陕西省2013年初中毕业学业考试 语文模拟试卷 本试卷全卷总分120分,考试时间150分钟。 、积累和运用(共6小题,计17分) 1.下列词语中,加点字的读音和字形全都正确的一组是(D)(2分) A煞(sh)气 诓( kuang)骗拮(je)据 重蹈复辙(f) B骈(pian)文遏(e)制 襁( qiang)褓 根深蒂(di)固 C鄙(bi)夷 讹(白)诈 堕(duo)落 无与纶(lan)比 悬(xuon)虚 亵(x渎 栈(zhan道 抔(pou)黄土 解析:综合考查学生辨识汉字读音与书写的能力。辨识汉字读音和书写要注意多 音字、同音字和形似字,重在平时细心辨识,多积累记忆。A项中“煞”为多音 字,在“煞气”中应读“sha”;“复”为别字,正确写法应为“重蹈覆辙”。B项中 “襁”正确读音是“qing”,读起来像阳平声,是因为两个上声字在一起时,第 个字的读音变调为阳平。C项中“纶”属于别字,正确写法是“覆”。D项为正确 选项,但要注意“抔”的读音与书写,读音上常常误读为“bei”,书写上误为“杯”。 2结合语境,指出下列句子中加点成语解释有误的一项(A)(2分) A.承载着亿万人民的殷切期待,肩负着继往开来的历史使命,中国共产党第十八 次全国代表大会今天在北京隆重开幕 (继往开来:继续往前走,不断开辟未来的道路。) B.驾驶员酒后驾车,发生事故的可能性是平时的15倍,驾驶员死亡档案中有59% 与酒后驾车有关。这些触目惊醒的数字告诉我们,酒后驾车严重危害交通安全, 害人害己害社会。 (触目惊心:看见某种严重情况,心里感到震惊。) C.美国在中日钓鱼岛争端问题上的“模糊战略”,看上去似乎很精明,结果是弄巧 成拙 (弄巧成拙:本想耍弄聪明,结果做了蠢事。) D.爸爸惦记女儿,女儿心疼爸爸,爷俩都在用不同的方式传递着那份秘而不宜的 爱 (秘而不宣:把知道的消息、情况隐秘起来;不告诉别人。) 解析:考查成语的运用。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义, 在语句中是作为一个整体来应用的,其含义不是构成成分意义的简单相加,具有 意义的整体性。答题时要注意成语固有的意义,以及它的感情色彩、适用范围等。 例如选项A属于错误项,正确解释应该为“继承前人的事业,开辟未来的道路。”, 出现错误的原因在于对“继往”理解上有偏差。 3用一句话概括下面一段话的中心内容。(2分) 据国家环保部发布的《中国履行生物多样性公约第四次报告》统计,世界自
陕西省 2013 年初中毕业学业考试 语文模拟试卷 本试卷全卷总分 120 分，考试时间 150 分钟。 一、积累和运用（共 6 小题，计 17 分） 1.下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 （ D ）（2 分） A.煞． (shà)气 诓．(kuāng)骗 拮．(jié)据 重蹈复．辙（fù） B.骈．（pián）文 遏．（è）制 襁．（qiáng）褓 根深蒂．（dì）固 C.鄙． (bǐ)夷 讹．（é）诈 堕．(duò)落 无与纶．（lún）比 D.悬． (xuán)虚 亵．(xiè)渎 栈．(zhàn)道 一抔．(póu)黄土 解析：综合考查学生辨识汉字读音与书写的能力。辨识汉字读音和书写要注意多 音字、同音字和形似字，重在平时细心辨识，多积累记忆。A 项中“煞”为多音 字，在“煞气”中应读“shā”；“复”为别字，正确写法应为“重蹈覆辙”。B 项中 “襁”正确读音是“qiǎng”，读起来像阳平声，是因为两个上声字在一起时，第一 个字的读音变调为阳平。C 项中“纶”属于别字，正确写法是“覆”。D 项为正确 选项，但要注意“抔”的读音与书写，读音上常常误读为“bēi”，书写上误为“杯”。 2.结合语境，指出下列句子中加点成语解释有误的一项（ A ）(2 分) A.承载着亿万人民的殷切期待，肩负着继往开来 ．．．．的历史使命，中国共产党第十八 次全国代表大会今天在北京隆重开幕 （继往开来：继续往前走，不断开辟未来的道路。） B.驾驶员酒后驾车，发生事故的可能性是平时的 15 倍，驾驶员死亡档案中有 59% 与酒后驾车有关。这些触目惊醒 ．．．．的数字告诉我们，酒后驾车严重危害交通安全， 害人害己害社会。 （触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。） C.美国在中日钓鱼岛争端问题上的“模糊战略”，看上去似乎很精明，结果是弄巧．． 成拙．．。 （弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。） D.爸爸惦记女儿，女儿心疼爸爸，爷俩都在用不同的方式传递着那份秘而不宣 ．．．．的 爱。 （秘而不宣：把知道的消息、情况隐秘起来；不告诉别人。） 解析：考查成语的运用。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义， 在语句中是作为一个整体来应用的，其含义不是构成成分意义的简单相加，具有 意义的整体性。答题时要注意成语固有的意义，以及它的感情色彩、适用范围等。 例如选项 A 属于错误项，正确解释应该为“继承前人的事业，开辟未来的道路。”， 出现错误的原因在于对“继往”理解上有偏差。 3.用一句话概括下面一段话的中心内容。（2 分） 据国家环保部发布的《中国履行生物多样性公约第四次报告》统计，世界自
然保护联盟公布的100种恶性外来入侵物种中,超过一半已经入侵中国。给我国 造成的经济和环境损失高达每年1198.76亿元。 解析:概括题重在语感。听说读写中无论句子长短,字数多少,都是围绕一个中 心意思来表达的。上文的中心意思就是“全球恶性外来物种超一半入侵中国”。要 正确迅速解答这类试题,一方面需要平时多读、多练,培养自己的语感,不断提 高“听话”的能力,另一方面要掌握一定的压缩句子技巧,学会取其精华,剔除 多余成分的方法。 4经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)(6分) A组 (1)足蒸暑土气,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) (2)无可奈何花落去,_似曾相识燕归来_。(晏殊《浣溪沙》) (3)《天净沙·秋思》的结尾句是:古道西风瘦马,断肠人在天涯。(马致远《天净 沙秋思》) (4)曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是:老骥伏枥,志在 千里。烈十暮年,壮心不已 (5)_醉翁之意不在酒_,在乎山水之间。(欧阳修《醉翁亭记》) (6)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 B组 (1)不畏浮云遮望眼_,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (2)莫道不销魂,帘卷西风,_人比黄花瘦_。(李清照《醉花阴》 (3)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 4陆游《游山西村》中寓含晢理的诗句是:_山重水复疑无路,柳暗花明又一 村 (5)孔子阐述学习与思考辨证关系的句子是:_学而不思则罔,思而不学则殆。 (6)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。_这正如地上的路:其实地上本没有 ,走的人多了,也便成了路。(鲁迅《故乡》) 解析:经典诗文背诵、积累永远是学习语文的首要任务之一,也是全国各省市中 考语文试题常设考查内容,大多以默写填空的方式出现。陕西考题提供了两组试 题供选择,体现了命题者对考生的考试权利的尊重,但答题时一定注意不要全答, 而要选择最有把握的一组来答。若两组均有最有把握的小题,以最有把握回答的 小题数目为多的一组来回答,这样既避免浪费时间,又减少意外失分的可能性。 5阅读下面的语段,按照要求完成后边的题目。(3分) 关中人在种地方面的细心和在生活方面的粗心正好形成强烈的反差。来到关 中,站在秦岭北麓,居高而望,可见秦川大地,沃野无边,平坦如镜。条条道路, 条条田埂,将良田划割得(b)(a井然有序b井井有条c有条不紊)这当 然与大自然的鬼斧神工的造化有关,但是与关中人世世代代,精心修整是分不开 的。关中地区的农活一般只忙夏秋两季,整个冬天人们都清闲。关中人又不善外
然保护联盟公布的 100 种恶性外来入侵物种中，超过一半已经入侵中国。给我国 造成的经济和环境损失高达每年 1198.76 亿元。 解析：概括题重在语感。听说读写中无论句子长短，字数多少，都是围绕一个中 心意思来表达的。上文的中心意思就是“全球恶性外来物种超一半入侵中国”。要 正确迅速解答这类试题，一方面需要平时多读、多练，培养自己的语感，不断提 高“听话”的能力，另一方面要掌握一定的压缩句子技巧，学会取其精华，剔除 多余成分的方法。 4.经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以 A 组为准）（6 分） A 组 ⑴足蒸暑土气， 背灼炎天光 。（白居易《观刈麦》） ⑵无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊《浣溪沙》） ⑶《天净沙·秋思》的结尾句是：古道西风瘦马，断肠人在天涯。（马致远《天净 沙 秋思》） ⑷曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是： 老骥伏枥，志在 千里。烈士暮年，壮心不已。 ⑸ 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑹“吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲的手抚摸着你。 B 组 ⑴ 不畏浮云遮望眼 ，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) ⑵莫道不销魂，帘卷西风， 人比黄花瘦 。(李清照《醉花阴》) ⑶伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑷陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是： 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一 村。 ⑸孔子阐述学习与思考辨证关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑹我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路；其实地上本没有 路， 走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） 解析：经典诗文背诵、积累永远是学习语文的首要任务之一，也是全国各省市中 考语文试题常设考查内容，大多以默写填空的方式出现。陕西考题提供了两组试 题供选择，体现了命题者对考生的考试权利的尊重，但答题时一定注意不要全答， 而要选择最有把握的一组来答。若两组均有最有把握的小题，以最有把握回答的 小题数目为多的一组来回答，这样既避免浪费时间，又减少意外失分的可能性。 5.阅读下面的语段，按照要求完成后边的题目。（3 分） 关中人在种地方面的细心和在生活方面的粗心正好形成强烈的反差。来到关 中，站在秦岭北麓，居高而望，可见秦川大地，沃野无边，平坦如镜。条条道路， 条条田埂，将良田划割得（ b ）（a 井然有序 b 井井有条 c 有条不紊）。这当 然与大自然的鬼斧神工的造化有关，但是与关中人世世代代，精心修整是分不开 的。关中地区的农活一般只忙夏秋两季，整个冬天人们都清闲。关中人又不善外
出做事,也不善做生意,而几妥把部精力和心思都倾漫在了农田果平整土 地时,他们精雕细琢,翻地时,他们甚至不用犁,觉得那样犁得不精细,因而用 铁锨-锨—锨地翻耕,翻完之后,施上底肥,再用绳子将田埂打得端端正正,像 花坛一样,非常适合作物生长。种子播进去后,他们对庄稼的生长管理也十分认 真,不管是浇水,施肥,还是打苗嫁接,样样都一丝不苟。久而久之,他们不仅 对每一寸土地都(C)(a心知肚明b如数家珍c了如指掌),而且几乎对每-一 棵长出的庄稼都能心中有数。 (1)从意义、语气、感情色彩等方面考虑,给语段中A、B两处选择最恰当的词语。 (2)语段中画波浪线的句子存在语病,找出来加以修改 (3)从语段中找出两个运用了比喻修辞方法的例句。 解析:以语段为载体综合考査了词语辨析、病句修改、修辞知识等内容。遣词造 句不仅要考虑它的意义,而且要注意它的语言环境,语气上,感情色彩上也必须 与上下文贴切搭配。如“井井有条”与上文“条条道路,条条田埂”语气连贯 意思相接,其余两个词通俗味略显不足。第(2)题中“倾泻”用在这里不恰当,应 改为“倾注”,赞美的感情色彩更浓。第(3题比喻的例句有“平坦如镜”“像花坛 一样”。 6名著阅读(2分) 根据《水浒传》章回题目中的绰号(黑体字),分别写出四个人名 第十二回青面兽北京斗武急先锋东郭争功(杨志)(索超) 第三十七回及时雨会神行太保黑旋风展浪里白条(戴宗)(张顺) 解析:《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上,其中第四 学段要求学生广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年 阅读两三部名著,目的是推动学生扩大学习资源,增多语文积累,提高语文素养, 为以后发展打下精神的底子。为了更好体现课标要求,引领学生积极主动地进行 课外阅读,自2004年始,各地中考语文试题中大都设置了名著阅读题。时至今日, 名著阅读题题型多样,内容丰富,从形式上看有选择题、填空题、填表题、简答 题,从考査内容上看有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题,这 些试题为学生加强课外阅读,提高语文素养起着良好的导向作用。这道题比较简 单,而《水浒传》又家喻户晓,阅读过,或看过影视剧的同学应该轻松拣分。 二、综合性学习(7分) 7陕西是文化旅游大省,为了更好的唱响陕西旅游,打造精品,促进经济大发展, 《陕西日报》《华商报》特举办“魅力陕西”评选活动,邀请你参加 【活动一】为了体现公正、公平、科学的评选原则,请你设计两个评选办法。(2 分)
出做事，也不善做生意，因而几乎把全部精力和心思都倾泻在了农田里。平整土 地时，他们精雕细琢，翻地时，他们甚至不用犁，觉得那样犁得不精细，因而用 铁锨一锨一锨地翻耕，翻完之后，施上底肥，再用绳子将田埂打得端端正正，像 花坛一样，非常适合作物生长。种子播进去后，他们对庄稼的生长管理也十分认 真，不管是浇水，施肥，还是打苗嫁接，样样都一丝不苟。久而久之，他们不仅 对每一寸土地都（c ）（a 心知肚明 b 如数家珍 c 了如指掌），而且几乎对每一 棵长出的庄稼都能心中有数。 ⑴从意义、语气、感情色彩等方面考虑，给语段中 A、B 两处选择最恰当的词语。 ⑵语段中画波浪线的句子存在语病，找出来加以修改。 ⑶从语段中找出两个运用了比喻修辞方法的例句。 a b 解析：以语段为载体综合考查了词语辨析、病句修改、修辞知识等内容。遣词造 句不仅要考虑它的意义，而且要注意它的语言环境，语气上，感情色彩上也必须 与上下文贴切搭配。如“井井有条”与上文“条条道路，条条田埂”语气连贯， 意思相接，其余两个词通俗味略显不足。第⑵题中“倾泻”用在这里不恰当，应 改为“倾注”，赞美的感情色彩更浓。第⑶题比喻的例句有“平坦如镜”“像花坛 一样”。 6.名著阅读（2 分） 根据《水浒传》章回题目中的绰号（黑体字），分别写出四个人名。 第十二回 青面兽北京斗武 急先锋东郭争功 （ 杨志 ）（ 索超 ） 第三十七回 及时雨会神行太保 黑旋风展浪里白条 （ 戴宗 ）（ 张顺 ） 解析：《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量应在 400 万字以上，其中第四 学段要求学生广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年 阅读两三部名著，目的是推动学生扩大学习资源，增多语文积累，提高语文素养， 为以后发展打下精神的底子。为了更好体现课标要求，引领学生积极主动地进行 课外阅读，自 2004 年始，各地中考语文试题中大都设置了名著阅读题。时至今日， 名著阅读题题型多样，内容丰富，从形式上看有选择题、填空题、填表题、简答 题，从考查内容上看有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题，这 些试题为学生加强课外阅读，提高语文素养起着良好的导向作用。这道题比较简 单，而《水浒传》又家喻户晓，阅读过，或看过影视剧的同学应该轻松拣分。 二、综合性学习（7 分） 7.陕西是文化旅游大省，为了更好的唱响陕西旅游，打造精品，促进经济大发展， 《陕西日报》《华商报》特举办“魅力陕西”评选活动，邀请你参加。 【活动一】为了体现公正、公平、科学的评选原则，请你设计两个评选办法。（2 分）
例答:网络投票,专家评审 【活动二】按照下面的分类,各推荐一个候选景点。(2分) A.最能代表陕西厚重历史文化的景点() B最具自然魅力的风景旅游区 例答:A秦兵马俑(大雁塔,法门寺等)B华山(壶口瀑布,红河谷野生动物园 【活动三】为了更好的宣传推介陕西旅游,请你拟写一段精彩、上口,包含陕西 历史、文化、自然的宣传语。(3分) 例答:人文始祖黄帝陵,世界奇迹兵马俑,佛教名刹法门寺,红色圣地宝塔山, 丝绸之路驼铃响,雁塔晨钟千余年,自然风光美秦岭,西岳华山第一景,周秦汉 唐代代传,魅力陕西看不完。 【活动四】有同学为“魅力陕西”编写了一幅对联,下联缺少一句,请你补充。 魅力陕西,历史悠久,人杰地灵,美名传千古 文化深厚,山清水秀,声誉闻九州 例答:精彩三秦(锦绣三秦、辉煌古都) 解析:从轩辕始祖到青铜文化,从丝绸之路到大唐帝国,从大秦岭到九曲黄河, 陕西,一个天赋之地,历史悠久,文化深厚,了解陕西,知晓陕西,是每一个陕 西考生必须的知识储备和技能。围绕陕西本土特色命题,既切合学生生活实际, 又有明显的导向性,同时考查语文能力,如,设计活动,编写广告宣传语等都是 学习语文的基本功。试题设计了三个活动,都以陕西的人文自然知识为考查对象 而且环环相扣,紧密联系。答题时要充分联系课内外所学知识,节假日旅游见闻, 尽量多的罗列出陕西风景名胜,再从中仔细筛选,寻找到符合活动要求的答案。 特别是活动三开放性很强,要求也高,其中“精彩、上口”是对语言的要求,“历 史、文化、自然”又是对内容的要求,因此,答题时必须兼顾好这两个方面,缺 少一个或弱化一个都不符合题意 三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字,完成8-11题。(12分) 怀念路遥 蓝天翔 路遥走了二十年了,而我接触到路遥的作品还不到十来年的时间,那是在高 中一年级的时候,我看了他的《平凡的世界》,看了他的《人生》,也就是说,在 我认识到路遥这个名字的时候,他已经离我们远去了,但这并不妨碍我对他的景 仰,对位作家给予一颗纯真心灵以成长的力量的深深敬意
例答：网络投票，专家评审。 【活动二】按照下面的分类，各推荐一个候选景点。（2 分） A.最能代表陕西厚重历史文化的景点（ ） B.最具自然魅力的风景旅游区（ ） 例答：A 秦兵马俑（大雁塔，法门寺等） B 华山（壶口瀑布，红河谷野生动物园 等） 【活动三】为了更好的宣传推介陕西旅游，请你拟写一段精彩、上口，包含陕西 历史、文化、自然的宣传语。（3 分） 例答：人文始祖黄帝陵，世界奇迹兵马俑，佛教名刹法门寺，红色圣地宝塔山， 丝绸之路驼铃响，雁塔晨钟千余年，自然风光美秦岭，西岳华山第一景，周秦汉 唐代代传，魅力陕西看不完。 【活动四】有同学为“魅力陕西”编写了一幅对联，下联缺少一句，请你补充。 魅力陕西，历史悠久，人杰地灵，美名传千古 ，文化深厚，山清水秀，声誉闻九州 例答：精彩三秦（锦绣三秦、辉煌古都） 解析：从轩辕始祖到青铜文化，从丝绸之路到大唐帝国，从大秦岭到九曲黄河， 陕西，一个天赋之地，历史悠久，文化深厚，了解陕西，知晓陕西，是每一个陕 西考生必须的知识储备和技能。围绕陕西本土特色命题，既切合学生生活实际， 又有明显的导向性，同时考查语文能力，如，设计活动，编写广告宣传语等都是 学习语文的基本功。试题设计了三个活动，都以陕西的人文自然知识为考查对象， 而且环环相扣，紧密联系。答题时要充分联系课内外所学知识，节假日旅游见闻， 尽量多的罗列出陕西风景名胜，再从中仔细筛选，寻找到符合活动要求的答案。 特别是活动三开放性很强，要求也高，其中“精彩、上口”是对语言的要求，“历 史、文化、自然”又是对内容的要求，因此，答题时必须兼顾好这两个方面，缺 少一个或弱化一个都不符合题意。 三、阅读（共 15 小题，计 46 分） 【现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分） （一）阅读下面的文字，完成 8--11 题。（12 分） 怀念路遥 蓝天翔 路遥走了二十年了，而我接触到路遥的作品还不到十来年的时间，那是在高 中一年级的时候，我看了他的《平凡的世界》，看了他的《人生》，也就是说，在 我认识到路遥这个名字的时候，他已经离我们远去了，但这并不妨碍我对他的景 仰，对一位作家给予一颗纯真心灵以成长的力量的深深敬意
高中的时候,我自信还很单纯,往往为了一些很小事情而感动,比如看了· 篇编织岀的感人的爱情或亲情故事,甚至都会落下几滴热泪,但路遥的作品给人 的感动却大不一样,那是一种生命的力量摧动着一颗青春萌动的心灵,虽然在那 个时候,我还不太懂得书中描写的一些情感纠葛,不太熟悉那个时代的生活场景 即便如此,路遥给人心灵的,除了感性的体验外,更多的是让人有理性的思考。 他在《人生》中引用柳青的一段话:"人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只 有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。 有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上岔道口,你走 错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。”这样的句子,对于一个在 人生道路上刚刚开始有自主性的青年人来说,其警醒意义是不言而喻的。记得自 己当时读了这部作品,读了类似的话语,似乎一下子成熟了许多,做事情更加谨 慎了,考虑问题更加周密了,在那个把学习当成第一要务的时代,对于学习,当 然是更加不敢马虎了。在今天看来,这些作用是不可低估的 《平凡的世界》给了我太多前进的力量和生活的鼓励,作为一个不太富裕的 农村家庭中的孩子,我从书中看到了比自己生活更加艰难的人,看到了他们自强 不息的精神,然后回过头来看看自己的处境,感觉自己面临的那些困难真的是太 微不足道了。人家穷得饿着肚子,甚至在课堂上晕倒,都用坚强的毅力支撑着, 我又凭什么不更加努力地奋斗呢?这样想想的时候,前进的动力又十足了 这些,都是路遥给的,用一种最能让人接受的方式给我的人生指引的道路, 比起任何的说教都有用得多。 现在的高中生,读路遥作品的大概已经很少了吧,也许他们认为《平凡的世 界》、《人生》这样的作品已经不合时代了。他们的生活优越了,再也不会像路遥
高中的时候，我自信还很单纯，往往为了一些很小事情而感动，比如看了一 篇编织出的感人的爱情或亲情故事，甚至都会落下几滴热泪，但路遥的作品给人 的感动却大不一样，那是一种生命的力量摧动着一颗青春萌动的心灵，虽然在那 个时候，我还不太懂得书中描写的一些情感纠葛，不太熟悉那个时代的生活场景。 即便如此，路遥给人心灵的，除了感性的体验外，更多的是让人有理性的思考。 他在《人生》中引用柳青的一段话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只 有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。 有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走 错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”这样的句子，对于一个在 人生道路上刚刚开始有自主性的青年人来说，其警醒意义是不言而喻的。记得自 己当时读了这部作品，读了类似的话语，似乎一下子成熟了许多，做事情更加谨 慎了，考虑问题更加周密了，在那个把学习当成第一要务的时代，对于学习，当 然是更加不敢马虎了。在今天看来，这些作用是不可低估的。 《平凡的世界》给了我太多前进的力量和生活的鼓励，作为一个不太富裕的 农村家庭中的孩子，我从书中看到了比自己生活更加艰难的人，看到了他们自强 不息的精神，然后回过头来看看自己的处境，感觉自己面临的那些困难真的是太 微不足道了。人家穷得饿着肚子，甚至在课堂上晕倒，都用坚强的毅力支撑着， 我又凭什么不更加努力地奋斗呢？这样想想的时候，前进的动力又十足了。 这些，都是路遥给的，用一种最能让人接受的方式给我的人生指引的道路， 比起任何的说教都有用得多。 现在的高中生，读路遥作品的大概已经很少了吧，也许他们认为《平凡的世 界》、《人生》这样的作品已经不合时代了。他们的生活优越了，再也不会像路遥