? 物体由于运动而具有的能叫作动能
一、认识动能 物体由于运动而具有的能叫作_____ 动能
二、探究动能与哪些因素有关 实验演示型 让球从光滑的斜面滚下,与木块相碰,推动木块做功
二、探究动能与哪些因素有关
1.定性分析 (1)让同一铁球从不同的高度滚下,可以看到:高度大 时球把木块推得远,对木块做的功多 (2)让质量不同的铁球从同一高度滚下,可以看到 质量大的铁球把木块推得远,对木块做的功多。 (3)结论:影响动能的因素有速度与质量
1.定性分析: (1)让同一铁球从不同的高度滚下,可以看到:高度___ 时球把木块推得___,对木块做的功___。 (2)让质量不同的铁球从同一高度滚下,可以看到: _______的铁球把木块推得远,对木块做的功___。 (3)结论:影响动能的因素有_____与_____。 大 远 多 质量大 多 速度 质量