姓名 考号 17年牙克石市九年级学业水平测试 语文 温馨提示 1.本试卷共10页,满分120分。考试时间150分钟 2.答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上:请用0.5毫米的黑色字迹签字 笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。 3.请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。 积累与运用(20分) 1.下列词语字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.伎俩( liang)戈(ge)壁滩缄默左右蓬源 B.糍粑(pa) 刹(cha)那赢弱文绉绉 C.招徕(lai) 胆怯(qie)娴熟物竞天择 D.凫(fu)水 哽咽(ye) 枯槁 如坐针毡 2.下列句中加点成语使用有误的一项是()(2分) A.他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。 B.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏,精心编排了一出话剧 C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。 D.中国驻马里维和部队突遭袭击,战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡,他死得其所 向英雄致敬! 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.他来了没几天,许多人还不认得。 B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖 C.能否规范书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求 D.今年的“两会”上,代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。 4.诗文名句默写。(8分) ①不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》) 儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是:
姓名 考号 2017 年牙克石市九年级学业水平测试 语 文 温馨提示： 1.本试卷共 10 页，满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用 0.5 毫米的黑色字迹签字 笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。 3.请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。 一、积累与运用（20 分） 1.下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.伎俩．（liǎng） 戈．（gé）壁滩 缄默 左右蓬源 B.糍粑．（pā） 刹．（chà）那 赢弱 文绉绉 C.招徕．（lái） 胆怯．（qiè） 娴熟 物竟天择 D.凫．（fú）水 哽咽．（yè） 枯槁 如坐针毡 2.下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分） A.他对人说话，总是满口之乎者也 ．．．．，叫人半懂不懂的。 B.为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏 ．．．．，精心编排了一出话剧。 C.杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐 ．．．．的温馨场景。 D.中国驻马里维和部队突遭袭击，战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡，他死得其所 ．．．．。 向英雄致敬！ 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.他来了没几天，许多人还不认得。 B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第 73 届雨果最佳长篇故事奖。 C.能否规范书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 D.今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。 4.诗文名句默写。（8 分） ①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ② ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是： ，
④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子 ⑤《岳阳楼记》中描写花草茂盛,充满生机活力的句子是: 5.名著阅读。(6分) 育才中学组织九年级学生阅读《简·爱》,开展读书汇报活动,请你参与并完成下列任 务 (1)《简·爱》作者是 (1分) (2)阅读“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了! ——我的灵魂跟你的一样…我们站在上帝脚跟前,是平等的一一因为我们是平等的『这 段文字,说说你能从这段精彩的表白中读出什么。(2分) (3)简·爱人生追求的两个基本“旋律”,一是她追求超越个人幸福的至高境界,请你写 出另外一个“旋律”,并结合小说内容加以阐述。(3分) 旋律: 阐述 二、古诗文阅读(20分) ()阅读下面一首唐诗,回答6—7题。(6分) 登幽州台歌 陈子昂中/华-资*源% 库 前不见古人,后不见来者 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 6.诗人登幽州台远眺,产生怎样的联想?由此表达诗人怎样的情怀?(4分) 7.赏析“悠悠”一词的表达效果。(2分) (阅读下文,完成8-12题。(14分)
④《破 阵子 ·为 陈同甫 赋壮 词以 寄之》 中运 用典 故描 写激烈 战争 场面 的句子 是： ， 。 ⑤《岳阳楼记》中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是： ， 。 5.名著阅读。（6 分） 育才中学组织九年级学生阅读《简·爱》，开展读书汇报活动，请你参与并完成下列任 务。 ⑴《简·爱》作者是 。（1 分） ⑵阅读“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！ ——我的灵魂跟你的一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这 段文字，说说你能从这段精彩的表白中读出什么。（2 分） ⑶简·爱人生追求的两个基本“旋律”，一是她追求超越个人幸福的至高境界，请你写 出另外一个“旋律”，并结合小说内容加以阐述。（3 分） 旋律： 阐述： 二、古诗文阅读（20 分） ㈠阅读下面一首唐诗，回答 6—7 题。（6 分） 登幽州台歌 陈子昂中/华-资*源% 库 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 6.诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？（4 分） 7.赏析“悠悠”一词的表达效果。（2 分） ㈡阅读下文，完成 8—12 题。（14 分）
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏 一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖 上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人! 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者! (张岱《湖心亭看雪》 8.下列句子中加点词解释有误的一项是()(2分) A.念无与为乐者(想念,思念)B.相与步于中庭(一同,共同) C.与余舟一芥(小草) D.余强饮三大白而别(大酒杯) 9.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是()(2分) A.相与步于中庭 天将降大任于斯人也(《生于忧患,死于安乐》) B.但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》) C.余强饮三大白而别 溪深而鱼肥(《醉翁亭记》 D.问其姓氏,是金陵人 其门人甚众(《劳山道士》) 10.下面表述不正确的一项是()(2分) A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长 B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的场面,是为 了突出雪景的迷人。 11.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏 一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 8.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2 分） A.念．无与为乐者（想念，思念） B.相与．．步于中庭（一同，共同） C.与余舟一芥．（小草） D.余强饮三大白．．而别（大酒杯） 9.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（ ）（2 分） A.相与步于．中庭 天将降大任于．斯人也（《生于忧患，死于安乐》） B.但．少闲人如吾两人者耳 但．闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》） C.余强饮三大白而．别 溪深而．鱼肥（《醉翁亭记》） D.问其．姓氏，是金陵人 其．门人甚众（《劳山道士》） 10.下面表述不正确的一项是（ ）(2 分) A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为 了突出雪景的迷人。 11.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1) 12.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。甲乙 两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?(4 三、现代文阅读(30分) ()阅读下文,完成13-17题。(12分) 最美人瑞这样走来 ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰 林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先 ②初见时,季康先生年过半百。精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是 两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉显示岀—种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索, 即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊 重别人”的习惯。 ③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是 把自己的语言压缩到最少。 ④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位,季 康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。 ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不 合时宜。“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天 将"的推推搡搡公然迸行了反抗,而且怒目而视。要知道,不少老战土都没有一个敢于如此 维护自己被践踏了的尊严的
⑴ ⑵ 12.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙 两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(4 分) 三、现代文阅读（30 分） ㈠阅读下文，完成 13—17 题。（12 分） 最美人瑞这样走来 ①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰 林院”（中国社会科学院）不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先 生”。 ②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是 两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索， 即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊 重别人”的习惯。 ③在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是 把自己的语言压缩到最少。 ④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位，季 康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。 ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不 合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天 将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此 维护自己被践踏了的尊严的
⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。但对于这群 甚至未能为他们说句公道话的晩辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予 以理解、宽容和无私帮助 ⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支中/华-资*源%库援 了我们几百元钱。以后毎月都资助我二十元人民币。后来我还获知,研究所里每月不落地从 先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人且持续了好几年。经历了人生的磨难 却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院″所见到的唯 ⑧先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初,我访法归来写的两本 书准备出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“拋砖引玉″ 当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调 谦恭与幽默:“假如你抛岀一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不 敢出来了…….气酷热,多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。 先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叼扰。当电话里听到老太 太爽朗凊晰的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快 ——只是多少也有几分伤感,因为不可能有“钟书同候”了 (选文有改动) 【注释】①人瑞,常指百岁以上德高望重的人 3.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。(2分) 14.赏析第②段画线句子。(2分) 15.从第⑧段杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有什么感情?联系全文,说说“我”对 杨先生怀有什么感情?(2分)
⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。但对于这群 甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予 以理解、宽容和无私帮助。 ⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支中/华-资*源%库援 了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从 先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几年。经历了人生的磨难， 却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯 一一例。 ⑧先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20 世纪 80 年代初，我访法归来写的两本 书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。 当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调 谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不 敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。” ⑨先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叼扰。当电话里听到老太 太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快 ——只是多少也有几分伤感，因为不可能有“钟书同候”了。 （选文有改动） 【注释】①人瑞，常指百岁以上德高望重的人。 13.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。（2 分） 14.赏析第②段画线句子。（2 分） 15.从第⑧段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对 杨先生怀有什么感情？（2 分）