试卷类型:A 富平县2018~2019年下学期九年级第一次模拟考试 语文 注意事项 1.本试卷共6页,全卷总分120分,考试时间150分钟 2.答题前,考生需准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核对条形码上的准考证号、姓名及 学校; 3.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚; 4.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试 卷上答题无效; 5.保持卡面清洁,不得折叠、污染、破损等 积累和运用(共6小题,计17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分) A.踉跄( qiang) 哺乳(pu) 见风使舵(tu) 面面相觑(qu) B.模式(mu) 怪癖(pi) 藏污纳垢gou 锲而不舍(qe) C.荒谬(mu 酿酒(iang)觥筹交错(gong)气喘吁吁(yu) D.譬喻(pi) 哂笑(shen)怒不可遏(e) 戛然而止(ja) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分) A.健壮拮责箪食壶浆锋芒必露B.扑溯辐射络译不绝融会贯通 C.纷纭烦琐鸦雀无声隐天蔽日D.告罄铭刻迟疑不绝无精打采 3.请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在句中的横线上。(2分 (1)陕西省公开了第五批非物质文化遗产名录,其中包括安康火龙、白水豆腐、西安肉夹馍。 这表明作为一种鲜活的文化,非物质文化遗产在当代仍然 (弥漫消散焕发)着独 特的魅力。 (2)被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国 (家喻户晓举 世闻名众所周知),也为世界许多国家和人民所推崇。 4.经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题](6分) (1) 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (2)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》) (5)无言独上西楼,月如钩。 。(李煜《相见欢》) ,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》) (7)水陆草木之花 。(周敦颐《爱莲说》) 8)你看,那浅浅的天河, 。(郭沫若《天上的街市》 (9)长大后/ /我在这头/新娘在那头。(余光中《乡愁》) (10) ,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》) 富平县九年级语文第一次模拟考试A-1-(共6页)
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5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) ①近日,被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》 在国内连创票房新高 在国外上映时也频频爆满。②国外观众纷纷点赞,认为这是“中囯第一部大制作的 科幻电影。”③可以说,这部电影以其大胆想象和充满中国特色的叙事手法,为世界提供了观察中 国文化和中国发展的独特视角,让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。 1)请在第①句中的横线处填写一组恰当的关联词。(1分) (2)第②句有一处标点符号使用不当,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第③句中的“充满未来感”从短语结构来看,属于 短语。(1分) 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分) 医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出 了我的一部分鲜血,其余的留给我做点别的事吧 文段中的“他”是 ,他所说的“做点别的事”具体是指 综合性学习(7分 7.班级正在开展以“好读书,读好书”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成后面的题目 (7分) 【活动一:书写汉字】请将下面的“书”字按照笔画顺序依次写在右边的田字格中。(1分) 书 【活动二:补写标语】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。(2分) 好读书,读书让生活变得充实 读好书 【活动三:阅读名篇】以下是同学搜集的两则有关读书的材料请从中提取两条主要信息。(2分) 材料一:读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云, 其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟中,当然也可能显露在生活和文字中。(三毛) 材料二:我自十余岁起,就开始读书,读到现在,将满六十年了,中间除大病或其他特别原因外 几乎没有一日不读点书的。然而我没有什么成就,这是读书不得法的缘故……特地写出来,望读者 鉴于我的短处,第一要专心,第二要勤笔,一定会有许多成效。(蔡元培) 活动四:分析漫画】为宣传这次活动,晓华同学在网上搜寻到一幅漫画,标题为《我看见的更 多…》。你认为漫画中谁看见的更多?是盲女孩,还是眼睛明亮的胖男孩?为什么?(2分) 我看见的更多… 三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字,完成8~11题。(12分) 富平县九年级语文第一次模拟考试A-2-(共6页)
５．~,&，!=+í 。（３4） ①34，56789:;“<=>?@”A《BCDE》 F9GHIJKLM， F9NOPQRSSTU。②9NV/WWXY，Z7[\“89]^;_`aA =>?@。”③bcd，[;?@ce_fghijU89klAmnop，7,qrstVu8 9vwi89&xAykz{，|,q}~t“jU}”A89A}。 （１）¨①'+ c2$Ê+%。（１4） （２）¨②2);JÊ，^+ßc!=+ ¡。（１4） （３）¨③'+“”&T， &。（１4） ６．~,!=+®*，^=+í 。（２4） ^o，D、<Dd：“7。bt。= tA^;，eAXAn 。” ®'+“”3 ，R+“)+” 3¡ 。 、*（７?） ７．¢w0¦£D“¤,b，,¤b”Æ¥í+¦§¨©Éª，S«(¬^=+í 。 （７4） 【 ¡/：nK¢l】!=+“b”*®¯°±²xc³´+µ*¶'。（１4） 【 ¡：£K¤4】!=3·xɪ+¸¹&，Sº»。（２4） ¡¢£，¢£|¤¥¦j§； ¢¡£， 【 ¡¥：¦§P¨】D!3¼¨½¾+¿À,b+ÁÂ，'ÃÄ¿Å¥ÆÇ。（２4） ©ª/：¢£¨t，©ª«¬¥，®¨Q¯，«°b±c7®¨²³A£´µ¶t³·¸¹， e§º»¼\½F¾¿À、FÁÂO、FÃÄ8，ŬRb±ÆÇF¤ivÈ8。（ÉÊ） ©ª：«ËÌÍ，ÎÏТ£，¢ÑF，ÒUÓËÔt，8ÕÖ_×ØekÙÚN， ÛÜÝÞ^4ߢX£A。¬àÝÞáâ¶Î，[\¢£ß¦pAãä……kDå，æ¢ç èéAêë，]^ìíî，]ïìðñ，^òóÞ®¨¶ô。（õö÷） 【 ¡«：?¬®】Ƹ¹Âxɪ，Èɼ¨Ê¡½ËÌ2Íί，íÆ《_T9+ñ ä……》。SÏÆί'ÐT9+ñä？3ÑÒÓ，Ô3ÕÖÄ×+ØÙÓ？ÆÚÛ？（２4） ¥、¦§（; １５D， ４６?） 【¯°5¦§】（| ９Üí，Ý ３０4） （2）~,!=+®*， ８～１１í。（１２4） s1tuvw&®¨2x@yz{ Ａ－２－（| ６}）
职业生涯规划,你准备好了吗? 随着中小学课程改革的持续推进,“职业生涯規划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划 教育已在高中大面积推开,并逐步向初中普及。 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目 标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长,将自己定位 在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的职业。 【调查研究】 “中学生职业生涯规划实践研究”课題组对某校高一新生,做了关于“职业生涯规划现状”的问 卷调查,调查结果如下: 学子心声】 爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜 欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初填志愿的时候,我 明明填的是浙江某大学的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸偷改了我的志愿,学校和专业 全改了。” 由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度厌学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规 划辅导后,她不禁感慨:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路?真是郁闷!” 【规划辅导】 中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对他们进行这样的“心理测试” 今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门。一个白胡子的神仙突然在你面前出现。 他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个? A.一头强壮的大象 B.一头被视为神物的单峰白骆驼 C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的:我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这种奔 驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴 死。如果是去草原,要一头骆驼又有何用? 不管你的答案是什么,都要明白:关键是看你要去哪里旅行。 【专家说法】 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导 方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面 的教育教学活动。与发达国家相比,我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多 学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了 解。在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。 深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄,大学生毕业时有 将近40%的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每 富平县九年级语文第一次模拟考试A-3-(共6页)
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年填报高考志愿时,很多家长、教师习惯于“分教优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市 教育研究院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己,以及自己和职业的匹配 度。中学阶段的职业生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要 让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优 势、职业兴趣和事业追求,在选课和选专业方面能够有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现 自己的职业目标。 8.下列对以上材料的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.随着中小学课程改革的持续推进,中学生职业生涯规划教育已在初中阶段大面积推开。 B.职业生涯规划就是指针对个人职业选择的各种因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标。 C.大学生毕业时有超过一半的同学认为自己学错了专业,并且会跨专业选择职业,就业过程 相当痛苦。 D.职业生涯规划指导师给中学生做心理测试的意图是告诉中学生,选择怎样的坐骑关键在于 你的目的地在哪里,同样,你选择什么学科、什么专业关键在于你想从事什么职业。 9.下列表述与“职业生涯规划现状”调査结果相符的一项是()(3分) A.少数家长对孩子“职业生涯规划的帮助不大 B.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。 C.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。 D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。 10.阅读【专家说法】部分,概括专家们的观点有哪些。(3分) 11.阅读【学子心声】部分,结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启 示。(3分) (二)阅读下面的文字,完成12~16题。(18分) 白杨林里的看车人 白诗淇 ①我们学校最东边有一片白杨林。后来校方把那儿规划为停车场,但由于校区老旧,经常有小 偷翻墙光顾,有些“天才”甚至能一晚上悄无声息地偷走几十辆自行车。有太多学生向学校反映 学校便聘请了个退休老头来看管。 ②他就住在白杨林旁边的一间破屋子里。我第一次见他,就差点和他打一架。 ③那天上午八点半要考数学,可我起晚了,蹬着自行车赶到学校时已经八点二十,我把车往停 车场旁边一放,就要往教学楼里冲。 ④“站住!”那声音大极了,以至于现在回忆起来,我的耳膜仍嗡嗡作响。我扭头一看,是个瘦 瘦的老头,看年龄得有七十了。他个头不高,穿一身褪了色的绿军装,头发花白,皮肤粗黑,一脸皱 纹,直直地站那儿就像一棵树皮龟裂的老杨树,双目炯炯有神。 ⑥“把自行车停到里面。”他往白杨林里指了指。 ⑦我顺着他手的方向一看,这才注意到,原来杂乱不堪的停车场变了样,一辆辆自行车停得像 是待检阋的仪仗队,横平竖直。 ⑧“大爷,有急事,我赶时间。”我小心翼翼地赔着笑。 ⑨“停到里面去!”他像是没听到一样 ⑩我看了下手腕上的表,现在已经八点二十五了,我懒得再跟他解释,转身就跑,刚迈出步 只手像铁钳一样锁住我胳膊。我没办法,只能乖乖停妤车,他这才挥挥手放行。 ①走出好远,我听到后面一阵吵闹声,回头看了看,原来老头又跟人掐上了,但不幸的是这次抓 富平县九年级语文第一次模拟考试A-4-(共6页)
ÔxúM<yzQ，¦¨'Q、+=>é“1?@”ÙA，¦ç<BC®AOP、y。DE+ +,YZFGFQÊHI：#$%&'û<ì\JK¡AZ3«°，c4«°i#$AÃL 。8ÿ!A#$%&'+,，/ß\|M³=，ÎògNO{BA#$¨，à\ì |FZ3«°iPóA³ü8，0QZ3«°AOPi±0F，óROPS¥¶=? T、#$OPin$UK，F:ûi:í$¨-±ÞAVW，X&89AGFYZi½，§Ñ «°A#$EF。 ８．!"ÞD¡ÁÂ+ßàå4á，01+2â3（ ）（３4） Ａ．ãÍ'ܨäåæ+çèçé，'¨êëìêíîïðñòó'ôÖ=õç¦。 Ｂ．ëìêíîïö3¡÷ÞÝëìø+#Çùúéû4áåüý，1ýÝ+þÿ 。 Ｃ．Ö¨ê!ì)"#2$+¼¨ÏÆõ÷¨S§%ì，¬&x'%ìøëì，öì#å >Ê()。 Ｄ．ëìêíîï¡*+'¨ê,ßü{+-.3/'¨ê，ø01+2/3 S+ +456，¼1，SøÚÛ¨7、ÚÛ%ì3SØÚÛëì。 ９．!"Ã89“ëìêíîï:;”<=>>+2â3（ ）（３4） Ａ．?@Ù]ÞÓß“ëìêíîï+ABJÖ。 Ｂ．ä@¨êC¼D'ôéû“ëìêíîï”。 Ｃ．ä@¨êÞ#ëì§àEä¬FGéû H。 Ｄ．ó'¨IJ¦K“ëìêíîï”+¡*ä。 １０．~,【%ÙRL】M4，N¶%ÙO+P)5Q。（３4） １１．~,【¨ß,】M4，®·>ÁÂcRR+STS+ëìêíîïU+V W。（３4） （X）~,!=+®*， １２～１６í。（１８4） ÈÉÊËNÌÍÎ !"# ①»^Sü[Þ^\¬]^。^¨Rè&'7_`a，ké^-bc，dÞú ef,g，Þ“¢h”%&±^iOjûklD ÛËm«?`。Þب^nP， ^opqt8rsb¼²â。 ②ÎtF¬]^u[A^Õvw®À。]^x，ÎyXiz^{。 ③¢O|}Xmì<1，bÍit，~ù«?`^Q}XïË，R`_ `au[^V，Îì+À。 ④“t！”k_t，c&éÑF Í，A¼a。¼^²，\8 Ab¼，²Ô¦ÞËt。8¼ßM，^NtlA，¼&¬，，^ ，DèÎ^ ¡Ab]，¢E££Þ¯。 ⑤“£¤？” ⑥“R«?`_À-。”¬]^À5t5。 ⑦¥ùoA¨^²，[h¦2，Ù§¨ß©A_`a¥t，^mm«?`_¦ \ª«¬A®¯，°±²。 ⑧“_³，Þ´n，QÕ。”úîµµD¶ù·。 ⑨“_À-！”\Ý^。 ⑩²tgo¸OA"，ÑF}Xï˹t，º¦»þ¼，SNÎÓ，ª½1，^ ¾o¿À^ÁtÂÃ。ÝÄp，¾±ÅÅ_¡`，[hTToV?。 瑏瑡¡§，-^ÆÇÈk， ¼²t²，Ùb¼»9ÉOt，kßÊA\[Ë s1tuvw&®¨2x@yz{ Ａ－４－（| ６}）
住的是一个体育系的男生。 ⑩男生一米八多的个头,吼起来嗓门比他都大,一甩手就把老头弄了个趔趄,然后拔腿就跑,老 头追了几步,我这才注意到他的腿有毛病,跑起来摇摇晃晃的。 ⑩后来我就经常见到这老头了,人家都叫他老刘,听同学说是附近村里的一个老农民,跟县里 的某位领导有亲戚关系,托后门进来的。 ⑩虽然老刘兢兢业业,每天停车场收拾得井井有条,但一些男孩子经常故意捉弄他。车停成 排,看着是好看,但往往靠边的一辆倒掉,会连累其他,一整排像骨牌一样跟着倒掉,彼此挤压,非常 难扶。 ⑤老刘耳朵不好,加上腿有残疾,根本追不上那些调皮的男生,没办法,他只好一辆一辆地自己 去扶,我经常见他肩上搭着条毛巾,弯下腰气喘吁吁地扶起一辆车子,然后再扶起另一辆。这套动 作对正常人来说可能难度不大,但对老刘来说就不一样了,他那条左腿似乎伸不直,所以每次弯腰 提车时,都很艰难,他只能用一只手提车,另一只手要扶着膝盖。 ⑩我看了心里很不好受,再停车,尽量停得整齐仔细些。其他人也跟着不好意思了,包括那些 曾故意捉弄他的调皮男生。他们都觉得老刘仗义,从来不会去找老师告状, ⑩老刘在的那几个月里,自行车一辆也没丢过。 ⑩很快我们要搬校区了,搬迁前一天,学校举行了隆重的誓师大会,传说中跟老刘有亲戚关系 的县领导也来了,发言中他提到了老刘。领导说老刘是他的老排长,当年两人都参加过对越自卫反 击战,老刘的左腿和耳朵就是那时候受的伤。后来老刘解甲归田,在乡里粮食站里做了半辈子职 员,退休后想发挥余热,所以才找他帮忙找个活干。老刘是不要工资的,他有退休金 ⑩我们现在搬到了新校区,老校区据说被一家财大气粗的房产开发商买去,准备建成购物商场 和公寓房,那片白杨林肯定保不住了。果然不久后,我看到开发商在老校区旁边建了一个巨大的户 外广告栏,除了建成后灯火闪烁的效果图外还有两行大字,“驻足一片湖山,守护一方梦想”,但我 总在想念老刘。 2.通读全文,根据文章内容,填写下表。(3分) 情节 “我”的态度 “我”快迟到了,自行车放在停车场旁,看(1) 车人让“我”放好 (2) “我”看了心里很不好受 县领导发言中提及老刘的故事、学校搬到|(3) 了新校区 13.请赏析文章第⑦段中画线句子的表达效果。(3分) 14.文章第⑧段中“我小心翼翼地赔着笑”,这个细节表现了“我”怎样的心理?(2分) 15.白杨林里的看车人是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(6分) 16.通读全文,说说县领导在发言中提及看车人老刘的故事有何作用。(4分) 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)阅读下面的文字,完成17~20题。(12分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海, 百里奚举于市 富平县九年级语文第一次模拟考试A-5-(共6页)
tA\^8O,ÌAÍ。 瑏瑢Í^Î}¨A8¼，ÏÍЫøµ_，^ÑoÎRb¼Òt8ÓÔ，¬ÕÖÎÓ，b ¼UtÛ1，[h¦2AÖÞÊ×，ÓÍ××ØØA。 瑏瑣Îdx[b¼t，9'µ¤b.，d\Ù3ÚÀA^8bÛÜ，»ÝÀ A]RÞÞßà_Ì，á«"A。 瑏瑤â¬b.ãã$$，;¢_`aäå¦ææÞç，k^ÍC®dä2èÒ。`_¶^ é，²ù\¡²，kê[A^mëì，óHíe，^îéïð^»ùëì，ñòó，ôd õö。 瑏瑥b.÷ß¡，øOÖÞùú，LñUßOcAÍ，ÝÄp，¾¡^m^mD«° ö，dxûOüùçÊý，gþ¾ÿ!!DöÍ^m`®，¬öÍ"^m。[#ô a7$d9db±õß_，k7b.dÎß^t，ç%Ö&Ü'ß，0c;þ r`Q，µ¦(õ，¾±á^¾or`，"^¾oìöù)*。 瑏瑦²tîÀ¦ß¡~，_`，+,_¦î-./。e9R»ùß¡20t，12 3ä2èÒAcÍ。»µu¦b.®4，ðßólb³`。 瑏瑧b.FAÛ85À，«?`^mRÝ6³。 瑏瑨¦Ô»ì7^-t，78²^¢，^+?t9:A;_ó，Çd8»b.Þßà_Ì AÝÞRt，&<8rtb.。Þdb.\AbéQ，ÅÔ=9µ>ø³7?«@n AB，b.A%Öi÷Î\Q¯~AC。b.þDEF，FGÀHIÀtmJ®# K，rsg&TL，0chlJMl8¤N。b.\ßìnOA，Þrs/。 瑏瑩»ÑF7tL^-，b^-Md5^'P_¾AKQÏ&RS，¤¥¶T·Ra iÜUK，\¬]^VòWßtt。f¬ßX，²Ï&RFb^-u[t^8Y_A) NZ³[，Öt¶\]^_Aôf`NaÞ=?_È，“bc^\de，fv^¨gg”，k hFgib.。 １２．z,.®，YZ®[\]，c!Ã。（３4） E^ “_”+_` “_”a̧，õûbcdbef，T bÝg“_”c¤ （１） （２） “_”T§,6hJ¤i tj*k:'Ãlmn+o、¨IpÌ §aIq （３） １３．rá®[¨⑦'¯ ß+Ãst>。（３4） １４．®[¨⑧'“_Ü,uu4vÍZ”，Âw^Ã:§“_”01+,ß？（２4） １５．»xy6+TbÝ3201+Ý？®[\]z4á。（６4） １６．z,.®，RRtj*k:'ÃlTbÝmn+o{Å。（４4） 【ÏÐ5¦§】（| ６Üí，Ý １６4） （）~,!=+®*， １７～２０í。（１２4） 【Ñ】j&éklm8，nd+éopmÕ，qr+éstm8，âuv+éw，éwx+éy， zÀ{+é+。 s1tuvw&®¨2x@yz{ Ａ－５－（| ６}）