《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》学案 学习目标 、了解诗人关注国计民生,感时忧国的精神,在逆境中不懈追求人生价值 的抱负,与忍耐和承受苦难的人格;注重学生人格和人文精神的养成。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一,体会文学真实性的特点,以及此 传记中人、诗、史三者有机结合的特点。 3、充分利用教材,调动学生积极主动地阅读传记,有效的利用教材提供的 各种资料 学习重难点 1、本文学术性强,牵涉到许多历史时间,学生阅读可能有难度 2、阅读时需提醒同学不要把主要精力放在对历史时间的讨论上,重点应放 在大致了解杜甫的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗歌创作上,体会 杜甫的人格追求 学习时数 4课时 学习过程 第一课时 导入 1000多年前,当唐朝岌岌可危、风雨飘摇之时,伟大的爱国诗人杜甫就是 用他的一根笔写下了无数的诗篇。 “江汉思归客,乾坤一腐儒”,这是杜甫逝世前一年对自己的写照。后人 从这孤独的形象中看到了他包容乾坤的博大胸怀以及回旋天地,与元气同在的 精神力量。 这篇冯至所写的传记,展现了杜甫生命中的一个片段。《杜甫传》原有13 节,大约3万字,限于篇幅,本文只选了其中的“长安十年”“流亡”“侍奉 皇帝与走向人民”三节,部分段落有删节。 这节课就让我们跟随着诗人冯至的笔迹,再次回到那个时代,同诗人杜甫 起去感受那个兵荒马乱的年代,通过他的诗歌一起去感受一份与人民命运息 息相关的炽热而跳动的心灵 写作背景与作者简介 本文写于1946年,历时三年。冯至从青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间, 无论是在颠沛流离的途中,还是在相对沉静的昆明山中,冯至都没有停止对杜 甫人生的思考。正是在这个时期,他开始了写作《杜甫传》的准备,并在1945 年发表了《杜甫和我们的时代》和《我想怎样写一部传记》两篇相关文章
1 《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》学案 学习目标 1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值 的抱负，与忍耐和承受苦难的人格；注重学生人格和人文精神的养成。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此 传记中人、诗、史三者有机结合的特点。 3、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的 各种资料。 学习重难点 1、本文学术性强，牵涉到许多历史时间，学生阅读可能有难度。 2、阅读时需提醒同学不要把主要精力放在对历史时间的讨论上，重点应放 在大致了解杜甫的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗歌创作上，体会 杜甫的人格追求。 学习时数 4 课时 学习过程 第一课时 一、 导入 1000 多年前，当唐朝岌岌可危、风雨飘摇之时，伟大的爱国诗人杜甫就是 用他的一根笔写下了无数的诗篇。 “江汉思归客，乾坤一腐儒”，这是杜甫逝世前一年对自己的写照。后人 从这孤独的形象中看到了他包容乾坤的博大胸怀以及回旋天地，与元气同在的 精神力量。 这篇冯至所写的传记，展现了杜甫生命中的一个片段。《杜甫传》原有 13 节，大约 3 万字，限于篇幅，本文只选了其中的“长安十年”“流亡”“侍奉 皇帝与走向人民”三节，部分段落有删节。 这节课就让我们跟随着诗人冯至的笔迹，再次回到那个时代，同诗人杜甫 一起去感受那个兵荒马乱的年代，通过他的诗歌一起去感受一份与人民命运息 息相关的炽热而跳动的心灵。 二、写作背景与作者简介 本文写于 1946 年，历时三年。冯至从青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间， 无论是在颠沛流离的途中，还是在相对沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜 甫人生的思考。正是在这个时期，他开始了写作《杜甫传》的准备，并在 1945 年发表了《杜甫和我们的时代》和《我想怎样写一部传记》两篇相关文章
冯至(1905-1993),出生于河北涿州,曾就读于北京大学德文系和德国海 德堡大学。回家后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。作为"中国 最杰出的抒情诗人″(鲁迅语),其诗歌创作主要有诗集《昨日之歌》《北游及 其他》《十四行集》等;作为学者,他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此 外,他的散文作品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。 、介绍杜甫 杜甫(公元712-770),字子美,唐代著名诗人。祖籍襄阳(今属湖北) 生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中,他的爷爷杜审言也是 唐朝(武则天时期)著名的诗人,所以他7岁开始学诗,15岁时就已扬名。杜 甫的诗歌现存1400多首,它们深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会 情况,生动地记载了杜甫一生的生活经历,同时,这些诗歌把社会现实与作者 个人生活紧密地结合起来,达到思想内容与艺术的完美统一,也代表了唐代诗 歌的最高成就。所以,杜甫的诗歌被后代称为“诗史” 四、学习指导与阅读文本 1、学习指导 这篇传记文学性较强,牵涉到的历史事件较多,阅读起来有一定的困难。 学习本文之前,同学们一定要先对文章中的一些内容作一些预习,最好能够做 些笔记和摘录。 ①从时代背景入手,分析杜甫生活的时代有什么样的特点? ②从杜诗入手,分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系? ③从杜甫其人入手,分析杜甫为什么被称为“诗圣”? 2、快速浏览全篇,重点阅读第一部分“长安十年”内容,填写下表1 表1:长安十年 时间社会状况 杜甫经历 代表作诗歌特点人格追求 品 初到长安时, ①诗歌 的政治正显漫游时代的豪放情 常有这样的 化的征象。随着与现实的接触/《兵对句:上句 露出日趋腐|绪还没有消逝。但 长安被阴谋渐多,豪放的情给/车行》/说要脱离使 忧国 746-和恐怖的空逐渐收敛,随之产《丽/人拘束的帝忧民,关 755气笼罩着,生一种矛盾心理:行》《自京,下句紧心民生疾 几年前饮中一方面羡慕自由的京赴奉按着说不能苦,形成 不留在这沉郁顿挫 八仙的那种“江海人士”一方 先县咏 怀五百里° 的诗歌风 浪漫的气氛|面又想在长安谋 ②在现格 几乎扫荡无个官职 实主义的诗 余了。 歌创作道路 上迈开了坚
2 冯至（1905-1993），出生于河北涿州，曾就读于北京大学德文系和德国海 德堡大学。回家后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。作为"中国 最杰出的抒情诗人"（鲁迅语），其诗歌创作主要有诗集《昨日之歌》《北游及 其他》《十四行集》等；作为学者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此 外，他的散文作品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。 三、介绍杜甫 杜甫(公元 712-770），字子美，唐代著名诗人。祖籍襄阳（今属湖北）， 生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中，他的爷爷杜审言也是 唐朝（武则天时期）著名的诗人，所以他 7 岁开始学诗，15 岁时就已扬名。杜 甫的诗歌现存 1400 多首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 20 多年的社会 情况，生动地记载了杜甫一生的生活经历，同时，这些诗歌把社会现实与作者 个人生活紧密地结合起来，达到思想内容与艺术的完美统一，也代表了唐代诗 歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌被后代称为“诗史”。 四、学习指导与阅读文本 1、学习指导 这篇传记文学性较强，牵涉到的历史事件较多，阅读起来有一定的困难。 学习本文之前，同学们一定要先对文章中的一些内容作一些预习，最好能够做 一些笔记和摘录。 ①从时代背景入手，分析杜甫生活的时代有什么样的特点？ ②从杜诗入手，分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系？ ③从杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称为“诗圣”？ 2、快速浏览全篇，重点阅读第一部分“长安十年”内容，填写下表 1： 表 1：长安十年 时间 社会状况 杜甫经历 代表作 品 诗歌特点 人格追求 746— 755 这 时 的政治正显 露出日趋腐 化的征象。 长安被阴谋 和恐怖的空 气笼罩着， 几年前饮中 八仙的那种 浪漫的气氛 几乎扫荡无 余了。 初到长安时， 漫游时代的豪放情 绪还没有消逝。但 随着与现实的接触 渐多，豪放的情绪 逐渐收敛，随之产 生一种矛盾心理： 一方面羡慕自由的 “江海人士”；一方 面 又想在长安谋 个官职。 《 兵 车行》 《丽人 行》《自 京赴奉 先县咏 怀五百 字》 ① 诗 歌 常有这样的 对句：上句 说要脱离使 人拘束的帝 京，下句紧 接着说不能 不留在这 里。 ② 在 现 实主义的诗 歌创作道路 上迈开了坚 忧国 忧民，关 心民生疾 苦，形成 沉郁顿挫 的诗歌风 格
实的第 ①解读《赠特进汝阳王二十韵》和《投简咸华两县诸子》二诗: (汝阳王李琎是唐玄宗的侄子,杜甫能到他府上走动,多半有某种背景。何 人举荐却无据可査。杜甫的袖袋里,可能有几封举荐信的。他进京献诗《赠特 进汝阳王二十韵》,前提是要踏进王府的门槛。经济上的困顿使他追求功名,但 改变不了他的病和饥寒的现状。) ②解读《兵车行》: 车辚辚,马萧萧。行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄!道旁过者问行人,行人但云点行频。 或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。 边庭流血成海水,武皇开边意未己!君不闻汉家山东二百州,千村万落生 荆杞。 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。 长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒 县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好 生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。君不见青海头,古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾! (这首诗的深刻之处,在于作者没有把笔墨局限在一时一事的描写上,而是 通过征夫之口,把此次征丁放在连年征战的大背景下,从而在最大程度上表现 了人民群众所受的兵役之苦,在最深的层面上揭露了唐玄宗不顾人民死活,频 举开边之战的卑劣心肠。作者的立脚点显然在人民一边,这标志着杜甫在现实 主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步,这首诗可以看作是他的一座里程 ③解读《自京赴奉先县咏怀五百字》: 杜陵有布衣,老大意转拙。许身一何愚!窃比稷与契。 居然成瓠落,白首甘契阔。盖棺事则已,此志常觊豁。 穷年忧黎元,叹息肠内热。 (第一部分是自述平生之志,并揭示理想与现实的巨大矛盾。杜甫以”稷契 作为立身的标准,稷和契是辅佐虞舜的两个贤臣,他们爱民如子,政绩显著。 然而,这种高尚的志向却遭到了世俗之辈的嘲笑,遭到了当权者的冷漠,把杜 甫长期置于衣食不保的境况之中。相反,那些经营私利的“蝼蚁辈”们却衣食 饱暖,飞黄腾达。) 赐浴皆长缨,与宴非短褐。况闻内金盘,尽在卫霍室。 中堂有神仙,烟雾蒙玉质。暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟 劝客驼蹄羹,霜橙压香橘。 (诗的第二部份是记述途经骊山时的观感。杜甫半夜从长安出发,行至骊山 脚下,天已黎明,这时,他听到从骊山行宫里传来震天动地的音乐声,想到君
3 实的第一 步。 ①解读《赠特进汝阳王二十韵》和《投简咸华两县诸子》二诗： （汝阳王李琎是唐玄宗的侄子，杜甫能到他府上走动，多半有某种背景。何 人举荐却无据可查。杜甫的袖袋里，可能有几封举荐信的。他进京献诗《赠特 进汝阳王二十韵》，前提是要踏进王府的门槛。经济上的困顿使他追求功名，但 改变不了他的病和饥寒的现状。） ②解读《兵车行》： 车辚辚，马萧萧。行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄！道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已！君不闻汉家山东二百州，千村万落生 荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ （这首诗的深刻之处，在于作者没有把笔墨局限在一时一事的描写上，而是 通过征夫之口，把此次征丁放在连年征战的大背景下，从而在最大程度上表现 了人民群众所受的兵役之苦，在最深的层面上揭露了唐玄宗不顾人民死活，频 举开边之战的卑劣心肠。作者的立脚点显然在人民一边，这标志着杜甫在现实 主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步，这首诗可以看作是他的一座里程 碑。） ③解读《自京赴奉先县咏怀五百字》： 杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚！窃比稷与契。 居然成瓠落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常觊豁。 穷年忧黎元，叹息肠内热。 （第一部分是自述平生之志，并揭示理想与现实的巨大矛盾。杜甫以”稷契 “作为立身的标准，稷和契是辅佐虞舜的两个贤臣，他们爱民如子，政绩显著。 然而，这种高尚的志向却遭到了世俗之辈的嘲笑，遭到了当权者的冷漠，把杜 甫长期置于衣食不保的境况之中。相反，那些经营私利的“蝼蚁辈”们却衣食 饱暖，飞黄腾达。） 赐浴皆长缨，与宴非短褐。况闻内金盘，尽在卫霍室。 中堂有神仙，烟雾蒙玉质。暖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。 劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。 （诗的第二部份是记述途经骊山时的观感。杜甫半夜从长安出发，行至骊山 脚下，天已黎明，这时，他听到从骊山行宫里传来震天动地的音乐声，想到君
臣们正在通宵达旦地作乐,于是便依据平素所闻,用大量的篇幅描写他们的享 乐生活,揭示了统治者靠掠夺民财以膏腴自身的社会本质一一朱门酒肉臭,路 有冻死骨。) 北辕就泾渭,官渡又改辙。群冰从西下,极目高远兀。 疑是崆峒来,恐触天柱折。河梁幸未坼,枝撑声窸窣。 行旅相攀援,川广不可越。 (第三部分是叙述路过泾渭时的艰难情形和到家后的见闻感受。以上十句, 笔墨集中在过河这件事上,写得曲曲折折,感慨淋漓。先是渡口移动,不得不 改道;到了新渡口,又无船可渡,从上游漂下来的巨大冰块,汹涌而来;幸而 有座桥,却又摇摇晃晃,走在上面,心惊胆战。这一情节实为作者10年长安艰 难生活的缩影。作者使用以小见大,寓情于事的艺术手法,展示出久历的坎坷 和积郁的心境。) ④总结 长安十年的生活磨砺,杜甫已变成一个忧国忧民的诗人。他不但在思想上 已经成熟,而且在艺术上也已形成了沉郁顿挫的诗歌风格。 第二课时 回顾旧课 填写表格2,分析课文 表2:流亡生活 「时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求 安史 之乱开始, 时代的 唐代的政治 变化反映在 经济发生了 杜甫的诗 充满 剧烈变化 中,他在这 忧国忧民 政治上,丧 杜甫在长 些诗中发扬的情思 755 失中央集权 《春了他爱祖反映了当 757 的统治力安沦陷前的 量,对外/个月离开长/望》《月夜》国、爱人民时的政治 《北征》|的精神,此形势和社 御不了外族 安 后唐代的诗会现实, 的入侵;经 歌有一部分 表达了人 济上,生产 走向现实主民的情绪 力下降,社 义的朴质的|和愿望 会贫困日渐 道路。 加深。 ①解读《春望》:
4 臣们正在通宵达旦地作乐，于是便依据平素所闻，用大量的篇幅描写他们的享 乐生活，揭示了统治者靠掠夺民财以膏腴自身的社会本质——朱门酒肉臭，路 有冻死骨。） 北辕就泾渭，官渡又改辙。群冰从西下，极目高远兀。 疑是崆峒来，恐触天柱折。河梁幸未坼，枝撑声窸窣。 行旅相攀援，川广不可越。 （第三部分是叙述路过泾渭时的艰难情形和到家后的见闻感受。以上十句， 笔墨集中在过河这件事上，写得曲曲折折，感慨淋漓。先是渡口移动，不得不 改道；到了新渡口，又无船可渡，从上游漂下来的巨大冰块，汹涌而来；幸而 有座桥，却又摇摇晃晃，走在上面，心惊胆战。这一情节实为作者 10 年长安艰 难生活的缩影。作者使用以小见大，寓情于事的艺术手法，展示出久历的坎坷 和积郁的心境。） ④总结 长安十年的生活磨砺，杜甫已变成一个忧国忧民的诗人。他不但在思想上 已经成熟，而且在艺术上也已形成了沉郁顿挫的诗歌风格。 第二课时 一、 回顾旧课 二、 填写表格 2，分析课文 表 2：流亡生活 时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求 755— 757 安 史 之乱开始， 唐代的政治 经济发生了 剧烈变化： 政治上，丧 失中央集权 的统治力 量，对外抵 御不了外族 的入侵；经 济上，生产 力下降，社 会贫困日渐 加深。 杜甫在长 安沦陷前的一 个月离开了长 安。 《 春 望》《月夜》 《北征》 时代的 变化反映在 杜甫的诗 中，他在这 些诗中发扬 了他爱祖 国、爱人民 的精神；此 后唐代的诗 歌有一部分 走向现实主 义的朴质的 道路。 充满 忧国忧民 的情思， 反映了当 时的政治 形势和社 会现实， 表达了人 民的情绪 和愿望。 ①解读《春望》：
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 (这是一首五言律诗,作于至德二载(757)。诗人当时为安史叛军所俘 身陷长安。杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆 境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重的忧伤和感慨。这首诗反映了诗 人热爱国家、眷念家人的美好情操。) ②解读《月夜》: 今夜鄘州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干 (这首诗借看月而抒离情,但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。 题为《月夜》,字字都从月色中照出,而以“独看”、“双照”为一诗之眼。 “独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀,“双照”的清辉中闪耀着四海升平 的理想。“独看”是现实,却从对面着想,只写妻子“独看”鄘州之月而“忆 长安”,而自己的“独看”长安之月而忆鄘州,已包含其中。“双照”兼包回 忆与希望:感伤“今夜”的“独看”,回忆往日的同看,而把并倚“虚幌”(薄 帷)、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。) ③解读《北征》(选段): 况我堕胡尘,及归尽华发。经年至茅屋,妻子衣百结 恸哭松声回,悲泉共幽咽。平生所娇儿,颜色白胜雪。 见爷背面啼,垢腻脚不袜。床前两小女,补绽才过膝。 海图坼波涛,旧绣移曲折。天吴及紫凤,颠倒在袒褐。 老夫情怀恶,呕泄卧数日。那无囊中帛,救汝寒凛栗 粉黛亦解包,衾裯稍罗列。瘦妻面复光,痴女头自栉。 学母无不为,晓妆随手抹。移时施朱铅,狼藉画眉阔。 生还对童稚,似欲忘饥渴。问事竞挽鬚,谁能即嗔喝? 翻思在贼愁,甘受杂乱聒。新归且慰意,生理焉得说! (这首长篇叙事诗,实则是政治抒情诗,是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建 士大夫履职的陈情,是一位艰难度日、爱怜家小的平民当家人忧生的感慨,是 位坚持大义、顾全大局的爱国志士仁人述怀的长歌。本诗于平实的叙述中反 映重大的生活感受,显示出诗人在诗歌艺术上的高度才能和浑熟技巧,足以得 心应手、运用自如地用诗歌体裁来写出这样一篇“博大精深、沉郁顿挫”的陈 情表。) ④总结 充满忧国忧民的情思,反映了当时的政治形势和社会现实,表达了人民的 情绪和愿望 第三课时 回顾旧课
5 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （这是一首五言律诗，作于至德二载（757）。诗人当时为安史叛军所俘， 身陷长安。 杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆 境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨。这首诗反映了诗 人热爱国家、眷念家人的美好情操。） ②解读《月夜》： 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 （这首诗借看月而抒离情，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。 题为《月夜》，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。 “独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照”的清辉中闪耀着四海升平 的理想。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆 长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包回 忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚幌”（薄 帷）、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。） ③解读《北征》（选段）： 况我堕胡尘， 及归尽华发。经年至茅屋， 妻子衣百结。 恸哭松声回， 悲泉共幽咽。平生所娇儿， 颜色白胜雪。 见爷背面啼， 垢腻脚不袜。床前两小女， 补绽才过膝。 海图坼波涛， 旧绣移曲折。天吴及紫凤， 颠倒在裋褐。 老夫情怀恶， 呕泄卧数日。那无囊中帛， 救汝寒凛栗。 粉黛亦解包， 衾裯稍罗列。瘦妻面复光， 痴女头自栉。 学母无不为， 晓妆随手抹。移时施朱铅， 狼藉画眉阔。 生还对童稚， 似欲忘饥渴。问事竞挽鬚， 谁能即嗔喝？ 翻思在贼愁， 甘受杂乱聒。新归且慰意， 生理焉得说！ （这首长篇叙事诗，实则是政治抒情诗，是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建 士大夫履职的陈情，是一位艰难度日、爱怜家小的平民当家人忧生的感慨，是 一位坚持大义、顾全大局的爱国志士仁人述怀的长歌。本诗于平实的叙述中反 映重大的生活感受，显示出诗人在诗歌艺术上的高度才能和浑熟技巧，足以得 心应手、运用自如地用诗歌体裁来写出这样一篇“博大精深、沉郁顿挫”的陈 情表。） ④总结 充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的 情绪和愿望。 第三课时 一、回顾旧课