09-10学年度第一学期第一次月考 九年级语大谜卷 一、积累与运用(60分) (一)语文知识积累(18分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 2008年9月,“神七”问天,宇宙看中国(do)(1)翔。神舟七号 载人航天飞船顺利升空并进入预定轨道,这是中国航天在世界舞台上的又一次精 彩亮相。我们又一次在浩瀚的太空中(mfng)(2)刻下中国人的印记。“神 七”问天,( zhang)(3)显不断超越的航天精神。 (2) (3) 2.根据课文默写古诗文中的名句。(6分) (1)更深月色半人家, (刘方平《月夜》) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (3)无意苦争春, 零落成泥碾作尘,只有香 如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (4)“锄禾日当午,汗滴禾下土〃,这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写 ”,这是杜甫对贫苦百姓 割麦的描写(用《观刈麦》中的名句填写),他们都对劳动人民充满了同情。 (5)古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的名句,读来耐人寻味。请按 下列要求写出两句(要求上下句相连,意思完整)。(4分) 有关春雨的 有关青春的 3、词,又称 首词的字数、句数、段数、韵律、平仄, 都有固定的格式,这就是词谱,词人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。比如《沁 园春》、 《沁园春雪》中 是词牌名; 是这首 词的题目。请你再写出两个以上的词牌名 (5分) (二)语言运用(7-13小题,25分) 阅读下面的文字,完成第8~9题。(6分) ①那时,我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚,我们亲进大自然,倾听万 物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们走过的每一个地方,都留下 了自己的笑声。④多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光。 第②句中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) 改为, 改为 第④句有语病,请修改: (2分) 6、下列各句加点的成语使用恰当的一项是()(2分) A、防止疫情流行,是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事
1 09－10 学年度第一学期第一次月考 九年级 语 文 试 卷 一、 积累与运用（60 分） （一） 语文知识积累 （18 分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3 分) 2008 年 9 月，“神七”问天，宇宙看中国（áo） （1） 翔。神舟七号 载人航天飞船顺利升空并进入预定轨道，这是中国航天在世界舞台上的又一次精 彩亮相。我们又一次在浩瀚的太空中（mínɡ） （2） 刻下中国人的印记。“神 七”问天，（zhānɡ）（3） 显不断超越的航天精神。 （1） （2） （3） 2．根据课文默写古诗文中的名句。 (6 分) （1）更深月色半人家， 。（刘方平《月夜》） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）无意苦争春， 。零落成泥碾作尘，只有香 如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写； “ ， ”，这是杜甫对贫苦百姓 割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。 （5）古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的名句，读来耐人寻味。请按 下列要求写出两句（要求上下句相连，意思完整）。（4 分） 有关春雨的： ； 有关青春的： 。 3、词，又称 。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄， 都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁 园春》、 。《沁园春雪》中 是词牌名； 是这首 词的题目。请你再写出两个以上的词牌名 （5 分） （二）语言运用（7－13 小题，25 分） 阅读下面的文字，完成第 8～9 题。（6 分） ①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万 物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们走过的每一个地方，都留下 了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 4、第②句中有两个错别字，请找出来并改正。（2 分） 改为 ， 改为 。 5、第④句有语病，请修改： 。（2 分） 6、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓 ．．．．的头等大事
B、用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材 C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。 D、为了备战空前绝后的北京奥运会,全国上下都在同心协力争创佳绩。 7、根据语境仿写。(4分) (1)阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能够提升素养; 阅读名著既可以丰富情感, 阅读名 者 (2分) (2)《水浒传》写的是北宋宣和年间 等聚众起义的故事。事 在《宋史》和宋人笔记里有多种记载,虽不一致,但都说到力量强大,威胁 朝廷,在民间影响深广 把宋元以来史书、传说、话本和杂 剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。(2分) 8.下面是某位同学的作文片段,请根据文后要求,用规定的符号在原文上 直接修改。(4分) 换用号:增补号: 删除号:C 调位号:L∩ ①为了开好运动会,学校组织了有意义的一次除草活动。②中午,我早早地 来到学校,和同学们尽情地玩耍起来。③没想到:学校分给我们班是那块长着许 多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断,我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤ 不小心,手臂被小毛刺扎了一下,疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精 疲力竭,疲惫不堪,我便忍痛苦干起来 要求:(1)删掉片段中与中心无关的一个句子。(1分) (2)片段在语言表达及标点使用上有毛病,请选择3~4处加以修改。(3分) 9、右图是2001年3月份公布的国家节水标志(圆形底色 为绿色),请你先用一段文字对图作说明,然后写一段话作简 要的评价。(5分) 答:节水标志主要由圆球(指 人手(指 )水滴(指 )组成, 整图寓意是“人类要呵护 国家节水标志 保护 节约每一滴水"。 10、右图是中华人民共和国成立60周年庆祝活动标志根据你的观察和 理解完成下题。(6分)
2 B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工 ．．．．的作为素材。 C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ．．．．，留下了辛酸的眼泪。 D、为了备战空前绝后 ．．．．的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 7、根据语境仿写。（4 分） ⑴阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养； 阅 读 名 著 既 可 以 丰 富 情 感 ， ； 阅 读 名 著 ， 。（2 分） ⑵ 《水浒传》写的是北宋宣和年间 等聚众起义的故事。事 在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁 朝廷，在民间影响深广。 把宋元以来史书、传说、话本和杂 剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。（2 分） 8．下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上 直接修改。（4 分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地 来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到：学校分给我们班是那块长着许 多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤ 一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精 疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。 要求：（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。（1 分） （2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择 3～4 处加以修改。（3 分） 9、右图是 2001 年 3 月份公布的国家节水标志（圆形底色 为绿色），请你先用一段文字对图作说明，然后写一段话作简 要的评价。（5 分） 答：节水标志主要由圆球（指 ）、 人手（指 ）、水滴（指 ）组成， 整图寓意是“人类要呵护 ， 保护 ，节约每一滴水”。 10、右图是中华人民共和国成立 60 周年庆祝活动标志,根据你的观察和 理解完成下题。（6 分）
国庆庆祝活动标志以数字 ”为主 体,色彩采用国旗的两色。红色是中国 传统喜庆之色,代表了无数革命先烈为建立新 ★ 中国浴血奋战的献身精神;黄色是中华民族的 代表色,象征着祖国光辉灿烂的前程。活动标 志中的“6”字圆润饱满,寓 1949-2009 0 字突出喜庆祥和,象征各族人民大团结,其中 嵌有的五星、天安门造型以及“1949-2009”字样代表 着 活动标志简洁庄重、寓意深厚 喜庆祥和,突出体现了共和国喜迎60周年华诞的主题。 二、阅读理解(50分) (-)雨的四季(15分) 刘湛秋 ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是 美的。 ②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天 的昏黄。可是只要经过一场舂雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。毎-棵 树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简 直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是 美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变 得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场 雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 ③而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗 犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒 的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴 望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个 雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵 也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳, 而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地 成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点 和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲
3 国庆庆祝活动标志以数字“ ”为主 体，色彩采用国旗的 两色。红色是中国 传统喜庆之色，代表了无数革命先烈为建立新 中国浴血奋战的献身精神；黄色是中华民族的 代表色，象征着祖国光辉灿烂的前程。活动标 志中的 “6” 字 圆 润 饱 满 ， 寓 意 ，“0” 字突出喜庆祥和，象征各族人民大团结，其中 嵌 有 的 五 星 、 天 安 门 造 型 以 及 “1949 － 2009” 字 样 代 表 着 。活动标志简洁庄重、寓意深厚、 喜庆祥和，突出体现了共和国喜迎 60 周年华诞的主题。 二、阅读理解（50 分） （一）雨的四季（15 分） 刘湛秋 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是 美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天 的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵 树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简 直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是 美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变 得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场 雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗 犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒 的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴 望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个 雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵 也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳， 而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一 切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地 成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点， 和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像 出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎 总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种 子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晩,窗玻璃上 发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的 但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思 也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉 思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你 的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感 到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场 秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地 ⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧但这时候,雨已经化妆了,它经常 变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更 吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显岀一种自然、平静。 在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样 富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨 在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花 和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收 割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像-幅 干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然 到了晩间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道, 都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南 国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。 ⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你—年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带 来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真 正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是 多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。 ⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! 选自《散文》 11、通读全文,各用4字短语概括一年四季雨的不同特点。(4分) 春雨: 夏雨: 秋雨: 冬雨: 12、“自古逢秋悲寂寥”、“秋风秋雨愁煞人”,秋使人哀怨,倍感凄凉,林 黛玉“已觉秋窗秋不尽,哪堪秋雨助凄凉”让人伤感不已。本文中作者对秋雨的
4 ④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像 出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎 总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种 子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上 发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的， 但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。 也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉 思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你 的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感 到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场 秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常 变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样 富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨 在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花 和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收 割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅 干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然 到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道， 都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南 国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 ⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带 来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真 正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是 多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊! ——选自《散文》 11、通读全文，各用 4 字短语概括一年四季雨的不同特点。（4 分） 春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨： 12、“自古逢秋悲寂寥”、“秋风秋雨愁煞人”，秋使人哀怨，倍感凄凉，林 黛玉“已觉秋窗秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”让人伤感不已。本文中作者对秋雨的
感觉怎么样?(2分) 13、联系具体的语言环境,说说下面一句话的表达效果。(3分) “每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌 发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪 14、作者为什么喜欢和爱恋雨?(3分) 15、“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”暗含什么意思? (3分) (二)、生命中不能承受的痛(20分) 1)生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。当那 刻来临的时候,我们会哭泣,我们会伤心,我们会逃避。但是,我们又不得不去 面对。父母在,我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折,我们会下 意识地到父母那里去寻求安慰,寻找关爱,然后再带着从父母那里吸取到的勇气 和信心去面对外面的一切父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏 直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了,我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母 的额头,岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻,心头漾起的,就 是那不能承受的痛 (2)爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生,爱好运动的他在学校 就通过了运动健将的标准,毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒,好多 人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景不要说这 种独特的“洗澡”方式很少有人见过,单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起 的肌肉,就足以使人惊异得瞪大眼睛,小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为 王”一向是民间不成文的法则,更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有 知识的“大王”。 3)然而,那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里,任医生护士 在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄,他的手脚也越来越凉, 生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻,我痛,我的心近乎绝望 般的痛 (4)我用自己的双手,一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚,我要把 我的信念,把我的激情,把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯 穿到他的脚心,再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强我要他勇敢 我要他回—像以前一样回到我的身边来 (5)爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下子装
5 感觉怎么样？（2 分） 13、联系具体的语言环境，说说下面一句话的表达效果。（3 分） “每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌 发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。” 14、作者为什么喜欢和爱恋雨？（3 分） 15、“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”暗含什么意思？ （3 分） （二）、生命中不能承受的痛（20 分） （1）生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一 刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去 面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下 意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气 和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。 直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母 的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就 是那不能承受的痛。 （2）爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校 就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多 人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这 种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起 的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为 王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有 知识的“大王”。 （3）然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士 在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的手脚也越来越凉， 生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望 般的痛． （4）我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把 我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯 穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢， 我要他回——像以前一样回到我的身边来。 （5）爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下子装