16文言文比较阅读与欣赏 (2015河南中考)阅读下面两个语段,完成15-18题 (一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必 以分人。”对曰:“小惠未徧(遍),民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对 曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。战则请从 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩 公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其 故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难 测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (《曹刿论战》) (二)夫战,勇气也,再而衰,三而竭。国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙 常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽:诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭, 皆初气过锐,渐就衰竭之故。惟荀蓥之拔逼阳,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城 之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩 《挺经》) 注:①荀鎣:春秋时晋国大将。②拔:攻下。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。 ⑤备:准备。 15.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是【C】 A.衣食所安,弗敢专也 专:独占。 B.小信未孚,神弗福也 福:保佑 C.小大之狱,虽不能察,必以情 狱:过失 D.望其旗靡,故逐之 靡:倒下 16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语 夫大国,难测也,惧有伏焉 (齐国是)大国,很难预测(它的实情),(我)怕(他们)设有埋伏。 17.语段(一)的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战” 作为标题? 语段(-)主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论,表现了曹刿的“远谋”而对长 勺之战中双方的对峙交锋描述不多 18.用兵者应该怎样利用士气取胜?请结合语段(一)(二)的内容分条概括。 ①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。②要善于保存士气,不要“初气过 锐”。③当士气衰竭时要设法振作士气。④当不能迅速取胜时,要善于蓄养锐气。 (2015·福州中考)阅读【甲】【乙】文言文选段,完成7-11题。 【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百 虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回淸倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味 (节选自郦道元《三峡》) 【乙】浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线 既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗 云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也 (节选自周密《观潮》)
16 文言文比较阅读与欣赏 (2015•河南中考)阅读下面两个语段，完成 15—18 题。 （一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必 以分人。”对曰：“小惠未徧（遍），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对 曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。”[中国%#教&@育*出版网] 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其 故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难 测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） （二）夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙， 常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭， 皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城 之不能遽④下，而蓄养锐气，先备⑤外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩 《挺经》）[来源:%中国教@^育#*出版网] 注：①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。 ⑤备：准备。 15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【 C 】] A．衣食所安，弗敢专．也 专：独占。 B．小信未孚，神弗福．也 福：保佑。 C．小大之狱．，虽不能察，必以情 狱：过失。 D．望其旗靡．，故逐之 靡：倒下。 16．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 （齐国是）大国，很难预测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。 17．语段（一）的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战” 作为标题？ [语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”。而对长 勺之战中双方的对峙交锋描述不多。 18．用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段（一）（二）的内容分条概括。 ①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。②要善于保存士气，不要“初气过 锐”。③当士气衰竭时要设法振作士气。④当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。 (2015•福州中考)阅读【甲】【乙】文言文选段，完成 7-11 题。 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。[来源&:中*^教@#网] 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》）[来源:zz@st#%^*ep.com] 【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线； 既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗 云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密《观潮》）
7.请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)。 (1)至于夏水襄陵 至于/夏水襄陵 (2)自既望以至十八日为盛 自既望以至十八日/为盛 8.解释下列加点的词语 (1)或王命急宣(有时)(2)虽乘奔御风(尽奔的马 (3)既而渐近(不久) (4)则玉城雪岭际天而来(城墙) 9.下列各组语句中的加点词,意义相同的一项是(A) A.沿溯阻绝 往来而不绝者 B.其间千二百里又何间焉 C.方其远出海门今齐地方千里 素湍绿潭 吴广素爱人 10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)清荣峻茂,良多趣味。 水清树荣,山高,草盛,真是趣味无穷 (2)浙江之潮,天下之伟观也 饯塘江潮是天下越伟的景象。 11.填空。 甲段描写三峡的夏水,正侧面描写相结合,突出其水勢大、水流急的特点,描写春冬之 水则紧扣其渣澈的特点,以“素湍”、“回清”、“悬泉”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美, 动静相映成趣。乙段从形、色、声等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮 观的景象。 (2015·莆田中考)阅读下面甲、乙两文,完成4-7题。 【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾 与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不 能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率 子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助 之。寒暑易节,始一反焉 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉 子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应 【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之 欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?” 公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能 决,事又寝④。 【注】①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止 4.解释下列加点字在句中的意思。 (1)箕畚运于渤海之尾箕畚:用笑盘(2)河曲智叟亡以应亡:没有 (3)无地置土 置:安放 (4)公遂止 5.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 (1)寒暑易节,始一反焉 冬夏换季,才能往返一次。 (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? (就)凭你残余的岁月、剩余的力气,连山上的一棵草都损毁不了,又熊把泥士石头 怎么样呢? 6.理解填空。 甲文中①愚公和智叟对比,一个高尚,一个平庸;②愚公妻子和智叟对比,一个担忧, 个讥笑;③小孩和智叟对比,一个热心,一个冷漠 7.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点 愚公抱负远大(或:信念坚定),不畏艰难;鲁公缺乏主见(或:优柔寡断:犹豫不决
7．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。 （1）至于夏水襄陵 至于/夏水襄陵 （2）自既望以至十八日为盛 自既望以至十八日/为盛 8．解释下列加点的词语。 （1）或．王命急宣（有时） （2）虽乘奔．御风（ 尽奔的马 ） （3）既而．渐近（不久） （4）则玉城．雪岭际天而来（城墙 ） 9．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ A ）。 A．沿溯阻绝． 往来而不绝．者 B．其间．千二百里 又何间．焉 C．方．其远出海门 今齐地方．千里 D．素．湍绿潭 吴广素．爱人 10．用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 水清,树荣,山高,草盛，真是趣味无穷。 （2）浙江之潮，天下之伟观也。 钱塘江潮是天下雄伟的景象。 11．填空。 甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其水势大、水流急的特点，描写春冬之 水则紧扣其清澈的特点，以“素湍”、“回清”、“悬泉”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美， 动静相映成趣。乙段从形、色、声等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮 观的景象。 (2015•莆田中考)阅读下面甲、乙两文，完成 4-7 题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不 能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率 子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助 之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之， 欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？” 公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能 决，事又寝④。 【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。 4．解释下列加点字在句中的意思。 （1）箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚 （2）河曲智叟亡以应 亡：没有 （3）无地置土 置：安放 （4）公遂止 遂：于是 5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 （1）寒暑易节，始一反焉。 冬夏换季，才能往返一次。 （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头 怎么样呢？ 6．理解填空。 甲文中①愚公和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②愚公妻子和智叟对比，一个担忧， 一个讥笑；③小孩和智叟对比，一个热心，一个冷漠。 7．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。 愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；
長首畏尾;遇难而退) (2015威武中考)阅读【甲】【乙】两文,完成16-21题 【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿 见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不 度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安 【乙】蔡洪赴洛,洛中人问曰:“幕府初开,群公辟命①,求英奇于仄陋②,采贤俊于 岩穴③。君吴、楚之士,亡国之余④,有何异才而应斯举?”蔡答曰:“夜光之珠,不必出 于孟津之河⑤;盈握之璧⑥,不必采于昆仑之山。大禹生于东夷,文王生于西羌。圣贤所出 何必常处⑦。昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔⑧乎?”(选自《世说新语》) 【注释】①辟命:征兆、任命。②仄陋:指地位底下的人。③岩穴:指隐士。④亡国之 余:亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人,魏灭吴,所以这样说。⑤孟津之河:黄河。⑥盈握之 璧:一手握不过来的美玉。⑦何必常处:何必一定产生在固定的地方呢?⑧苗裔:后裔、后 代 16.用“\”为下面的句子划分朗读节奏。(划两处) 汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘 汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘 17.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是(D) A.每自比于管仲 采贤俊于岩穴 B.先主器之 君吴、楚之士。 C.而智术浅短。 有何异才而应斯举。 D.将军岂愿见之乎。得无诸君是其苗裔乎? 18.解释句中加点词 (1)凡三往,乃见。(总共) (2)先主遂诣亮。(拜访) (3)欲信大义于天下。(通“伸”,伸张)(4)昔武王伐纣。(讨伐,征讨) 19.翻译【甲】文中画线句 此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。 20.下列分析有误的一项是(B) A.【甲】文在诸葛亮出场之前,先对其进行了侧门描写。 B.“夜光之珠,不必出于孟津之河盈握之璧,不必采于昆仑之山。”用了对比的写法, 就像《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵 C.“诸葛孔明者,卧龙也。”是一个判断句。 D.“大禹生于东夷,文王生于西羌。”用了举例论证的方法 刘备为求贤而三顾艺庐(填一成语),由此可知,在对才人的认知上他与蔡洪是有共 识的。蔡洪的主要观点是英雄不出处(或“圣贤所出,何必常处?)。由此我们进一步 想到了瞬发于畎亩之中傅说举于版筑之间,还有“举于海”的孙叔敖,“举于市”的百里奚 (2015·襄阳中考)文言文阅读 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客 欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不 畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣
畏首畏尾；遇难而退）。 (2015•威武中考)阅读【甲】【乙】两文，完成 16-21 题山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿 见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不 度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安 出？” 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于 岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出 于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出， 何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》） 【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之 余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之 璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后 代。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 16.用“\”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处） 汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘 汉 室 倾 颓 / 奸 臣 窃 命 / 主 上 蒙 尘 17. 下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ D ） A.每自比于．管仲。 采贤俊于．岩穴。 B.先主器之．。 君吴、楚之．士。 C.而．智术浅短。 有何异才而．应斯举。 D. 将军岂愿见之乎．。 得无诸君是其苗裔乎．？ 18.解释句中加点词。 ⑴凡．三往，乃见。（ 总共 ） ⑵先主遂诣．亮。（ 拜访 ） ⑶欲信．大义于天下。（通“伸”，伸张 ） ⑷昔武王伐．纣。（讨伐，征讨 ） 19.翻译【甲】文中画线句。 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。 20.下列分析有误的一项是（ B ） A.【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。 B.“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法， 就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。 C.“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。 D.“大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。 21.刘备为求贤而三顾茅庐（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共 识的。蔡洪的主要观点是英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”）。由此我们进一步 想到了瞬发于畎亩之中,傅说举于版筑之间，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的百里奚。 (2015•襄阳中考) 文言文阅读 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中 赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎? 无以异也。”“以刃与政②,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖③有肥肉,厩有 肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不 免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!” 节选自《梁惠王上》 注释】①梃(ting):棍棒。②政:施行恶政。③庖(po):厨房。④饿莩(pio): 饿死的人。⑤率:带领。⑥恶(w):表示反问的语气。 12.解释下列句中加点的词语。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:当面推责 ②杀人以梃与刃 以:里 13.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是(D) A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B.臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 C.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之 D.以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎 14.将下面句子翻译成现代汉语 此所谓战胜于朝廷。这就是所说的在朝廷上战胜(别国) 15.国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开宣路,乐于(善于) 纳谏:乙文强调的是国君不要施行悉政(要施行仁政)。 16.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要 说明。 邹忌把家事和国事进行类比,让齐威王广开宣路,乐于(普于)纳谏;盂子把用刀杀 或“率兽食人”)和用恶政杀人进行类比,希望梁惠王不要施行恶政,而要施行仁政 2015孝感中考)阅读下列甲乙两个文段,然后完成10-13题 [甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖 举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》) [乙]世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无 忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦 囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮矣!及仇 雠°已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇 东出,不知所归,何其衰也!忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 (选自《新五代史·伶官传》,有删改) 注:①晋王:即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子 称帝后沉溺声色,终被伶官叛乱所杀。②从事:一般属官。③少牢:古代祭祀用牲畜,用羊
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 ——节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰： “无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有 肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不 免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！” ——节选自《梁惠王上》 【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。④饿莩（piǎo）： 饿死的人。⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。 12．解释下列句中加点的词语。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：当面指责 ②杀人以梃与刃 以：用 13．下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ D ） A．此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 C．朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 D．以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎 14．将下面句子翻译成现代汉语。 此所谓战胜于朝廷。 这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。 15．国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开言路，乐于（善于） 纳谏；乙文强调的是国君不要施行恶政（要施行仁政）。 16．甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要 说明。 邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀 人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。 (2015•孝感中考)阅读下列甲乙两个文段，然后完成 10—13 题。 [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其．心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色．发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） [乙]世言晋王①之将终．也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其．无 忘乃父之志！”庄宗受而藏之．于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦 囊，负而前驱，及凯旋而纳之．。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇 雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色．，朝政皆废。终．至一夫夜呼，乱者四应，仓皇 东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自《新五代史·伶官传》，有删改） 注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子， 称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊
猪各一头叫少牢。④仇雠(chou):仇敌 10.下列句中加点字的意思相同的一项是(C) A.必先苦其心志 尔其无忘乃父之志 B.征于色发于声而后喻 沉溺声色 C.及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙 D.世言晋王之将终也 终至一夫夜呼 11.将下列句子翻译成现代汉语。 ①困于心衡于虑而后作 内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为 ②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 忧愁劳苦可以使国家兴盛,(贪图)安逸享乐可能使人丧失性命 12.下列对甲乙两文的理解有误的一项是(B) A.甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身” 的表意有异曲同工之妙,都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志,在打仗前,会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭, 用它去射死三个敌人。 C.甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后,才成就了不平凡的事业 D.乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之 衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈,发人深省。 13.联系学习或生活实际,简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。 围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨练意志”等任意一点来谈即可 (2015·临沂中考)阅读下面的文言文,完成69题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理, 俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故 余虽愚,卒获有所闻 节选自《送东阳马升序》宋濂 【乙】古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑 而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后 其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱 无长无少,道之所存,师之所存也。 节选自《师说》韩愈 6.对下列句子中加点字的解释,不正确的是(B) (A)余幼时即嗜学 嗜:喜欢 (B)援疑质理 质:总结 (C)是故无贵无贱 是故:因此 (D)夫庸知其年之先后生于吾乎庸:难道 7.下列各组句子中,加点字的意义和用法正确的是(D) (A)无从致书以观 以土砾凸者为丘,凹者为壑(《童趣》沈复)
猪各一头叫少牢。④仇雠(chóu)：仇敌。 10．下列句中加点字的意思相同的一项是（ C ） A．必先苦其．心志 尔其．无忘乃父之志 B．征于色．发于声而后喻 沉溺声色． C．及凯旋而纳之． 庄宗受而藏之．于庙 D．世言晋王之将终．也 终．至一夫夜呼 11．将下列句子翻译成现代汉语。 ①困于心衡于虑而后作。 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 ②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。 12．下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ B ） A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭， 用它去射死三个敌人。 C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。 D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之 衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。 13．联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。 围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨练意志”等任意一点来谈即可 (2015•临沂中考)阅读下面的文言文，完成 6~ 9 题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故 余虽愚，卒获有所闻。 ——节选自《送东阳马升序》宋濂 【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑 而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之所存也。 ——节选自《师说》韩愈 6.对下列句子中加点字的解释，不正确的是( B ) （A）余幼时即嗜．学 嗜：喜欢 （B）援疑质．理 质：总结 （C）是故．．无贵无贱 是故：因此 （D）夫庸．知其年之先后生于吾乎 庸：难道 7.下列各组句子中，加点字的意义和用法正确的是( D ) （A）无从致书以．观 以．土砾凸者为丘，凹者为壑 （《童趣》沈复）