福建省霞浦县2016-2017学年七年级语文下学期第二次月考试题 、学海拾贝(18分) .阅读下面语段,完成习题。 书籍,是知识的来源,是修养的载体。当我们捧起一本书,在静谧()的夜晚守着一盏孤灯 阅读的时候,我们便会 xiang()受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容,内心便会感到无比充盈 和温润。读着《紫藤萝瀑布》,我们好像看到宗璞zh()立在辉煌灿 烂的紫藤萝瀑布面前,感受到了生命长河的永无止境,增强了生活的勇气。 亲爱的同学,只要你耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣()中找到一份宁静,你心 灵的天空就会闪烁着星光的快乐! 根据拼音写出汉字,给划线字注音。(2分) xiang()受 h()立 静谧()喧嚣() 2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()(2分) A.奥运会女子100米仰泳预赛结束后,面对记者的采访,傅园慧的表现让人忍俊不禁,她 那夸张的表情和率真的回答,使得她在一夜之间成为了“网红” B.玉玉本来就家境贫寒,好不容易凑足的大学学费又被不法分子网络诈骗洗劫一空,真是 祸不单行。 C.初一四班班长任轩瑄人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。 D.为发扬雷锋精神,学校拟开展一次轰轰烈烈的义务劳动,帮助环卫工人淸理垃圾死角 3.下面各句中标点符号使用正确的一项()(2分) A.观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或鉴上一个名 B.毛泽东有两句诗:"独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴″。我从中感受到了共产党人的大无畏精神, C."大桥就要通车了,"他环视了一下会场说:"请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。 D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次汇演中,都带来了新剧目 4.下列关于文学常识表述,不正确的一项是()(2分) A.叶圣陶,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。代表作有有长篇小说《倪焕之》、童话 集《稻草人》等 B.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人,思想家、学者。其著作合编 为《饮冰室合集》 C.《陋室铭》的作者是刘禹锡。铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字
福建省霞浦县 2016-2017 学年七年级语文下学期第二次月考试题 一、学海拾贝（18 分） 1．阅读下面语段，完成习题。 书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧（ ）的夜晚守着一盏孤灯 阅读的时候，我们便会 xiǎng（ ）受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈 和温润。读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞 zhù（ ）立在辉煌灿 烂的紫藤萝瀑布面前，感受到了生命长河的永无止境，增强了生活的勇气。 亲爱的同学，只要你耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣（）中找到一份宁静，你心 灵的天空就会闪烁着星光的快乐！ 根据拼音写出汉字，给划线字注音。(2 分) xiǎng（ ）受 zhù（ ）立 静谧（ ） 喧嚣（ ） 2．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2 分） A．奥运会女子 100 米仰泳预赛结束后，面对记者的采访，傅园慧的表现让人忍俊不禁 ．．．．，她 那夸张的表情和率真的回答，使得她在一夜之间成为了“网红”。 B.玉玉本来就家境贫寒，好不容易凑足的大学学费又被不法分子网络诈骗洗劫一空，真是 祸不单行 ．．．．。 C.初一四班班长任轩瑄人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重 ．．．．。 D. 为发扬雷锋精神，学校拟开展一次轰轰烈烈 ．．．．的义务劳动，帮助环卫工人清理垃圾死角。 3．下面各句中标点符号使用正确的一项（ ）（2 分） A.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或鉴上一个名。 B.毛泽东有两句诗："独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴"。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 C."大桥就要通车了，"他环视了一下会场说："请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。" D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。 4.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（ ）（2 分） A．叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有有长篇小说《倪焕之》、童话 集《稻草人》等。 B. 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人，思想家、学者。其著作合编 为《饮冰室合集》。 C. 《陋室铭》的作者是刘禹锡。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字
后来就成为一种文体。 D.《爱莲说》的作者周敦颐,字茂叔,道州营道人,唐代哲学家。著有《太极图说》《通书》 等 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分) ①在孩子想象的世界里,没有什么不可能的,没有什么不能实现的,但如此神奇和美丽的想象力, 却如花蕊中的一点露珠一样脆弱,所以轻轻的一点外力,便可能摧残掉它。 ②最重要的原因在于,我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要,他们天然的想象力又是如何表 现的 ③我们很多成年人,似乎不明白这个道理,在生活中,常无心扮演着这个非常可怕的角色 ④每一个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了,清澈,晶莹,有着无限的 创造力和无限的可能性。 ⑤因此,我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。 A.①④⑤②③B.①③④②⑤C.④①③②⑤D.④⑤②③① 6.阅读下面的文字,回答问题。(2分) 尼摩船长说:“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个 事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不 同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海 中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的 想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授 不久您也要通过我的海底地道了!” 下列各项中,填入空格正确的一项是() 选文出自 的著作《 》,这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教 A.法国作家凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道 B.英国作家乔纳森·斯威夫特格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 法国作家凡尔纳海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D.英国作家乔纳森·斯威夫特格列佛游记他准备带教授穿行海底地道 7.根据提示默写名句。(6分) (1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》) (2)不畏浮云遮望眼,一 —(王安石《登飞来峰》)
后来就成为一种文体。 D.《爱莲说》的作者周敦颐，字茂叔，道州营道人，唐代哲学家。著有《太极图说》《通书》 等。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) （2 分） ①在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力， 却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。 ②最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表 现的。 ③我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。 ④每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的 创造力和无限的可能性。 ⑤因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。 A.①④⑤②③ B.①③④②⑤ C.④①③②⑤ D.④⑤②③① 6.阅读下面的文字，回答问题。（2 分） 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个 事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不 同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我 把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海 中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的 想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授， 不久您也要通过我的海底地道了！” 下列各项中，填入空格正确的一项是（ ） 选文出自 的著作《 》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教 授 。 A．法国作家凡尔纳 海底两万里 他认为红海和地中海之间有海底地道 B．英国作家乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 C．法国作家凡尔纳 海底两万里 他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D．英国作家乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 他准备带教授穿行海底地道 7.根据提示默写名句。（6 分） （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）不畏浮云遮望眼，----------------（王安石《登飞来峰》）
(3)山重水复疑无路,-(陆游《游山西村》) (4)而那过去了的,一 一(普希金《假如生活欺骗了你》 (5)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力, 将永远滋养我们的精神世界,正所谓“ (请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写) 读书滋味(42分) (一)阅读诗歌,然后回答。(3分) 登幽州台 陈子昂 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下 8此诗表达了诗人怎样的情感?(2分) 9.试赏析“悠悠”一词的表达效果。(1分) (二)比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》,回答问题。(13分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸 葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益淸,亭亭浄植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 10.用“/”给下面句子划分节奏。(划两处)(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染 11.请解释文中划线字词的含义。(2分) (1)谈笑有追儒(2)无案牍之劳形(3)可爱者甚蓬(4)不蔓不枝 12.翻译下面的句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨 译文: (2)可远观而不可亵玩焉。 13.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()(2分) A.无丝竹之乱耳花之隐逸者也 B.濯清涟而不妖与人期行,相委而去
（3）山重水复疑无路，----------（陆游《游山西村》） （4）而那过去了的，----------------（普希金《假如生活欺骗了你》 （5）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力， 将永远滋养我们的精神世界 ，正所谓“ --------- - ， ------------------ ”。 （请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写） 二、读书滋味（42 分） （一）阅读诗歌，然后回答。（3 分） 登幽州台 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 8.此诗表达了诗人怎样的情感？（2 分） 9.试赏析“悠悠”一词的表达效果。（1 分） （二）比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。（13 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10.用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）（2 分） 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 11．请解释文中划线字词的含义。（2 分） （1）谈笑有鸿儒 （2）无案牍之劳形 （3）可爱者甚蕃 （4）不蔓不枝 12．翻译下面的句子。（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 译文： （2）可远观而不可亵玩焉。 译文： 13．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．无丝竹之乱耳 花之隐逸者也 B．濯清涟而不妖 与人期行，相委而去
C.可以调素琴以刀劈狼首 同予者何人晓之者亦舍然大喜 14.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3分) (三)阅读《紫藤萝瀑布》(节选)部分,回答问题。(9分) (1)我不由得停住了脚步。 2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其 发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上, 泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互 相挑逗。(2)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。花朵儿一串A(挨着、接着、盖着)一串,一朵B(挨着、接着、盖着)一朵,彼此推 着挤着,好不活泼热闹 (3)“我在开花!”它们在笑 (4)“我在开花!”它们嚷嚷。 (5)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在 最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的; 又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。。。 (6)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫 色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵, 也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布 (7)在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 15.根据文章内容,在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。(1分) A处应填 B处应填 16.上文写盛开的藤萝,作者从的感官角度,由及,写出了花的“盛”。(2分) 17.试从修辞的角度赏析下列句子。(3分) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端, 也不见其终极。 18.简要谈谈你对下面句子的含义的理解。(3分) 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的 (四)阅读《家徽》一文,回答问题。(12分) 家徽
C．可以调素琴 以刀劈狼首 D．同予者何人 晓之者亦舍然大喜 14.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?（3 分） （三）阅读《紫藤萝瀑布》（节选）部分，回答问题。（9 分） （1）我不由得停住了脚步。 （2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其 发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上， 泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。花朵儿一串 A （挨着、接着、盖着）一串，一朵 B （挨着、接着、盖着）一朵，彼此推 着挤着，好不活泼热闹！ ⑶“我在开花！”它们在笑。 ⑷“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在 最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。。。。。。 （6）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫 色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵， 也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （7）在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 15.根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在 A、B 两处。（1 分） A 处应填----- B 处应填----- 16．上文写盛开的藤萝，作者从 的感官角度，由 及 ，写出了花的“盛”。（2 分） 17.试从修辞的角度赏析下列句子。（3 分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。 18.简要谈谈你对下面句子的含义的理解。（3 分） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （四）阅读《家徽》一文，回答问题。（12 分） 家徽
余华 ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在 门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有 不寻常的来历。 ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁, 家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门 口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的 每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜 遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩 时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用 躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色, 另一只手里,还攥着一布袋大米 ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便 从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼 要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他 串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感 到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父 便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历 ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半 夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人 这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为 了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就 用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按 照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。 ⑩它,自然而然地成了我家的家徽
余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在 门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有 不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁， 家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门 口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的 每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜 遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩 时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用 躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色， 另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便 从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼 要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他 一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤 天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感 到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父 便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半 夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。 这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为 了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就 用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按 照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽