附件：各类考核与评价标准表 作业考核及评价标准 对应课 评价标准 程目标 基本 100-90 89-75 要求 74-60 9-0 收 不 书写 格式 、 格式 作业1 作 题思路清 题思路比 晰、部分答案 业 晰、答案 不够全面、正 姿安错得 答案其本 确 正确 正确 书写工 书写工整、格 书写 书写此较工 为 整、格式 思路本 式想范、解顺 整、格式本 、解题比 作业2 题思路清 晰、部分答案 混乱，部分 较清晰、 不够全面、正 答案错误 脂、答案 答案基本 正确 正确 书写工 书写工整、 书写比较工 整、格式 格式 规范 整、格式基本 或 规范、 解 规范、 思路基本清 规范、解题比 作业3 3 题思路清 题思路比 晰、部分答室 较混乱，部分 较清哦、 不够全面、正 答案错误 确 二 课堂表现及评价标准 对应课 基本要 评价标准相 程目材 100-90 89.75 7A60 50.0 权 ,全程能够 1.全程能 .不积极 在调 够能够被 过程中 够积极主 尚积极主动 主动，被动 动。 动回落相 也回答不 上课期 2.上 课期 关问题 上问颗 间， 2.上课期 2.上课期 课堂表现 会出 间，经常会 出现与课 目标 笔记 有课 笔记等 要提不 笔过
29 附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准 对应课 程目标 基本 要求 评价标准 权 重 100-90 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 作业 1 1 书面 或线 上作 业 书写工 整、格式 规范、解 题思路清 晰、答案 正确 书写工 整、格式 规范、解 题思路比 较清晰、 答案基本 正确 书写工整、格 式规范、解题 思路基本清 晰、部分答案 不够全面、正 确 书写比较工 整、格式基本 规范、解题比 较混乱，部分 答案错误 1/4 作业 2 2 书面 或线 上作 业 书写工 整、格式 规范、解 题思路清 晰、答案 正确 书写工 整、格式 规范、解 题思路比 较清晰、 答案基本 正确 书写工整、格 式规范、解题 思路基本清 晰、部分答案 不够全面、正 确 书写比较工 整、格式基本 规范、解题比 较混乱，部分 答案错误 1/4 作业 3 3 书面 或线 上作 业 书写工 整、格式 规范、解 题思路清 晰、答案 正确 书写工 整、格式 规范、解 题思路比 较清晰、 答案基本 正确 书写工整、格 式规范、解题 思路基本清 晰、部分答案 不够全面、正 确 书写比较工 整、格式基本 规范、解题比 较混乱，部分 答案错误 1/2 二、课堂表现及评价标准 对应课 程目标 基本要 求 评价标准 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 课堂表现 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 在授课 过程中， 是否能 够积极 主动回 答问题， 上课能 够专心 听讲并 能够做 好课堂 笔记等。 1.全程能 够积极主 动互动。 2.上课期 间，不做 与课堂无 关的事 情； 3.课堂笔 记完整 1.全程能够 尚积极主动 互动。 2.上课期 间，偶尔与 课堂无关的 事情； 3.课堂笔记 较完整 1.全程能 够能够被 动回答相 关问题。 2.上课期 间，会出 现与课堂 无关的事 情的现 象； 3.有课堂 笔记但欠 完整 1.不积极 主动，被动 也回答不 上问题。 2.上课期 间，经常会 出现与课 堂无关的 事情的现 象并不断 要提示； 3.无任何 笔记。 上海电机学院商学院 100%
三、期末考试评价标准 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程总评考核成绩的60%。 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：可以包含单项逃择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 上海电机学院商学院 (4)考试内容：法观经济的其木指标及其衡量、国民收入的决定：收入一支出模利、国民 收入的决定： I- 国民收入的决定：总需求一总供给模型、 失业与通货张、宏 观经济政策、经济增长等。 30
30 三、期末考试评价标准 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程总评考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 （4）考试内容：宏观经济的基本指标及其衡量、国民收入的决定：收入—支出模型、国民 收入的决定：IS—LM 模型、国民收入的决定：总需求—总供给模型、失业与通货膨胀、宏 观经济政策、经济增长等。 上海电机学院商学院
《世界经济概论》课程教学大纲 课程基本信息 中文名称：世界经济概论 课程名称 英文名称：Introduction to World Economy 课程代码 043069P1 课程性质 口必修☑选修 开课学院 商学院 课程负责人 曹玉娜 课程团队 那绍债、朱霖、刘铁 授课学期 第6学期 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时32实验学时0 实训（含上机）门0 实习0其他0 面向专业 国际经济与贸易等入 授课语言 中文 ☑线下课程 口全英语课程 口线上线下混合课程 授课模式 (网站 口在线开放课程 (理得网站， 对先修的要求及先 先修要求：在开始本课程学习前学生应该掌握基础经济学分析方法 和专业学科理论和知识。 修课程 先修课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学 学习完本门课程学生应该对世界经济的形成、发展和运行，以及国 对后续的支撑及后 别经济运行有 个整体的认知，掌握世界经济基本的分析工具和方 续课程 法。养成获取经济数据、追踪世界经济发展热点的习惯。 后续课程：国际机电产品贸易、毕业设计等 课程思政目标 教学内容 教学方法 世界经济可持续 案例教学法： 培养学生的战略思维、历史思 发展：世界经济周 分组讨论法： 多媒体演示 维、辩证思维。 期和世界经济金 融危机。 讲授法 课程思政设计 深刻感受中国经济发展的讲 发达资本主义国 家经济发据，发用 步，客观和正确看待中国经济 案例教学法： 中国家经济发展 发展的成绩和存在的问题， 分组讨论法： 转型经济体经济 比较分析法： 发展：中国经济改 讲授法 的各种关系： 革与发展历程 树立正确世界观和价值观： 世界经济发展中 案例教学法：
31 《世界经济概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称： 世界经济概论 英文名称：Introduction to World Economy 课程代码 043069P1 课程性质 必修 选修 开课学院 商学院 课程负责人 曹玉娜 课程团队 邴绍倩、朱霖、刘轶 授课学期 第 6 学期 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 国际经济与贸易等 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 线上线下混合课程 （网站 ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及先 修课程 先修要求：在开始本课程学习前学生应该掌握基础经济学分析方法 和专业学科理论和知识。 先修课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学 对后续的支撑及后 续课程 学习完本门课程学生应该对世界经济的形成、发展和运行，以及国 别经济运行有一个整体的认知，掌握世界经济基本的分析工具和方 法。养成获取经济数据、追踪世界经济发展热点的习惯。 后续课程：国际机电产品贸易、毕业设计等 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生的战略思维、历史思 维、辩证思维。 世界经济可持续 发展；世界经济周 期和世界经济金 融危机。 案例教学法； 分组讨论法； 多媒体演示 法； 讲授法 深刻感受中国经济发展的进 步，客观和正确看待中国经济 发展的成绩和存在的问题，客 观和正确认识世界经济发展中 的各种关系； 发达资本主义国 家经济发展；发展 中国家经济发展； 转型经济体经济 发展；中国经济改 革与发展历程 案例教学法； 分组讨论法； 比较分析法； 讲授法 树立正确世界观和价值观； 世界经济发展中 案例教学法； 上海电机学院商学院
认识当前国际经济政治之大变 的国际留易关系 分组讨论法： 局及国家战略的理解和认识 国际投资关系和 多媒体演示 提高学生的政治判断力、政治 国际金融关系：世 领悟力、政治执行力 界经济可持续发 讲授法 展动态讲展： 二、课程简介 《世界经济概论》是国际经济与贸易、国际金融等经济类专业的专业课程。本课程以世 界经济的形成、发展和运行及运行中的国际经济关系为研究对象，者重研究社会生产力和世 界经济的形成与发据、卧界经济运行中的围际贸易关系、国际金动关系、围际投资关系，研 究世界经济发展中经济全球化与区域经济一体化趋势：研究世界经济发展中不同类型国家 济发展模式，尤其要研究世界经济与中国经济发展的关系。 通过本课程的学习，学生将从知识、能力、素质三方面得到提升： 知识层面：培养学生掌握世界经济学的基本概念和基本理论，掌握国别经济运行基本知 识和世界经济学基本分析方法 能力层面：能够综合运用世界经济学和相关经济理论和方法，分析国际经济发展当中的 现实问题。培养收集经济信息，追踪世界经济发展热点的习惯。 素质层面：培养学生正确的世界观和促进辩证思维和创新能力的提升。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点)的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的卓业要求及其指标点 序 课程目标 毕业要求 掌握世界经济的概念内涵，发展历程及发展特征和内容：掌 握世界经济形成与发展的根本动因，能够分析科学技术在世 界经济发展过程中的作用：了解什界经济发展出现的面大专 1 体化、经济全球化、经济周期与经济危机 世界经济可持续发展等)，并能够利用专业知识作出简单合 理的分析。《∠ 毕业要求8： 堂挥世界经济发感过程中，国际留易、国际投资、跨国公司 以及国际金融的发展及其在世界经济发展当中的地位和作 国际视野 用。能够深刻理解国际贸易、国际投资和国际金融作为世界 2 经济联系纽带的和发展机制的含义。了解主要国家和地区之 间的国际贸易关系、国际投资关系和国际金融关系及其动态 演变。 了解和熟悉发达资本主义国家、发展中国家和经济转型国家 3 经济发展主要历程、经济运行主要形势和特征：能够利用基 本经济分析工具对重要的经济现象进行分析 学会并养成收集政治经济信总，追踪世界经济发展最新动态 毕业要求4： 4 的好习惯，形成经济思维的能力并能够利用经济思维及方法 应用能力 对当前及未来国内外经济形势形成较为合理的判断。 四、教学内容/教学环节及进度安排
32 认识当前国际经济政治之大变 局及国家战略的理解和认识， 提高学生的政治判断力、政治 领悟力、政治执行力 的国际贸易关系、 国际投资关系和 国际金融关系；世 界经济可持续发 展动态进展； 分组讨论法； 多媒体演示 法； 讲授法 二、课程简介 《世界经济概论》是国际经济与贸易、国际金融等经济类专业的专业课程。本课程以世 界经济的形成、发展和运行及运行中的国际经济关系为研究对象，着重研究社会生产力和世 界经济的形成与发展、世界经济运行中的国际贸易关系、国际金融关系、国际投资关系；研 究世界经济发展中经济全球化与区域经济一体化趋势；研究世界经济发展中不同类型国家经 济发展模式，尤其要研究世界经济与中国经济发展的关系。 通过本课程的学习，学生将从知识、能力、素质三方面得到提升： 知识层面：培养学生掌握世界经济学的基本概念和基本理论，掌握国别经济运行基本知 识和世界经济学基本分析方法。 能力层面：能够综合运用世界经济学和相关经济理论和方法，分析国际经济发展当中的 现实问题。培养收集经济信息，追踪世界经济发展热点的习惯。 素质层面：培养学生正确的世界观和促进辩证思维和创新能力的提升。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序 号 课程目标 毕业要求 1 掌握世界经济的概念内涵，发展历程及发展特征和内容；掌 握世界经济形成与发展的根本动因，能够分析科学技术在世 界经济发展过程中的作用；了解世界经济发展出现的重大专 题（区域经济一体化、经济全球化、经济周期与经济危机、 世界经济可持续发展等），并能够利用专业知识作出简单合 理的分析。 毕业要求 8： 国际视野 2 掌握世界经济发展过程中，国际贸易、国际投资、跨国公司 以及国际金融的发展及其在世界经济发展当中的地位和作 用。能够深刻理解国际贸易、国际投资和国际金融作为世界 经济联系纽带的和发展机制的含义。了解主要国家和地区之 间的国际贸易关系、国际投资关系和国际金融关系及其动态 演变。 3 了解和熟悉发达资本主义国家、发展中国家和经济转型国家 经济发展主要历程、经济运行主要形势和特征；能够利用基 本经济分析工具对重要的经济现象进行分析 4 学会并养成收集政治经济信息，追踪世界经济发展最新动态 的好习惯，形成经济思维的能力并能够利用经济思维及方法 对当前及未来国内外经济形势形成较为合理的判断。 毕业要求 4： 应用能力 四、教学内容/教学环节及进度安排 上海电机学院商学院
授课方式及学生学习预期 序号 教学内容/教学环节 学时 成果 支撑课 程目标 教学重点： 理解堂握世界 世界经济的概今，什界经济发展的历程 经济概念内通 经济全球化及问题、区域经济一体化的内 掌握世界经济 涵和类型。 发展的不同阶 教学难点： 段及特征：了解 科技革命对世界经济发展的影响： 和熟悉世界经 区域经济一体化和经济全球化的关系：全 球经济治理 课堂讲授 济发展过程中 各种重要的内 分组讨论： 主要教学内容： 容，能铭利用 案例教学 世界经济概念内涵及发展历程、发展新趋 业分析方法进 势：经济全球化：科技革命及其在世界经 线下自学 行合理分析： 1 济发展中的作用 世界经济发展新阶段 1,4 线上互动： 区域经济一体化的内涵和类型：区域经济 10学时（线 一体化的相关理论：主要的区域经济一体 下8学时+ 化组织及对世界经济的影响 经济周期与世界经济危机 线上2 时) 世界经济可持续发展问题的由来和现状： 解决途径及其纷争。 用政融合占， 1培养学生的战略思维、历史思维、辩证思 维。 2树立正确世界观和价值观： 教学重点 掌握发达资本 四种典型发达资本主义市场经济模式的特 主义市场经济 征及其比较：中国经济改革发展历程和战 锚式的特征.能 够对发达国家 教学难点 课堂讲授 经济发展模式 发达资本主义市场经济模式：发展中国家 分组讨论： 进行基本分析 经济发展战路：经济转型的含义及转型路 案例教学 堂据发居中国 法： 径比较：中国经济与世界经济发展的关系。 家经济发展的 主要教学内容： 线下自学 主要战略，能 3,4 发达资本主义国家的经济体制模式及其对 翻转课堂： 基于经济战略 10学时（线 世界经济的影响：四种典型发达资本主义 付主要围家经 下8学时 市场经济横式的结征乃其比拉 线上2学 济发展进行分 发展中国家的经济理论及经济战略 进口 析：了解中 替代经济发展战略和出口导向经济发展战 济发展及在世 路： 界经济中的阳 经济转型国家的经济特征及其路径洗打 用：孰采中国经 不同转型路径的特征及其分析：主要发达 济改革历程利
33 序号 教学内容/教学环节 授课方式及 学时 学生学习预期 成果 支撑课 程目标 1 教学重点： 世界经济的概念，世界经济发展的历程； 经济全球化及问题、区域经济一体化的内 涵和类型。 教学难点： 科技革命对世界经济发展的影响； 区域经济一体化和经济全球化的关系；全 球经济治理 主要教学内容： 世界经济概念内涵及发展历程、发展新趋 势；经济全球化；科技革命及其在世界经 济发展中的作用；世界经济发展新阶段； 区域经济一体化的内涵和类型；区域经济 一体化的相关理论；主要的区域经济一体 化组织及对世界经济的影响。 经济周期与世界经济危机； 世界经济可持续发展问题的由来和现状； 解决途径及其纷争。 思政融合点： 1 培养学生的战略思维、历史思维、辩证思 维。 2 树立正确世界观和价值观； 课堂讲授； 分组讨论； 案例教学 法； 线下自学； 线上互动； 10 学时（线 下 8 学时+ 线上 2 学 时） 理解掌握世界 经济概念内涵； 掌握世界经济 发展的不同阶 段及特征；了解 和熟悉世界经 济发展过程中 各种重要的内 容，能够利用专 业分析方法进 行合理分析； 1，4 2 教学重点： 四种典型发达资本主义市场经济模式的特 征及其比较；中国经济改革发展历程和战 略。 教学难点： 发达资本主义市场经济模式；发展中国家 经济发展战略；经济转型的含义及转型路 径比较；中国经济与世界经济发展的关系。 主要教学内容： 发达资本主义国家的经济体制模式及其对 世界经济的影响；四种典型发达资本主义 市场经济模式的特征及其比较； 发展中国家的经济理论及经济战略；进口 替代经济发展战略和出口导向经济发展战 略； 经济转型国家的经济特征及其路径选择， 不同转型路径的特征及其分析；主要发达 课堂讲授； 分组讨论； 案例教学 法； 线下自学； 翻转课堂； 10 学时（线 下 8 学时+ 线上 2 学 时） 掌握发达资本 主义市场经济 模式的特征；能 够对发达国家 经济发展模式 进行基本分析； 掌握发展中国 家经济发展的 主要战略，能够 基于经济战略 对主要国家经 济发展进行分 析；了解中国经 济发展及在世 界经济中的作 用；熟悉中国经 济改革历程和 3，4 上海电机学院商学院