是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑 天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!” ⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开 的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里· 胡安为什么要送给我蛋糕呢? ⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋 糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都 令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。 我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有 的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!” ⑩艾尔白晳的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化 在水中了。 ①“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔 知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带 点东西过来。”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了 栅栏的另一边。 (选自2013年第9期《特别关注》有改动) 19怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。(3分) 20.阅读选文②~①段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。(4分) 艾尔不满分享果树,修建栅栏 艾尔到胡安家考察,得知真相。 21选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理。(4分) (1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上 (2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小 22文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。(4分) 我选 处,表达效果 23.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由。(写出两点即可) 分) (五)阅读《天空没有多余的星星》,回答18-22题。(18分) 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人 ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些 花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不 住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿 道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总 有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日, 他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平 的足印。 ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气 预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎 ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他 背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星
26 是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑 一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！” ⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A 微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开 的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里…… 胡安为什么要送给我蛋糕呢？ ⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋 糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都 令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。 我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有 的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！” ⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化 在水中了。 ⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔 知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带 点东西过来。”B 说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了 栅栏的另一边。 （选自 2013 年第 9 期《特别关注》有改动） 19.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（3 分） 20.阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。（4 分） 艾尔不满分享果树，修建栅栏。—— （1） —— （2） ——艾尔到胡安家考察，得知真相。 21.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（4 分） （1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上…… （2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮 小。 22.文中有 A、B 两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。（4 分） 我选 处，表达效果： 23．你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可） （4 分） （五）阅读《天空没有多余的星星》，回答 18—22 题。（18 分） 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些 花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不 住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿： 道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总 有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日， 他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平 的足印。 ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气 预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他 背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星 期
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从 不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汘水融化 冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影, 蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值 守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在 个朦胧的冬晨消失了 ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送 他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了 衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎 还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁:他的业绩太平凡了,没有风云 叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开 谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光 ①天空没有多余的星星 注:蒲公英属多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 (选文有改动) 18文章开篇写到“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个而的人。(2分) 19文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)(3分) 20如何理解第⑦段划线句子的深层含义?(4分) 21为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?(4分) 22你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的,联系实际来谈谈。(5分) (六)阅读散文《转角遇到爱》,完成17~21题。(13分) 转角遇到爱 孙道荣 ①黄昏,居民楼下陆陆续续聚集了不少老人,一边摇着扇子纳凉,一边说说话唠儿,十分热闹。 ②老人都是这里的住户,这是个老小区,楼房都是6层的,没电梯,住在上面的老人,上下楼就很不方便。以 前,经常能看到住在楼上的老人,手里拎着个小椅子下。椅子除了来到楼下坐坐外,主要的功能还是上楼回家 的时候用,爬一层,放下椅坐一会,喘口气。养足了劲,再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事,干脆不下楼 了,成了宅老 ③不知道从哪天开始,3楼的转角处,放了一把椅子,以为是谁忘记拿回家了,但多天过去了,椅子一直在, 显然,椅子是谁特地放在那儿的。上下楼的老人,爬楼梯累了,走到3楼转角处,正好在椅子上坐一坐,歇歇 脚。3楼转角处的椅子,成了楼上老人的中转站。楼的老人,慢慢多起来了。不久,5楼、4楼、2楼的转角处, 也都分别放了一把椅子。有的是木椅子,有的是竹椅子,2楼放的竟然是一张小型的旧沙。没有人知道是谁放 的,也许是哪位住在楼上的老人,也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。角处的这几把旧椅子, 给上下楼的老人,带来了很大的方便,纵使是住在最高的6楼的老人,现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔 地,那是老人们聚集的地方。 ④楼梯转角处的椅子,成了这幢老居民楼的一道风景。可是,问题也暴露出来了 老楼房,楼梯本来就窄,又放了把椅子,上下楼就有点碍手碍脚,特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天
27 ⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从 不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化 冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影， 蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值 守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一 个朦胧的冬晨消失了。 ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送 他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了 衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎 还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云 叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开 谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。 注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 （选文有改动） 18.文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 而 的人。（2 分） 19.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3 分） 20.如何理解第⑦段划线句子的深层含义？（4 分）] 21.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？（4 分） 22.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的，联系实际来谈谈。（5 分） （六）阅读散文《转角遇到爱》，完成 17～21 题。(13 分) 转角遇到爱 孙道荣 ①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠儿，十分热闹。 ②老人都是这里的住户，这是个老小区，楼房都是 6 层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。以 前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家 的时候用，爬一层，放下椅坐一会，喘口气。养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼 了，成了宅老。 ③不知道从哪天开始，3 楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但多天过去了，椅子一直在， 显然，椅子是谁特地放在那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到 3 楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇 脚。3 楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。楼的老人，慢慢多起来了。不久，5 楼、4 楼、2 楼的转角处， 也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2 楼放的竟然是一张小型的旧沙。没有人知道是谁放 的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。角处的这几把旧椅子， 给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的 6 楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔 地，那是老人们聚集的地方。 ④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。 老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天
位住在4楼的中年男人想出了一个办法,不知道从哪弄来了把可以折叠收起的椅子,然后,在转角处的墙壁 上,钻了几个眼,将折叠椅安装了上去。需要坐的时候,将椅子放平,贴墙而坐,不需要的时候,就将椅子再 靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民,自告奋勇拿出了 笔经费,又购置了3把这样的折叠椅,将2楼以上转角处的椅子都换上 ⑥老人们开心极了,上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼,和老伙伴们见见面,聊聊天以外,最让他 们开心的是,他们甚至可以邀请以前的老朋友,上自己的里做做客了。并且,他们在发出邀请的时候,不忘叮 嘱老朋友一声,楼梯口都有一把折叠椅,可以坐下来喘口气,不着急啊。 ⑦这是发生在我所居住的小城的故事,这幢老式居民楼转角处的椅子,成为一道丽的风景,让附近居民楼里的 老人们艳羡不已。不过,别急啊,据说,政府已经拔出专款,在所有老居民楼里推广 ⑧转角处的一把椅子,让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候,爱就是这么简单 17,结合全文,说说本文以“转角遇到爱”为题有何好处。(2分) 18.通读文章,概括出事件的经过。(2分) 起因:住在楼上的老人们嫌拎椅子下楼,干脆不下楼了,成了宅老。 经过: 结果:老人们开心极了,可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天,甚至可以邀请以前 19,从文章结构的角度考虑,请具体说说第④段的作用。(3分) 20,结合语境,体会加点词语的表达效果。(3分) 位做小生意的居民,自告奋勇拿出了一笔经费,又购置了3把这样的折叠椅,将2楼以上转角处的椅子都换 21,请具体谈谈你对文章第⑧段内容的理解 语句段落作用题型 .《大师治学》 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来,更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看,林语堂 却足以成为素质教育的代言人 ②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室,学生 们还以为这里面装的都是教学资料,心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师 果然深不可测。 ③不料,林语堂上了讲台,把包倒过来,往讲台上一倒,只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林 语堂抓起一把花生,分给前面的学生,并请诸君自便。大家你看我我看你,谁也不敢先动手。林语堂笑道:“吃 花生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳。剥壳愈有劲,花生米愈有味道。”他顿了顿,接着说道:“花生米 又叫长生果。诸君第一天上课,请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果, 更有长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。” ④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生:“请吃!请吃!〃课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到 花生吃完,林语堂随即宣布下课。 ⑤此后林语堂讲课,果然没有学生缺课,而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师 ⑥更绝的是,林语堂所执教的课程,竟然从不举行考试,每到学期最后一节课的时候,林语堂便端坐在讲台 上,随手捡起学生的花名册一一唱名,念到名字的学生依次站起来。这时,林语堂便如相面先生一般,细细 把这个学生打量一番,然后在成绩册上记上一个分数,这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事 堪称教育界的一大奇闻,并引起了一些老师的模仿
28 一位住在 4 楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了把可以折叠收起的椅子，然后，在转角处的墙壁 上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再 靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了 一笔经费，又购置了 3 把这样的折叠椅，将 2 楼以上转角处的椅子都换上， ⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他 们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的里做做客了。并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮 嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。 ⑦这是发生在我所居住的小城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道丽的风景，让附近居民楼里的 老人们艳羡不已。不过，别急啊，据说，政府已经拔出专款，在所有老居民楼里推广。 ⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就是这么简单。 17，结合全文，说说本文以“转角遇到爱”为题有何好处。（2 分） 18．通读文章，概括出事件的经过。（2 分） 起因：住在楼上的老人们嫌拎椅子下楼，干脆不下楼了，成了宅老。 经过： 结果：老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前 19，从文章结构的角度考虑，请具体说说第④段的作用。（3 分） 20，结合语境，体会加点词语的表达效果。（3 分） 一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了 3 把这样的折叠椅，将 2 楼以上转角处的椅子都换 上。 21，请具体谈谈你对文章第⑧段内容的理解 语句段落作用题型 一．《大师治学》 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂 却足以成为素质教育的代言人。 ②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生 们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师 果然深不可测。 ③ 不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林 语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家 你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃 花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生 米 又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果， 更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。” ④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到 花生吃完，林语堂随即宣布下课。 ⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 ⑥ 更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台 上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次 站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细 把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事 堪称 教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶,他说:“倘使我只在大学讲堂演讲,一班56个学生, 多半见面而不知名,少半连面都认不得,到了学期终叫我出10个考题给他们考,而凭这10个考题,定他们及 格不及格,打死我我也不肯。"他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”,说:“恶性考试艺术就是煮鹤艺术,可惜被 煮的是我们男女青年 ⑧令人称奇的是,那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服,没有一个人上校长那投 诉,而且大家公认林语堂相面打下的分数,其公正程度,远超过一般以笔试命题计分的方法。其实,林语堂 记忆力超群,他平时在上课的时候,通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底,他的这种相面打分看 似及其随意,实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断,比起偶然性很大的一次考试反而更显 出其公平。 14第①段在全文中起什么作用?(2分) 5.本文第③段描写林语堂、有神态描写,还有」 描写、 描写。(2分) 16林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(4分) 17文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感,极富感染力,请简要分析是如何表达的。(4分) 18阅读以下两则林语堂的经典名言,结合本文内容,谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质?(5分) 名言一:让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动,觉得很快乐。 名言二:人生不过如此,且行且珍惜,自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角 二.奶奶的粽子 韩逸萌 ①“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。〃端午的歌谣是淸晨的布谷鸟起得 调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的淸香。 ②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在淸凉的晨风中再赖会儿床, 可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。 ③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的淸爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白 瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那 香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。 ④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不 消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裏红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特 的甘醇,令我的童年深深迷恋。 ⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥 形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣 的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳緊緊绕 过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图 包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角 的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。〃端午的阳光照在奶奶的背上 我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子. ⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢岀,氤氲在整个院子上空,我不住地 扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透 叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去.….醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧 起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致
29 ⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班 56 个学生， 多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出 10 个考题给他们考，而凭这 10 个考题，定他们及 格不及格，打死我我也不肯。”他还把 考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被 煮的是我们男女青年。” ⑧ 令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投 诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程 度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂 记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看 似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显 出其公平。 14.第①段在全文中起什么作用？（2 分） 15.本文第③段描写林语堂、有神态描写，还有_______描写、_______描写。（2 分） 16.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（4 分） 17.文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。（4 分） 18.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质？（5 分） 名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。 名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。 二．奶奶的粽子 韩逸萌 ①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得 调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。 ②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床， 可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。 ③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白 瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那 香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。 ④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不 消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特 的甘醇，令我的童年深深迷恋。 ⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥 形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣 的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕 过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图 包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角 的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上， 我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子…… ⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地 扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透 叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧 起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致
的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用 筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃 得圆滚滚的肚子 ⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋 黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的淸香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却 都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。 ⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。 22本文的线索是 ,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子 的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和 。(2分) 23文章第①段有什么作用?请简要分析。(4分) 24阅读文章,根据要求回答问题。(4分 (1)联系语境,揣摩句子中加点词语的表达效果。(2分) 我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。 (2)结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。(2分) 奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。 25奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极″,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?(3分) 26在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用一段话描 述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞,不少于40字)(3分) 22.联系实际,谈谈对结尾画线句子的理解。(5分) (三)阅读《乡土情结》(节选),完成24~29题。(13分) 1)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失 意时想到它。逢年过节,触景生情,随时随地想到它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这 就是乡土情结 (2)人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父 亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都融化为童年生活的血肉,不可分割。而 且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里 邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的 空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千方百计的探索 前途充满未知数,但童年的烙印却像春蚕作茧,紧紧地包裹着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。 (3)“金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一 扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首 朦胧诗,为了闯世界,多数却是沉重的现实主义-格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求, 被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬 因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、 虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。 (4)安土重迁是中华民族的传统。但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域,出 国华工不下千万,足迹遍世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳 廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山 领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮,汹 湃,方兴未艾。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外 生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献
30 的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用 筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃 得圆滚滚的肚子…… ⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋 黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却 都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。 ⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。 22.本文的线索是__________________ ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子 的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和_________________________________ 。（2 分） 23.文章第①段有什么作用？请简要分析。（4 分） 24.阅读文章，根据要求回答问题。（4 分） （1）联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。（2 分） 我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。 （2）结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。（2 分） 奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。” 25.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？（3 分） 26.在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描 述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞，不少于 40 字）（3 分） 22. 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。（5 分） (三)阅读《乡土情结》(节选)，完成 24～29 题。(13 分) (1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失 意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这 就是乡土情结。 (2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父 亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而 且可能祖 祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。 邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的 空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索， 前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 (3)“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一 扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首 朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多 稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求， 被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬， 因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、 虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 (4)安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出 国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、 廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山 领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹 涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外 洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献