确学生分工。3.仪器使用前必须进行校准，然后再进行安装，每次观测前及时检查各测点仪器是否完好，发现问题及时更正：每次观测后必须及时检查数据是否合理，如发现不合理者必须查明原因并及时更正。4．观测前必须设计好记录数据的表格，要填写观测者、记录者、校对者、数据处理者的名字。5.观测数据一律用铅笔填写，如发现错误记录，应用铅笔划去再在右上角写上正确数据，严禁用橡皮涂擦。6.仪器的使用必须按气象观测要求进行，如测温度仪器必须有防辐射罩。7.不同高度温度表的设置，感应球底部均距地面20cm，感应球顶部均距薄膜20cm。8.各测点温度表读数时来回各读1次，两次读数均记入表内，求出平均值，地温可只读1次。温度日变化可记录温室内和露地1m高处的温度变化情况，记载2:00、6：00、10:00、14:00、18:00、22:00的温度。四、思考题1.观测结果填入表1、表2、表3。2.根据观测和记录的温室内温度的有关数据，绘制成图表进行分析，简述温室内温度的时间、空间分布与变化特点及形成的可能原因。3.根据观测温度绘制温室断面等温线图，并简述其分布规律。4.温室内温度的变化规律和作物生长发育的关系如何？5.总结温室内温度调控的措施及其效果。6.为了降低温室内温度的分布差异对作物造成的负面影响，生产上应采取哪些措施？表1温室东西水平温度观测记载表南部中部北部室内室外观测部位最平X最最最平东中茶中中西东西西均均均高低低高1温度2表2温室南北垂直温度观测记载表中部南部北部对观测部位100200平100200平100200平101010照均cm均均cmcmcmcmcmcmcmcm温度表3温室内地温观测记载表南部中部北部对观测部位102030平102030平102030平照均均均cmcmcmcmcmcmcmcmcm地温
确学生分工。 3. 仪器使用前必须进行校准，然后再进行安装，每次观测前及时检查各测点仪器是否 完好，发现问题及时更正；每次观测后必须及时检查数据是否合理，如发现不合理者必须查 明原因并及时更正。 4. 观测前必须设计好记录数据的表格，要填写观测者、记录者、校对者、数据处理者 的名字。 5. 观测数据一律用 HB 铅笔填写，如发现错误记录，应用铅笔划去再在右上角写上正 确数据，严禁用橡皮涂擦。 6. 仪器的使用必须按气象观测要求进行，如测温度仪器必须有防辐射罩。 7. 不同高度温度表的设置，感应球底部均距地面 20cm，感应球顶部均距薄膜 20cm。 8. 各测点温度表读数时来回各读 1 次，两次读数均记入表内，求出平均值，地温可只 读 1 次。温度日变化可记录温室内和露地 1m 高处的温度变化情况，记载 2:00、6:00、10:00、 14:00、18:00、22:00 的温度。 四、思考题 1. 观测结果填入表 1、表 2、表 3。 2. 根据观测和记录的温室内温度的有关数据，绘制成图表进行分析，简述温室内温度 的时间、空间分布与变化特点及形成的可能原因。 3. 根据观测温度绘制温室断面等温线图，并简述其分布规律。 4. 温室内温度的变化规律和作物生长发育的关系如何？ 5. 总结温室内温度调控的措施及其效果。 6. 为了降低温室内温度的分布差异对作物造成的负面影响，生产上应采取哪些措施？ 表 1 温室东西水平温度观测记载表 表 2 温室南北垂直温度观测记载表 观测部位 南部 中部 北部 对 照 10 cm 100 cm 200 cm 平 均 10 cm 100 cm 200 cm 平 均 10 cm 100 cm 200 cm 平 均 温度 表 3 温室内地温观测记载表 观测部位 南部 中部 北部 对 照 10 cm 20 cm 30 cm 平 均 10 cm 20 cm 30 cm 平 均 10 cm 20 cm 30 cm 平 均 地温 观测部位 南部 中部 北部 室内 室外 东 中 西 平 均 东 中 西 平 均 东 中 西 平 均 最 高 最 低 最 高 最 低 温度 1 2
实验三温室栽培介质温度监测与控制近年来温室栽培逐渐趋向使用介质，这些介质大部分属于园艺无毒类型，不需要消毒，重量轻，质量均衡，价格便宜，易操作及标准化。但无土介质，多数不含或少含养分，需要注意及时施用营养液。不同介质的容重、总孔隙度、通气性和持水量存在很大差异，这对于作物的生长发育至关重要，然而在栽培过程中除了考虑栽培介质自身的性质外，介质的温度环境也是作物赖以生存和生长的环境因子，对介质温度进行调节控制就是为了更好地满足作物对生长温度的要求，进而提高温室的生产力。本次实验重点测定温室栽培介质的温度，通过合理控制介质的温度条件来满足作物的正常生长发育。一、实验目的掌握测定不同类型介质温度的一般方法，并熟悉介质温度参数观测仪器的使用方法，为进行介质温度调控奠定基础。二、实验仪器套管地温表或自动地温记录仪。三、实验步骤与方法（一）介质温度的观测1.观测点的布置温室内的水平测定，根据温室面积大小而定，如一个面积为667m的日光温室可布置9个测点。其中点5位于设施的中央，称之为中央测点。其余各测点以中央测点为中心均匀分布。介质温度观测应包括表面和介质中根系活动层若干深度，如0.1、0.2、0.3m等几个深度。一般来说，在人力、物力允许时，介质温度测定可按上述测点布置，如条件不允许，可适当减少测点，但中央测点必须保留。2.观测时间选择典型的晴天（或阴天）进行观测，以晴天为好。最好观测各个位点介质温度的日变化，每隔2h观测一次。从温室揭草帘时间开始观测，直至盖草帘观测结束。3.观测季节同一温室在不同季节，介质温度变化的趋势不同，在试验中应在不同季节设置观测点，比较不同季节的变化规律。4.观测方法在同一点上取自上而下，再自下而上进行往返两次观测，取两次观测的平均值。（二）介质温度的控制自然状态下，在某一时刻，观测完介质内各位点的温度后，可以通过通风口的开启和关闭、设置多层覆盖以及喷淋等措施来实现对介质温度的调节。让学生观测并记录使用调节措施后不同时间如10min、30min、1h等（不同季节时间长短不同）各观测点介质温度的变化。（三）注意事项1.观测内容和观测点数量视人力、物力而定
实验三 温室栽培介质温度监测与控制 近年来温室栽培逐渐趋向使用介质，这些介质大部分属于园艺无毒类型，不需要消毒， 重量轻，质量均衡，价格便宜，易操作及标准化。但无土介质，多数不含或少含养分，需要 注意及时施用营养液。 不同介质的容重、总孔隙度、通气性和持水量存在很大差异，这对于作物的生长发育至 关重要，然而在栽培过程中除了考虑栽培介质自身的性质外，介质的温度环境也是作物赖以 生存和生长的环境因子，对介质温度进行调节控制就是为了更好地满足作物对生长温度的要 求，进而提高温室的生产力。 本次实验重点测定温室栽培介质的温度，通过合理控制介质的温度条件来满足作物的正 常生长发育。 一、实验目的 掌握测定不同类型介质温度的一般方法，并熟悉介质温度参数观测仪器的使用方法，为 进行介质温度调控奠定基础。 二、实验仪器 套管地温表或自动地温记录仪。 三、实验步骤与方法 （一）介质温度的观测 1. 观测点的布置 温室内的水平测定，根据温室面积大小而定，如一个面积为 667m2的日光温室可布置 9 个测点。其中点 5 位于设施的中央，称之为中央测点。其余各测点以中央测点为中心均匀分 布。介质温度观测应包括表面和介质中根系活动层若干深度，如 0.1、0.2、0.3m 等几个深 度。一般来说，在人力、物力允许时，介质温度测定可按上述测点布置，如条件不允许，可 适当减少测点，但中央测点必须保留。 2. 观测时间 选择典型的晴天（或阴天）进行观测，以晴天为好。最好观测各个位点介质温度的日变 化，每隔 2h 观测一次。从温室揭草帘时间开始观测，直至盖草帘观测结束。 3. 观测季节 同一温室在不同季节，介质温度变化的趋势不同，在试验中应在不同季节设置观测点， 比较不同季节的变化规律。 4. 观测方法 在同一点上取自上而下，再自下而上进行往返两次观测，取两次观测的平均值。 （二）介质温度的控制 自然状态下，在某一时刻，观测完介质内各位点的温度后，可以通过通风口的开启和关 闭、设置多层覆盖以及喷淋等措施来实现对介质温度的调节。让学生观测并记录使用调节措 施后不同时间如 10min、30min、1h 等（不同季节时间长短不同）各观测点介质温度的变化。 （三）注意事项 1. 观测内容和观测点数量视人力、物力而定