福建省漳州市两校2017-2018学年骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再② (A、励B、厉),取得显著成绩,走出了一条 七年级语文下学期第一次月考试题 乙(A、承载B、承接)着国家意志()民 (考试时间:120分钟满分150分) 族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 友情提示:请把所有答案填写(涂)到答题卷上! (1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据 请不要错位、越界答题!! ②拼音选在正确的汉字,只填序号。(2分) 、积累与运用。(19分) ①处 ②处( 1、古诗文默写。(12分) 2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横 (1)出自《孙权劝学》一文的两个成语 线,只填序号。(2分) 是 甲 (2) (3)在括号内应填上的标点符号是() 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! (1分) 愿 (4)文中画线句有一处语病,请将修改后的句 驰千里足,送儿还故乡。 子写在横线上。(2分) (4)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激 原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自 烈且概括了木兰多年征战经历的名句 己的中国梦 是 (5)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明 句 月相伴情景的两句 是 、阅读理解。 (6)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行 (一)诗歌鉴赏。(5分) 色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 晚春 是 韩愈 2、阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 草树知春不久归,百般红紫 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞斗芳菲。 甲(A、众目睽睽B、举世瞩目)。5月5日, 杨花榆荚无才思,惟解漫天 在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降作雪飞。 落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人 3、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”) 员多年的努力,终于实现了自已的中国梦。为此, (2分) 他们着①(A、 zhuo B、zhao)力培育专业 (1)这是一首写早春景色的七绝。(
1 福建省漳州市两校 2017-2018 学年 七年级语文下学期第一次月考试题 （考试时间： 120 分钟 满分 150 分） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！ 请不要错位、越界答题！！ 一、积累与运用。（19 分） 1、古诗文默写。（12 分） （ 1 ）出 自《 孙权 劝学 》 一文 的两 个成 语 是： ， 。 （2） ， 。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ （3） ， ，愿 驰千里足，送儿还故乡。 （4）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激 烈 且 概 括 了 木 兰 多 年 征 战 经 历 的 名 句 是： ， 。 （5）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明 月相伴情景的两句 是： ， 。 （6）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行 色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 是： ， 。 2、阅读下面的文字，按要求作答。（7 分） 我国自主研制的 C919 大型客机首架机首飞 甲（A、众目睽睽 B、举世瞩目）。5 月 5 日， 在上海浦东国际机场，C919 平稳起飞，安全降 落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人 员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此， 他们着． ① （A、zhuó B、zháo）力培育专业 骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再 ② （A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条 乙（A、承载 B、承接）着国家意志（ ）民 族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 （1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据 ②拼音选在正确的汉字，只填序号。（2 分） ①处 ②处 （ ） （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横 线，只填序号。（2 分） 甲 乙 （ ） （3）在括号内应填上的标点符号是（ ）。 （1 分） （4）文中画线句有一处语病，请将修改后的句 子写在横线上。（2 分） 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自 己的中国梦。 修 改 句 ： 。 二、阅读理解。 （一）诗歌鉴赏。（5 分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫 斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天 作雪飞。 3、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （2 分） （1）这是一首写早春景色的七绝。 （ ）
(2)“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”(3)权 蕴含的哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧之 (4) 的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨闻城已拔 花榆荚”这样的有心人的。() (4)6、下面加粗词意思相同的一项是 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修( )(3分) 辞手法,并简析其妙处。(3分) A.结友而别 人不 (二)阅读文言文选段,完成5-8题。(15分)知而不愠 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,猎 闻燕山胡骑鸣 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲啾啾 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多 务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙C.诸将欲作土山 将以攻 乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:宋 不能甚 “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别固 而戍死者固十六 ,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃七 遂拜蒙母,结友而别。 7、翻译下面句子。(4分) 【乙】闰月,权亲攻皖城。诸将欲作土山,添攻(1)卿言多务 具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城孤? 备既修,外救必至,不可图也。且吾乘雨水以入,(2)城备既修,外救必至,不可图 若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。也。 今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙 不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。”权从的形象,请简要分析。(4分) 之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘③城,为(三)阅读《最后一课》选段,完成9一13题 士卒先。既而张辽④至夹石,闻城已拔,乃退。(19分 权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。 (选自 (1)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那 《资治通鉴》) 一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言 【注】①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。是世界上最美的语言—一最明白,最精确:又说, ③缘:攀援。④张辽:曹军将领 我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国 5、解释下面加粗的词。(4分) 当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就 (1)权谓吕蒙曰( 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里, 见往事耳 他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都
2 （2）“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 蕴含的哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧 的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 负“杨 花榆荚”这样的有心人的。（ ） 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修 辞手法，并简析其妙处。（3 分） （二）阅读文言文选段，完成 5-8 题。（15 分） 【甲】初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 【乙】闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻 具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城 备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入， 若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。 今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻， 不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从 之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘③城，为 士卒先。既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。 权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。 （选自 《资治通鉴》） 【注】①窃:私下里，私自。②拔：攻下;攻取。 ③缘：攀援。④张辽：曹军将领。 5、解释下面加粗的词。（4 分） （1）权谓吕蒙曰（ ） （2） 见往事耳 （ ） （3）权 从 之 （ ） （4） 闻城已拔（ ） （4）6 、 下 面 加 粗 词 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ）（3 分） A ．结友 而 别 人 不 知 而 不 愠 B ． 但 当 涉 猎 但闻燕山胡骑鸣 啾啾 C ． 诸 将 欲 作 土 山 将 以 攻 宋 D ． 不 能 甚 固 而戍死者固十六 七 7、翻译下面句子。（4 分） （ 1 ） 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤？ （ 2 ） 城 备 既 修 ， 外 救 必 至 ， 不 可 图 也。 8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙 的形象，请简要分析。（4 分） （三）阅读《最后一课》选段，完成 9 一 13 题。 （19 分） （1）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那 一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言 是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说， 我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国 当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里， 他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都
懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在 没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子 解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的包 在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑含什么感情?(4分,第一问3分,第二问1分) 子里去。 10、把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将 (2)语法课完了,我们又上习字课。那 “法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么 天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美含义?(4分,第一问1分,第二问3分) 丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言,就 “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。(4分) 就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么12、第(3)段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声 专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙和普鲁士兵的号声,有什么作用?(4 地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注分) 意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠 子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕13、韩麦尔先生站起来,脸色惨白,哽咽得说不 咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这出话来,表现了他怎样的心情?(3 些鸽子也用德国话唱歌吧!” 分) (四)阅读下面文章,完成14-18题。(19分) (3)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 父亲脑海中的橡皮擦 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—一他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我娟 觉得他从来没有这么高大。 ①从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的 (4)“我的朋友们啊,”他说,“我—疆域 ②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到 (5)但是他哽住了,他说不下去家,父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上 了 学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的 (6)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使疆域里巡视,无人说话。电视渐渐也想不起打开 出全身的力量,写了两个大字: 看。报纸,从看报,到叠报,叠得整整齐齐,码 (7)“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,成一摞儿。渐渐地,父亲的脚步慢了,一点一点 头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:地挪动。沙发矮,他一次一次地试图起来,又 散学了,一你们走吧 次次跌坐,像发动马达似的,最后,使很大劲
3 懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来 没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲 解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西 在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑 子里去。 （2）语法课完了，我们又上习字课。那一 天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美 丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西” “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上， 就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么 专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙 地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注 意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠 子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕 咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这 些鸽子也用德国话唱歌吧!” …… （3）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我 觉得他从来没有这么高大。 （4）“我的朋友们啊，”他说，“我── 我──” （ 5 ） 但 是 他 哽 住 了 ， 他 说 不 下 去 了。 （6）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使 出全身的力量，写了两个大字： （7）“法兰西万岁！”然后他呆在那儿， 头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了，──你们走吧。” 9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在 他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子 里去”这句话的意思是什么？“可怜”一词的包 含什么感情？（4 分，第一问 3 分，第二问 1 分) 10、把字帖想象成国旗表达了什么感情？反复将 “法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么 含义？（4 分，第一问 1 分，第二问 3 分) 11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。（4 分) 12、第（3）段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声 和 普 鲁 士 兵 的 号 声 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 4 分) 13、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不 出 话 来 ， 表 现 了 他 怎 样 的 心 情 ？ （ 3 分 ) (四) 阅读下面文章，完成 14—18 题。（19 分） 父亲脑海中的橡皮擦 郭 娟 ①从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的 疆域。 ②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到 家，父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上 学的走了，从早 6 点半到晚 6 点半，父亲在他的 疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打开 看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码 成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一点一点 地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一 次次跌坐，像发动马达似的，最后，使很大劲
头和身子费力地向前探,屁股撅着,才能慢慢从 ⑤那块橡皮擦一直擦,擦,当父亲失去了他 沙发里站起来,直起腰。刚站起来还有一些摇晃,的大部分能力或者说失去了他的部分自我,他还 父亲伸着两只胳膊维持着平衡,停片刻,感觉稳能保持自尊吗?且前,父亲爱整洁的习惯还在, 当了,才小心地挪出一小步。一点一点挪,有可他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一 以扶的桌、柜、墙,他都依靠着;无所依靠时,粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦 就摆动着胳膊,迈着京剧里老员外的那种步子,于净;饭后,他总表示要自己去刷碗。目前,父 慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话,要等着亲还认得大部分亲人,我不敢想那一天,当他不 多响几声,等父亲从沙发里艰难起身,一步一步再认识我们时,在他的意识里究竟是完全不想我 来接电话 们,还是焦灼地找却找不到我们,尽管我们就在 ③父亲一步一步挪过长长的客厅,到他转进他身边。 厨房,我可以看完两页书。我悄悄起身,跟过去 ⑥我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈 看见父亲在厨房里这儿摸摸,那儿摸摸,又挪到笑风生,也不愿预判他的未来,预支悲伤。谁不 阳台上,不知要干什么,也是摸摸,抚抚。然后是百年过客?生命本是向死而生的一次逆旅。当 转回来,站在卧室门口,停下,半天一动不 我有机会和他在一起,我就快乐地、温柔地待他, 茫然,后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎尊敬地对他,耐心地和他聊一聊。那些还没有被 碎,就退出来,还把卧室门关上了。父亲一生勤擦去的往事,是我和他栖息的花园小岛,一片温 劳,白天从不肯上床睡一会儿,虽然现在他更多馨一一尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心 的时候是坐在沙发里打盹。 挑两块奶酪点心,做一两个可口的菜肴,看他吃 ④睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的完后心满意足的样子 那块橡皮擦是一刻不停地擦着,还是也有时停 ⑦我离家那天的午后,父亲坐在窗前,背对 下?最初,擦去一点记忆时,谁也没有察觉:等着我,望着外面。阳光白花花的,父亲坐在阳光 到又擦去一些,父亲就失去了对时间的感知,常里,垂着头,轮廓是那么孤单。之前,他穿上了 常把一日当成几天;渐渐地,在亲人的错愕和轻只袜子,又奋力穿另一只,却怎么也穿不上 忽中,父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一 电话中问他,姑姑最近来了没有?宝宝还上课外点挫折。外边有小贩的叫卖声,还有收废品一会 班吗?他不再给出肯定回答,经常是说“好像儿一敲的闷闷的鼓声,远处的街道、楼宇、人们, 吧”,“我没怎么注意”,还爽朗地抱歉似的笑江沿儿的太阳伞和江上的游船,都与父亲无关 两声,到被我问到第四问、第五问时,他干脆投了 降,诚恳地说:“我记不清了。”这样考问他, ⑧我走了,父亲不知,也许这朝夕相处的三 我常常觉得伤了他的自尊 天也已经忘了。我说:“爸,8月我还回来看你
4 头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从 沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇晃， 父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳 当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可 以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时， 就摆动着胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子， 慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着 多响几声，等父亲从沙发里艰难起身，一步一步 来接电话。 ③父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进 厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去， 看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到 阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后 转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动， 茫然，后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎 碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤 劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽然现在他更多 的时候是坐在沙发里打盹。 ④睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的 那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一 下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等 到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知，常 常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻 忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在 电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外 班吗？他不再给出肯定回答，经常是说“好像 吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑 两声，到被我问到第四问、第五问时，他干脆投 降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他， 我常常觉得伤了他的自尊。 ⑤那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他 的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还 能保持自尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在， 他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一 粒黑点或水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦 干净；饭后，他总表示要自己去刷碗。目前，父 亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不 再认识我们时，在他的意识里究竟是完全不想我 们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在 他身边。 ⑥我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈 笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不 是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当 我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地待他， 尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被 擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温 馨——尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心 挑两块奶酪点心，做一两个可口的菜肴，看他吃 完后心满意足的样子…… ⑦我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对 着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光 里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了 一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不上， 因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一 点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收废品一会 儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们， 江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关 了。 ⑧我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三 天也已经忘了。我说：“爸，8 月我还回来看你
他郑重而干脆地说:“好!”我不知他能否记住(五)名著阅读(6分) 对我的期盼。 19、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”) 《光明日报》 (3分) (2017年08月18日) (1)《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢 14、下列对文章的理解和概括,不正确的一项是走车子,却冒险地牵回了五匹骆驼。() )(3分) (2)“痛苦的活着,委屈的死去”是祥子命运 A、第②段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的的写照。() 生活,表达出作者心疼父亲的情感。 (3)《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走 B、第③段“父亲一步一步挪过长长的客厅”,以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张 “长长”点明我们家的客厅很大。 侦探给洗劫了。() C、第⑦段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及20、下面文字中“A”处原是“她”的名字,请 处的街道等,是为了衬托出父亲的孤单 写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关 D.第⑧段写“我”与父亲的告别,交代“我”不情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。(3 久还要看望父亲,表达出“我”的担心。 15、文章第①段以“从客厅到厨房,再到阳台, 只要见了她,以前的一切可以一笔勾销, 现在是父亲的疆域”开头,有何作用?(2分) 从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她 16、阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而 分) 含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,_A不 (1)上班上学的走了,从早6点半到晩6点半,用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话, 父亲在他的疆城里巡视,无人说话。(赏析加粗他将要对A说些更知心的话,跟谁也不能说 词语) 的话都可以对她说 (2)目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费 劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或老舍《骆驼祥子》) 水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭A是 。(1分) 后,他总表示要 这个人的死对祥子产生的影响: 自己去刷碗。(从描写方法的角度赏析句子) (2分) 17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题,有何(六)阅读下面材料,完成问题。(9分) 妙处?(2分) 【材料一】聚会时离不开数字终端,一个人 18、“孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族, 谈你对“孝”的理解。(50字左右)(3分)几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机
5 他郑重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住 对我的期盼。 《光明日报》 （ 2017 年 08 月 18 日 ） 14、下列对文章的理解和概括，不正确的一项是 （ ）（3 分） A、第②段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的 生活，表达出作者心疼父亲的情感。 B、第③段“父亲一步一步挪过长长的客厅”， “长长”点明我们家的客厅很大。 C、第⑦段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及 远处的街道等，是为了衬托出父亲的孤单。 D.第⑧段写“我”与父亲的告别，交代“我”不 久还要看望父亲,表达出“我”的担心。 15、文章第①段以“从客厅到厨房，再到阳台， 现在是父亲的疆域”开头，有何作用?（2 分） 16、阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6 分） （1）上班上学的走了，从早 6 点半到晚 6 点半， 父亲在他的疆城里巡视，无人说话。（赏析加粗 词语） （2）目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费 劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或 水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭 后，他总表示要 自己去刷碗。（从描写方法的角度赏析句子） 17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，有何 妙处?（2 分） 18、“孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈 谈你对“孝”的理解。（50 字左右）（3 分） （五）名著阅读（6 分） 19、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （3 分） （1）《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢 走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。（ ） （2）“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运 的写照。（ ） （3）《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走 以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张 侦探给洗劫了。（ ） 20、下面文字中“A”处原是“她”的名字，请 写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关 情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3 分） 只要见了她，以前的一切可以一笔勾销， 从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她 的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而 含着笑携手前进。曹先生的话能感动他， A 不 用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话， 他将要对_ A 说些更知心的话，跟谁也不能说 的话都可以对她说。 （ 老舍《骆驼祥子》） A 是 。（1 分） 这个人的死对祥子产生的影响： （2 分） （六）阅读下面材料,完成问题。（9 分） 【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人 时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族， 几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机