《外国电影赏析》（英）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16201802 课程名称：外国电影赏析（英） 英文名称：Appreciation of Foreign Movies 课程类别：公共选修课 时：32学时 学分.) 适用对象：广东财经大学所有本科生 考核方式：考试 先修课程：大学英语 二、课程简介 本课程的目的是通过一定数量的电影观摩和讨论，结合阅读和片段分析，帮助学 生增加电影艺术知识，加强语言表达，拓宽视野，提高对电影的鉴赏能力。本课程的 教学设计以文化层面为主导内容，注重影片创作中的艺术性手段，在欣赏影片的基 础上，展开思维发散，培养学生的文化底蕴及思辨能力。按照不同主题，如电影赏析 简介、婚姻家庭、教育体制、犯罪与惩罚、道德与堕落等分为八个单元，每单元选取 一部相应题材的电影作为教学内容，共选取七部，以英语电影和法语电影为主。每单 元教学内容大致包括影片简介、演员介绍、文化背景、台词欣赏、选段分析、艺术表 现手法及电影主题。教学的重点是文化背景、艺术手法和主题分析。通过分析主要片 段，帮助学生快速领悟影片的主旨。选段分析还注重台词内涵、俚语及习惯用法的讲 解，提高学生理解和吸收语言知识的能力：同时，通过课堂讨论，使学生对影片中的 人物、艺术手法、主题及所涉及的社会历史文化内容能充分理解和吸收。考试分平时 考核和终期考试。平时考核占30%，分为出勤、影评写作、课堂参与等，期末考试占 70%。 Appreciation of Foreign Movies is a selective course for undergraduate students who have interest in movies and language learning.This course means to improve their language ability,increase their movie knowledge and raise their awareness of critical thinking.It intends to cover a number of foreign movies mostly in english with different subiects and themes.Cultural factors are largely considered in analyzing segments of the movies that are viewed. Attention is also paid to the use of movie language,story type,character
1 《外国电影赏析》(英)课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16201802 课程名称：外国电影赏析（英） 英文名称：Appreciation of Foreign Movies 课程类别：公共选修课 学 时：32 学时 学 分：2 适用对象：广东财经大学所有本科生 考核方式：考试 先修课程：大学英语 二、课程简介 本课程的目的是通过一定数量的电影观摩和讨论, 结合阅读和片段分析，帮助学 生增加电影艺术知识，加强语言表达，拓宽视野，提高对电影的鉴赏能力。本课程的 教学设计以文化层面为主导内容, 注重影片创作中的艺术性手段, 在欣赏影片的基 础上, 展开思维发散, 培养学生的文化底蕴及思辨能力。按照不同主题，如电影赏析 简介、婚姻家庭、教育体制、犯罪与惩罚、道德与堕落等分为八个单元，每单元选取 一部相应题材的电影作为教学内容，共选取七部，以英语电影和法语电影为主。每单 元教学内容大致包括影片简介、演员介绍、文化背景、台词欣赏、选段分析、艺术表 现手法及电影主题。教学的重点是文化背景、艺术手法和主题分析。通过分析主要片 段，帮助学生快速领悟影片的主旨。选段分析还注重台词内涵、俚语及习惯用法的讲 解，提高学生理解和吸收语言知识的能力；同时，通过课堂讨论，使学生对影片中的 人物、艺术手法、主题及所涉及的社会历史文化内容能充分理解和吸收。考试分平时 考核和终期考试。平时考核占 30%，分为出勤、影评写作、课堂参与等，期末考试占 70%。 Appreciation of Foreign Movies is a selective course for undergraduate students who have interest in movies and language learning. This course means to improve their language ability, increase their movie knowledge and raise their awareness of critical thinking. It intends to cover a number of foreign movies mostly in English with different subjects and themes. Cultural factors are largely considered in analyzing segments of the movies that are viewed. Attention is also paid to the use of movie language, story type, character
design and director's style before uncovering the theme of a movie.Students will be evaluated according to their attendance to class,movie review writing and class participation,which accounts for 30 percent of the total mark.The other 70 percent goes to the final exam 三、课程性质与教学目的 电影是一门综合艺术，它凭借造型、色彩、音乐、故事情节、光和影等综合活动 去传达、表现，让观者感受、领悟。电影艺术形式更为生动、立体、充分和多角度， 因此能极大地增强学生对视觉、听觉的审美能力。 外国电影赏析课是高校本科生各专业都适应的选修课。看电影是集娱乐和学习为 一体的学习手段，适合新一代在声响和视频环境下成长的年轻学生，对于提高大学生 的综合文化素质、拓宽其知识结构具有重要意义。 外国电影营析课，通时对外国电影尤其是英语和法语申影的欣赏和平价，旨在激 发学生的观影兴趣和探讨热情，使学生既了解电影艺术的特征，同时增加西方文化及 相关理论知识，提高思辨能力。电影中的人性刻画，让学生感动，产生共鸣，得到启 发，从而指导人生。让学生学会对电影的鉴赏与评价，培养审美情趣，提升对影像的 感受力，激发创造力。进而以自己的方式评述和谈论电影，提高语言技能。 四、教学内容及要求 第一章电影赏析简介 (一)目的与要求 1.了解电影体裁及分类方式 2.熟悉基本电影语言和艺术表现手法 3.如何谈论电影，谈论电影需要包括哪些要素 (二)教学内容 第一节 1.电影体裁介绍 2.何谓电影语言 3.艺术手法与主题表达 第二节 1.电影片段分析 2.镜头，拍摄，构图，色彩及其象征意义 3.台词内涵 (三)思考与实践 1.说说电影体裁的划分及体裁划分的优劣。 2
2 design and director’s style before uncovering the theme of a movie. Students will be evaluated according to their attendance to class, movie review writing and class participation, which accounts for 30 percent of the total mark. The other 70 percent goes to the final exam. 三、课程性质与教学目的 电影是一门综合艺术，它凭借造型、色彩、音乐、故事情节、光和影等综合活动 去传达、表现，让观者感受、领悟。电影艺术形式更为生动、立体、充分和多角度， 因此能极大地增强学生对视觉、听觉的审美能力。 外国电影赏析课是高校本科生各专业都适应的选修课。看电影是集娱乐和学习为 一体的学习手段，适合新一代在声响和视频环境下成长的年轻学生，对于提高大学生 的综合文化素质、拓宽其知识结构具有重要意义。 外国电影赏析课，通过对外国电影尤其是英语和法语电影的欣赏和评价，旨在激 发学生的观影兴趣和探讨热情，使学生既了解电影艺术的特征，同时增加西方文化及 相关理论知识，提高思辨能力。电影中的人性刻画，让学生感动，产生共鸣，得到启 发，从而指导人生。让学生学会对电影的鉴赏与评价，培养审美情趣，提升对影像的 感受力，激发创造力。进而以自己的方式评述和谈论电影，提高语言技能。 四、教学内容及要求 第一章 电影赏析简介 （一）目的与要求 1．了解电影体裁及分类方式 2．熟悉基本电影语言和艺术表现手法 3．如何谈论电影，谈论电影需要包括哪些要素 （二）教学内容 第一节 1．电影体裁介绍 2．何谓电影语言 3．艺术手法与主题表达 第二节 1．电影片段分析 2．镜头，拍摄，构图，色彩及其象征意义 3．台词内涵 （三）思考与实践 1. 说说电影体裁的划分及体裁划分的优劣
2.世界上有哪些主要的电影节？ 3. 谈谈色彩在东西方主要的象征含义及其差异。 (四)教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授和讨论为主 第二章死亡诗社 (一)日的与要求 1.认识自我是一个过程。 2.把握电影对教有方式的思考 3.体会电影的艺术表现手法 (二)教学内容 第一节死亡诗社电影内容简介 1.主要演员介绍，重点是罗宾·威廉姆 2.死亡诗社故事内容介绍 第二节死亡诗社电影的赏析 1.山洞比喻：认识自我、认识真理是个过程。 2. 解析电影画面和构图一电影如何展现了学生前后的改变和基挺老师 作为变革者的处境： 3.影片所涉及的美国经典诗歌的内涵与人生的联系 4.分析主要人物角色。 (三)思考与实践 1.死亡诗社中涉及到了哪几个诗人？引用他们的诗句是为了表达什么思 2.如何看待传统与变革？如何理解N©i1的死和基挺老师作为教育者的理 想与追求。 (四)教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合 第三章BJ单身日记 (一)目的与要求 1. 了解英式幽默的主要特征和在电影的体现 2.体会英国文化在电影中的展现 (二)教学内容 第一节BJ单身日记电影简介 1.主要演员介绍
3 2. 世界上有哪些主要的电影节？ 3. 谈谈色彩在东西方主要的象征含义及其差异。 （四）教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授和讨论为主。 第二章 死亡诗社 （一）目的与要求 1. 认识自我是一个过程。 2. 把握电影对教育方式的思考 3. 体会电影的艺术表现手法 （二）教学内容 第一节 死亡诗社电影内容简介 1. 主要演员介绍，重点是罗宾·威廉姆 2. 死亡诗社故事内容介绍 第二节 死亡诗社电影的赏析 1. 山洞比喻：认识自我、认识真理是个过程。 2. 解析电影画面和构图--电影如何展现了学生前后的改变和基挺老师 作为变革者的处境； 3. 影片所涉及的美国经典诗歌的内涵与人生的联系； 4. 分析主要人物角色。 （三）思考与实践 1. 死亡诗社中涉及到了哪几个诗人？引用他们的诗句是为了表达什么思 想？ 2. 如何看待传统与变革？如何理解 Neil 的死和基挺老师作为教育者的理 想与追求。 （四）教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合。 第三章 BJ 单身日记 （一）目的与要求 1． 了解英式幽默的主要特征和在电影的体现 2． 体会英国文化在电影中的展现 （二）教学内容 第一节 BJ 单身日记电影简介 1．主要演员介绍
2.导演理查德·寇蒂斯的电影与风格 3.BJ单身日记电影的故事内容 第二节BJ单身日记电影的赏析 1.英式幽默的特征一夸张与轻描淡写并用 2.电影里对英国文化及各类人群的展示和善意调侃 3.傲慢与偏见模式如何通过男女主角演绎出来 (三)思考与实践 观看导演理查德•寇蒂斯其他著名电影，如《四个婚礼和一个葬礼》，《洛 丁山》，《真爱至上》，结合著名007系列电影，体会英式幽默在电影里的 体现。 (四)教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合。 第四章美国丽人 (一)目的与要求 1.了解电影展示的社会时代背景 2.把握电影反映的基本社会问题 3.体会电影的艺术表现手法 (二)教学内容 第一节美国丽人电影简介 1. 介绍演员凯文·斯派西 2.介绍电影拍摄背景 3.介绍电影的故事内容 第一节美闲丽人赏析 1.电影反映的主要社会问愿：现代社会男性阳刚如何丧失 2.主角莱斯特的行为动机一外在动机和内在动机，如何实现他的诉求： 3.电影人物面临的身份危机： 4.玫瑰的象征意义以及电影如何利用玫瑰推动情节发展： 5。经典好莱坞叙事结构以及电影人物设置如何在该片里展现： 6.电影教料书股的拍摄手法，艺术表达方式解析。 (三)思考与实践 1.莱斯特和妻子所从事的工作行业与电影主题有何联系？ 2.如何看待Ricky一家的关系，尤其是他父亲的身份问题？ 3.片中哪些人物引起你的共鸣？为什么？ 4.以该片角色设置为例，尝试分析美国动画片《狮子王》的角色设置。 4
4 2．导演理查德·寇蒂斯的电影与风格 3．BJ 单身日记电影的故事内容 第二节 BJ 单身日记电影的赏析 1．英式幽默的特征—夸张与轻描淡写并用 2．电影里对英国文化及各类人群的展示和善意调侃 3．傲慢与偏见模式如何通过男女主角演绎出来 （三）思考与实践 观看导演理查德•寇蒂斯其他著名电影，如《四个婚礼和一个葬礼》，《洛 丁山》，《真爱至上》，结合著名 OO7 系列电影，体会英式幽默在电影里的 体现。 （四）教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合。 第四章 美国丽人 （一）目的与要求 1. 了解电影展示的社会时代背景 2. 把握电影反映的基本社会问题 3. 体会电影的艺术表现手法 （二）教学内容 第一节 美国丽人电影简介 1. 介绍演员凯文·斯派西 2. 介绍电影拍摄背景 3. 介绍电影的故事内容 第二节 美国丽人赏析 1. 电影反映的主要社会问题：现代社会男性阳刚如何丧失； 2. 主角莱斯特的行为动机—外在动机和内在动机，如何实现他的诉求； 3. 电影人物面临的身份危机； 4. 玫瑰的象征意义以及电影如何利用玫瑰推动情节发展； 5. 经典好莱坞叙事结构以及电影人物设置如何在该片里展现； 6. 电影教科书般的拍摄手法，艺术表达方式解析。 （三）思考与实践 1. 莱斯特和妻子所从事的工作行业与电影主题有何联系？ 2. 如何看待 Ricky 一家的关系，尤其是他父亲的身份问题？ 3. 片中哪些人物引起你的共鸣？为什么？ 4. 以该片角色设置为例，尝试分析美国动画片《狮子王》的角色设置
(四)教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授和讨论为主 第五章辛德勒的名单 (一)目的与要求 1.了解当时的历史文化背景： 2。领会人道主义精神的永不可缺失， 3.体会电影的艺术表现手法对人物及主题的揭示。 (二)教学内容 第一节辛德勒的名单电影的内容简介 1.电影拍摄背景介绍 2.电影导演及演员介绍 3.电影故事内容介绍 第二节辛德勒的名单电影的赏析 3.电影构图及色彩的象征意义 (三)思考与实践 1.作为年轻一代，如何看待和思考辛德勒的名单电影拍摄的时代背景？ 2. 了解犹太民族曾在欧洲历史上被歧视的历史，二战后的状况如何 3.思老：何谓人道主义精神？ (四)教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合。 第六章 脊堂入室 (一)目的与要求 1.了解登堂入室拍摄的背景和其展示的法国中产阶级生活： 2.尝试用拉康的精神分析理论解析电影： 3.体会电影里关于色彩的象征意义。 (二)教学内容 第一节登堂入室电影简介 1.电影主要演员介绍 2.导演欧容的风格 3.电影的故事内容 第二节登堂入室电影的赏析
5 （四）教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授和讨论为主。 第五章 辛德勒的名单 （一）目的与要求 1. 了解当时的历史文化背景； 2. 领会人道主义精神的永不可缺失。 3. 体会电影的艺术表现手法对人物及主题的揭示。 （二）教学内容 第一节 辛德勒的名单电影的内容简介 1. 电影拍摄背景介绍 2. 电影导演及演员介绍 3. 电影故事内容介绍 第二节 辛德勒的名单电影的赏析 1. 电影拍摄风格，主要场景和画面；黑白画面产生的效果； 2. 人物分析及人物原型介绍； 3. 电影构图及色彩的象征意义 。 （三）思考与实践 1. 作为年轻一代，如何看待和思考辛德勒的名单电影拍摄的时代背景？ 2. 了解犹太民族曾在欧洲历史上被歧视的历史，二战后的状况如何？ 3. 思考：何谓人道主义精神？ （四）教学方法与手段 多媒体教学，课堂讲授与学生讨论相结合。 第六章 登堂入室 （一）目的与要求 1. 了解登堂入室拍摄的背景和其展示的法国中产阶级生活； 2. 尝试用拉康的精神分析理论解析电影； 3. 体会电影里关于色彩的象征意义。 （二）教学内容 第一节 登堂入室电影简介 1. 电影主要演员介绍 2. 导演欧容的风格 3. 电影的故事内容 第二节 登堂入室电影的赏析