注音 俜说yue胶鬲ge曾益zeng 拂士b拂乱币畎亩quan
注音： 傅说 胶鬲 曾益 拂士 拂乱 畎亩 yuè gé zēng bì fú quǎn
(孟子曰)舜发于/畎亩之中,傅说/举于 板筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,(孟子曰) 管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于海,百里奚/ 举于/市。 故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志, 劳其筋骨,饿∥其体肤,空乏/其身,行/拂 乱/其所为,所以/动心忍性,曾益/其所不 人/恒过然后能改,困于心衡于虑而后 作;征于色绂发于声而后喻。入则无法家/拂 士,出无敌国/外患者,国/恒亡然后知生 于忧患,而/死于安乐也
生于忧患 死于安乐 （孟子曰）舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间，胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，（孟子曰） 管夷吾/ 举于/ 士，孙叔敖 / 举于/海，百里奚/ 举于/ 市。 故/ 天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志， 劳/其筋骨，饿 /其体肤，空乏/ 其身，行/拂 乱/ 其所为，所以/动心/ 忍性，曾益/ 其所不 能。 人/恒过/然后/能改，困于心,衡于虑,而后 作；征于色/发于声/而后喻。入/则无法家/拂 士，出/则无敌国/外患者，国/恒亡,然后/知/生 于忧患,而/死于安乐也
细读课文,思考问题 1、短文中心论点是什么? 2、短文开头列举6位名人有何用意? 3、一个人经受磨练有何好处?(原句) ·4、在短文第二段找出能分别论证“生于忧 患”和“死于安乐”的句子 ·5、短文使用了那些论证方法?
细读课文，思考问题 • 1、短文中心论点是什么？ • 2、短文开头列举6位名人有何用意？ • 3、一个人经受磨练有何好处？（原句） • 4、在短文第二段找出能分别论证“生于忧 患”和“死于安乐”的句子。 • 5、短文使用了那些论证方法？
减3课前检测:解释重要词语意思 舜发于畎《山m亩之中,傅说(m坐于版筑之间,胶隔(举于鱼盐之 起,被任用 被选拔 中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里矣于。 此,这 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,芽其筋骨。俄其体肤,空乏其身, 使…受苦使,劳累使,饥使,贫困违背 行拂(们乱其所为,所以动心忍性,曾(nm共个 使…惊动使…坚韧通“增”增加 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后 常常 通“横”,梗塞有所作为 喻。入则无法家挑bi)士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而 死于安乐也。叁弼”,辅在国外 了解在国内通 往往 常常
1、 课前检测：解释重要词语意思 舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之 中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身， 行拂(fú)乱其所为，所以动心忍性，曾(zēng)益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后 喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而 死于安乐也。 起，被任用 被选拔 此，这 使…受苦 使…劳累 使…饥饿 使…贫困 使…惊动 使…坚韧 通“增”增加 常常 通“横”，梗塞 有所作为 了解 在国内 通“弼” ，辅 佐 在国外 往往 常常 违背
第一段,列举事例:一君五臣 舜是从田野中被提拔任用的;傅说是从筑 墙工作中被提拔举用的;胶鬲是从贩卖鱼 盐中被提拔举用的;管夷吾是从囚徒中被 提拔举用的;孙叔敖是隐居海滨被提拔举 用的;百里奚是从市井之间(被赎买后) 提拔举用的
第一段，列举事例：一君五臣 • 舜是从田野中被提拔任用的；傅说是从筑 墙工作中被提拔举用的；胶鬲是从贩卖鱼 盐中被提拔举用的；管夷吾是从囚徒中被 提拔举用的；孙叔敖是隐居海滨被提拔举 用的；百里奚是从市井之间（被赎买后） 提拔举用的