2016年高考 语文试题解析
2016年高考 语文试题解析
1.【答案】D 【解析】 试题分析:题干要求选出“下列关于原门日t,了正诵的一所”。百先选项,然后到文中找到 与选顷相关的语句,进行比较、辨析。而“国谁写的即辞中所见先公先王考》及《续考》,证明 了《史记·殷本纪》所载内容的实”围扩+,原一呈说“王国写的《殷卜辞中所见先公先王考》 及《续考》”,只能证明“殷王世系是基扌可靠”初“商王朝昰工存在的”这两点,并不是选项所说 的“所载内”,扩大了范围。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 【名师点睛】内查语意。对照原文,精读相应文字,查找区位 的相关叙述与选项有没有意思上的差别,尤 其是一些细微的差别,如程度、范围、角度、先后顺序等
1. 【答案】D 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位 的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤 其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等
2.【答案】B 解析】 试题分析:本题考查对文本内容的辨析。要求选出“不符合原 文意思的一项”,首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语 句,进行比较、辨析。B项范围扩大:原文只是说“古史辨派对 切经不住史证的旧史学无情批判”,并没有泛指旧史学,漏掉了修 饰语。 考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】本题重在比对词语:命题者在没置选项时是对 原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状 语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面, 有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意) “凑”(胡乱拼凑、东拉两扯、无中生有、随意组合信息)等方式 设误
2. 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。要求选出“不符合原 文意思的一项” ，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语 句，进行比较、辨析。B项范围扩大：原文只是说“古史辩派对一 切经不住史证的旧史学无情批判” ，并没有泛指旧史学，漏掉了修 饰语。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】本题重在比对词语：命题者在没置选项时是对 原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状 语、定语、补语，改变原意）、 “漏”（只强调问题的一个方面， 有意漏掉重要信息，断章取义）、 “改”（改换词语，曲解文意）、 “凑”（胡乱拼凑、东拉两扯、无中生有、随意组合信息）等方式 设误
3.【答案】D 【解析】本题考査学生对文章的理解分析能力。 D项,“直至殷墟甲骨文被发现,学者们探究先民的 造字之法才有所凭依”错,据原文最后一段意思可 知,“小篆为本解释字源的理论”也是“学者们探 究先民的造字之法的凭依”,而“殷墟甲骨文”是 使凭依更加充实。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括 句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件 假设、目的等关系,但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是 否有依据,每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因 果关系,是否有强加、倒置不当
3. 【答案】D 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括 句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般的有因果、条件、 假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是 否有依据，每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因 果关系，是否有强加、倒置不当。 【解析】本题考查学生对文章的理解分析能力。 D项, “直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的 造字之法才有所凭依”错，据原文最后一段意思可 知， “小篆为本解释字源的理论”也是“学者们探 究先民的造字之法的凭依” ，而“殷墟甲骨文”是 使凭依更加充实
参考译文】 曾公亮字明仲,泉州晋江人。考中为 进士甲科,知会稽县。老百姓在镜湖旁种田,常常担心镜湖泛滥。曾公亮设置 斗门,将湖水泄入曹娥江,老百姓享受到他的好处。曾公亮以端明殿学士的身 政郑州,治理政事有才能因而声名在外,盗贼全部逃窜到其他州县,以至于 晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物,发布文书诘查盗贼,曾公亮上 报:“我所辖境不窝藏盗贼,恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜査,果 然如此。曾公亮熟习写文章的章法,任职以后,熟悉懂得了朝廷台阁的规章, 首相韩琦经常咨询访问他。仁宗末年,韩琦请求设置皇储,与曾公亮等共同商 定大计。密州民田盛产银子,有人偷取银子,大理寺把他们当作强盗。曾公亮 说:“这是禁物,偷取银子虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。” 为此事坚持展开争论,于是皇帝就下达给有司议论,比照抢劫盗窃财物的法律 这个强盗得以不被判死刑。契丹指使人在界河捕鱼,又多次开通盐船,官吏不 敢禁止,都说:和他们较量,将要生事。曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后 将怎么办呢?雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋,边境 祸害终于平息了。英宗即位,曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书,不久兼任户部尚 书。仁宗身体不适
【参考译文】 曾公亮字明仲，泉州晋江人。考中为 进士甲科，知会稽县。老百姓在镜湖旁种田，常常担心镜湖泛滥。曾公亮设置 斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。曾公亮以端明殿学士的身 份 主政郑州，治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于 晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上 报： “我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。 ”进行搜查，果 然如此。曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝廷台阁的规章， 首相韩琦经常咨询访问他。仁宗末年，韩琦请求设置皇储，与曾公亮等共同商 定大计。密州民田盛产银子，有人偷取银子，大理寺把他们当作强盗。曾公亮 说： “这是禁物，偷取银子虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物有区别。 ” 为此事坚持展开争论，于是皇帝就下达给有司议论，比照抢劫盗窃财物的法律， 这个强盗得以不被判死刑。契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不 敢禁止，都说：和他们较量，将要生事。曾公亮说： “刚开始时不禁止，以后 将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。 ”皇上派使者告诉赵滋，边境 祸害终于平息了。英宗即位，曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚 书。仁宗身体不适