《宝黛初会》导学案 第一课时 【学习目标】 1.了解《红楼梦》与曹雪芹,熟悉与节选部分相关的情节 理清文章的写作思路,分析小说的基本情节结构 3.掌握文中一些生字生词的读音,以及一些词古今词义的不同。 【知识链接】 1.中国四大著名古典长篇小说是 》、《 2.了解作者和《红楼梦》: 曹雪芹(1715-1763),名 号 《红楼梦》,又名《 》,是一部具有高度思想性和高度艺术性 的伟大作品,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。 《红楼梦》的后四十回为清人 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉 和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束,还是遵循曹雪芹原旨的,但写贾府的结局为 ″兰桂齐芳″,家道复初,却违背了曹雪芹的原意 3.相关情节: 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第」 回,是全书序幕的一个组成部分。 《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作 了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此,为了学习《林黛玉进贾 府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解 第一回是开篇。先用“ ”两个神话故事 作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人 物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描 写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史 王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更 具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式, 隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红 楼梦》只流传下八十回,续写部分对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据 这些隐喻揣摩出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运 基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。 课文标题“宝黛初会”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府 的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有 个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便 派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然 是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为 主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此,认真阅读课文对我们了解《红 楼梦》很有意义, 【自主学习】自读课文(借助注释和工具书)
《宝黛初会》导学案 第一课时 【学习目标】 1.了解《红楼梦》与曹雪芹,熟悉与节选部分相关的情节; 2.理清文章的写作思路,分析小说的基本情节结构; 3.掌握文中一些生字生词的读音,以及一些词古今词义的不同。 【知识链接】 1.中国四大著名古典长篇小说是:《 》、《 》、 《 》、《 》。 2.了解作者和《红楼梦》: 曹雪芹(1715—1763),名 ,字 ,号 。 《红楼梦》,又名《 》,是一部具有高度思想性和高度艺术性 的伟大作品,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。 《红楼梦》的后四十回为清人 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉 和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束,还是遵循曹雪芹原旨的,但写贾府的结局为 "兰桂齐芳",家道复初,却违背了曹雪芹的原意。 3.相关情节: 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第 回,是全书序幕的一个组成部分。 《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作 了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此,为了学习《林黛玉进贾 府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解。 第一回是开篇。先用“ ”、“ ”两个神话故事 作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上一 层 。 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人 物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描 写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、 王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更 具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式, 隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红 楼梦》只流传下八十回,续写部分对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据 这些隐喻揣摩出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运 基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。 课文标题“宝黛初会”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府 的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有 一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便 派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然 是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为 主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此,认真阅读课文对我们了解《红 楼梦》很有意义。 【自主学习】自读课文(借助注释和工具书)
1.标注自然段、生字生词 2.借助工具书,读通全文,注意字词的准 确读音 【自主探究】 1.本文的中心事件是什么? 2.课文以林黛玉 为线索展开情节,大体可分为三部分 第一部分(第1段) 第二部分(第2~14段): 第一层(第2~4段) 第二层(第5~6段): 第三层(第7~11段) 第四层(第12~14段): 第三部分(第15~18段) 【目标检测】 1.给下列加点的字注音 阜盛(f) 敕造(chi) 呜咽(ye) 宮 绦(tao) 嫡亲(d1) 驯骡( xun luo) 内帏(wei) 懵懂 (meng) 瞋视(chen) 杜撰( zhuan) 忖度( cun duo)穿红着绿 (zhuo) 敛声屏气(bing) 孽根祸胎(nie) 2.解释下列加点的词在句子中的含义 (1)第三个身量未足,形容尚小 2)(黛玉)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知她有不足 之症。 (3)(王熙凤)身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 (4)时贾赦之妻刑氏忙亦起身,笑回道:“我带了外甥女过去,倒也便宜。” (5)可怜辜负好韶光。 【课后反思】 第二课时 【学习目标】 1.根据文章的线索,分析小说中环境描写的作用。2.分析本文人物出场的 写法 【自主学习】快速浏览全文。 【合作探究】环境描写及其作用。 1.她来到贾府门前看到了什么情况?这些环境描写旨在表现什么? 2.她进贾府到贾母居处她看到了什么?这些环境描写旨在表现什么? 3.黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?这些环境描写旨在表现什么?
1.标注自然段、生字生词。 2.借助工具书,读通全文,注意字词的准 确读音。 【自主探究】 1.本文的中心事件是什么? 2.课文以林黛玉 为线索展开情节,大体可分为三部分: 第一部分(第 1 段): 第二部分(第 2~14 段): 第一层(第 2~4 段): 第二层(第 5~6 段): 第三层(第 7~11 段): 第四层(第 12~14 段): 第三部分(第 15~18 段): 【目标检测】 1.给下列加点的字注音: 阜盛(fù) 敕造(chì) 呜咽(yè) 宮 绦(tāo) 嫡亲(dí) 驯骡(xùn luó) 内帏(wéi) 懵懂 (měng) 瞋视(chēn) 杜撰(zhuàn) 忖度(cǔn duó) 穿红着绿 (zhuó) 敛声屏气(bǐng) 孽根祸胎(niè) 2.解释下列加点的词在句子中的含义: (1)第三个身量未足,形容尚小。 (2)(黛玉)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知她有不足 之症。 (3)(王熙凤)身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 (4)时贾赦之妻刑氏忙亦起身,笑回道:“我带了外甥女过去,倒也便宜。” (5)可怜辜负好韶光。 【课后反思】 第二课时 【学习目标】 1.根据文章的线索,分析小说中环境描写的作用。 2.分析本文人物出场的 写法。 【自主学习】快速浏览全文。 【合作探究】环境描写及其作用。 1.她来到贾府门前看到了什么情况?这些环境描写旨在表现什么? 2.她进贾府到贾母居处她看到了什么?这些环境描写旨在表现什么? 3.黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?这些环境描写旨在表现什么?
4.透过林黛玉的眼睛,我们可以看出贾府是一个怎样的大家庭? 【知识链接】环境描写及其作用 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境 是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环 境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。 同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要 写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明 确地表达中心。 运用环境描写要做到:目的明确一一为表达中心思想服务;具体生动—一给人身 临其境之感;抓住特征一一写出独具特色的景物。 环境描写的作用: 、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。如《孔乙己》中开头对鲁 镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景 二、渲染气氛。鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外 寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支 支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥 的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、 悲凉的气氛。 三、烘托人物的心情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的 座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京 事,表达了作者思念祖国的思想感情 四、反映人物的性格或品质。如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃 的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人 另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良 五、推动情节的发展。例如:《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠 聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论, 从而推动了情节的发展。 六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不 开对环境的认真考察。 当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言 环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。 【目标检测】 1.阅读课文,填空分析人物出场描写手法: (1)作者介绍人物有详有略,详写的如 ,略写 的如 (2)有实有虚,实写,人物出场,作者作正面的直接描写 如 等;虚写,人物不出场,作 者从侧面作间接描写,如 有的单独介绍, 如 ;有的集体介绍
4.透过林黛玉的眼睛,我们可以看出贾府是一个怎样的大家庭? 【知识链接】环境描写及其作用。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境 是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环 境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。 同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要 写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明 确地表达中心。 运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身 临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。 环境描写的作用: 一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。如《孔乙己》中开头对鲁 镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景。 二、渲染气氛。鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外 寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支 支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥 的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、 悲凉的气氛。 三、烘托人物的心情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一 座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一 事,表达了作者思念祖国的思想感情。 四、反映人物的性格或品质。如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃 的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人。 另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良。 五、推动情节的发展。例如:《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠, 聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论, 从而推动了情节的发展。 六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不 开对环境的认真考察。 当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言 环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。 【目标检测】 1.阅读课文,填空分析人物出场描写手法: (1)作者介绍人物有详有略,详写的如 、 ,略写 的如 、 等。 (2)有实有虚,实写,人物出场,作者作正面的直接描写, 如 、 、 等;虚写,人物不出场,作 者从侧面作间接描写,如 、 。有的单独介绍, 如 、 ;有的集体介绍
如 。有的是在人物出场之后再 通过语言、行动等描写来表现其性格特点,如 有的则是在人物 出场之前就作了侧面描写,充分铺垫,在人物出场之后再作正面直接描写,刻画 其性格特点,如 (3)有的人物是只见其形不闻其声,如 ;有的则是 未见其形而先闻其声,如 2.林黛玉去拜见二舅舅时看到“荣禧堂”有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银 的字迹,道是:“座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。”这副对联含义是什么? 选出分析不正确的一项( A.用来反映富贵人家的无比奢华。 B.用来体现朱门大族的富贵气 象 C.用来反衬“路有冻死骨”的现实 D.用来显示官僚贵族的显赫权势 【课后反思】 第三课时 【学习目标】探究王熙凤的形象特点及她在贾府的地位。 【自主学习】人物形象分析方法: 注重体会文章运用直接描写、侧面烘托、实写、虚写、等多种描写人物的方法 学习本文通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理描写塑造人物的性格的技巧。 请填写下列外貌服饰描写的对象 A.第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。 B.第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华, 见之忘俗。( C.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒时而若笑,即瞋视而有情……越显得面如敷粉,唇若施脂;转昐多情,语言 常笑。天然一段风骚,全在眉梢:平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好。 D.两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(ye)之愁,娇袭」 身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比 干多一窍,病如西子胜三分。( 【合作探究】人物形象分析一一王熙凤:小说从出场、肖像、动作、神情、语言 等方面来表现王熙凤的性格特征 1.登场:采用 的艺术手法。可以看出其身份特殊 地位很高。从中也可以看出她的性格特征: 2.肖像:小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的,一个是 个是 服饰表现的性格:猛一见“彩绣辉煌,恍若神妃仙子”,头上、项上、裙边的饰 物放着珠光宝气,全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望,有 着 的性格。 写容貌表现的性格:“身量苗条,体格风骚:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉 可见她年轻貌美、风骚绝伦;“三角眼”“吊梢眉”又写出她绝非安分、善良之 辈,而是 之人。“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”画龙点 睛地表现了她的 及笑里藏刀的 性格
如 、 、 。有的是在人物出场之后再 通过语言、行动等描写来表现其性格特点,如 ;有的则是在人物 出场之前就作了侧面描写,充分铺垫,在人物出场之后再作正面直接描写,刻画 其性格特点,如 。 (3)有的人物是只见其形不闻其声,如 ;有的则是 未见其形而先闻其声,如 。 2.林黛玉去拜见二舅舅时看到“荣禧堂”有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银 的字迹,道是:“座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。”这副对联含义是什么? 选出分析不正确的一项( ) A.用来反映富贵人家的无比奢华。 B.用来体现朱门大族的富贵气 象。 C.用来反衬“路有冻死骨”的现实。 D.用来显示官僚贵族的显赫权势。 【课后反思】 第三课时 【学习目标】探究王熙凤的形象特点及她在贾府的地位。 【自主学习】人物形象分析方法: 注重体会文章运用直接描写、侧面烘托、实写、虚写、等多种描写人物的方法; 学习本文通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理描写塑造人物的性格的技巧。 请填写下列外貌服饰描写的对象: A.第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。 ( ) B.第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华, 见之忘俗。( ) C.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒时而若笑,即瞋视而有情……越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言 常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好。 ( ) D.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁,娇袭一 身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比 干多一窍,病如西子胜三分。( ) 【合作探究】人物形象分析——王熙凤:小说从出场、肖像、动作、神情、语言 等方面来表现王熙凤的性格特征。 1.登场:采用 的艺术手法。可以看出其身份特殊, 地位很高。从中也可以看出她的性格特征: 。 2.肖像:小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的,一个是 ,一 个是 。 服饰表现的性格:猛一见“彩绣辉煌,恍若神妃仙子”,头上、项上、裙边的饰 物放着珠光宝气,全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望,有 着 、 的性格。 写容貌表现的性格:“身量苗条,体格风骚;一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉” 可见她年轻貌美、风骚绝伦;“三角眼”“吊梢眉”又写出她绝非安分、善良之 辈,而是 之人。“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”画龙点 睛地表现了她的 及笑里藏刀的 性格
3.动作、神情:王熙凤和黛玉相见时,携着黛玉的手,细细打谅,是因为她喜 欢黛玉吗她这样做并非真正喜欢黛玉,而是做给贾母看的,表明自己和贾母一样 喜欢黛玉,以博取贾母的好感。一会儿的工夫,王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到 转悲为喜。“便”“忙”二字,说明她哭笑随时可变,俱无真情在其中,一心只 想讨贾母欢心的 的性格。 4.语言:和王夫人的对话,进一步说明王熙凤有 着 。“王夫人一笑,点头不语”,说明王熙凤 也已取得了王夫人的欢心,成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话,表现她 的 性格特征。 5.概括王熙风形象: 【目标检测】 “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!況况且这通身的气派,竟不像老祖 宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解,选出恰当的一项 ①王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 ②夸贾母的外孙女的同时也 夸孙女。 ③认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 ④王熙凤转弯抹角地对黛玉母 亲表示不满。 ⑤王熙凤的意思是称颂“老祖宗”的福泽深厚。⑥自己以前没见过真正标致 的人儿。 ⑦要说风度气派,还是贾母最美。 ⑧极力称赞黛玉相 貌出众 A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①④⑤⑥⑧ C.②⑤⑧D.⑦⑧ 【附1】王熙凤判词 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。 从二令三人木,哭向金陵事更哀。 解析:“凡鸟偏从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸, 凡鸟”是繁体里的“凤”字,也就暗指王熙凤。“一从二令三人木”指的是丈 夫贾链对风姐的态度变化。新婚后先“从”,对她百依百顺,样样都听她的;“ 令”解为“冷”,指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令;“三人木” 以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭 着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中,被休弃是非常悲惨的。 【附2】《红楼梦》中关于王熙凤的一曲: 聪明累 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命! 生前心已碎,死后性空灵 家富人宁,终有个,家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心,好一似荡悠悠三更梦。 忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽 呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定! 【课后反思】
3.动作、神情:王熙凤和黛玉相见时,携着黛玉的手,细细打谅,是因为她喜 欢黛玉吗她这样做并非真正喜欢黛玉,而是做给贾母看的,表明自己和贾母一样 喜欢黛玉,以博取贾母的好感。一会儿的工夫,王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到 转悲为喜。“便”“忙”二字,说明她哭笑随时可变,俱无真情在其中,一心只 想讨贾母欢心的 、 的性格。 4.语言:和王夫人的对话,进一步说明王熙凤有 着 。“王夫人一笑,点头不语”,说明王熙凤 也已取得了王夫人的欢心,成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话,表现她 的 性格特征。 5.概括王熙凤形象: 【目标检测】 “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖 宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解,选出恰当的一项 ( ) ① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 ② 夸贾母的外孙女的同时也 夸孙女。 ③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 ④王熙凤转弯抹角地对黛玉母 亲表示不满。 ⑤ 王熙凤的意思是称颂“老祖宗”的福泽深厚。 ⑥ 自己以前没见过真正标致 的人儿。 ⑦ 要说风度气派,还是贾母最美。 ⑧ 极力称赞黛玉相 貌出众。 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①④⑤⑥⑧ C.②⑤⑧ D.⑦⑧ 【附 1】王熙凤判词: 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。 一从二令三人木,哭向金陵事更哀。 解析:“凡鸟偏从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸, “凡鸟”是繁体里的“凤”字,也就暗指王熙凤。“一从二令三人木”指的是丈 夫贾链对凤姐的态度变化。新婚后先“从”,对她百依百顺,样样都听她的;“二 令”解为“冷”,指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令;“三人木” 以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭 着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中,被休弃是非常悲惨的。 【附 2】《红楼梦》中关于王熙凤的一曲: 聪明累 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命! 生前心已碎,死后性空灵。 家富人宁,终有个,家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心,好一似荡悠悠三更梦。 忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。 呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定! 【课后反思】