2010年湖南省普通高中学业水平考试 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分,共7页。时量120分钟,满分100分 、选择题(第1至12小题,每题2分,共24分) 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是: A、遐(xia)想蓬蒿(hao)吝啬(se)百舸(ge)争流 B、倩(qan)影千涸(he)洗涤(di)豁(huo)然开朗 C、譬(pi)如 联袂(mei)大厦(xa)直言不讳(wei) D、跬(kun步 简陋(lou)寥廓(kuo)相濡(ru)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾推敲异曲同工集思广益 B、捷径彷徨峥嵘岁月世外桃源 C、肄业袅娜放涎无礼穿流不息 D、酝酿桀骜守株待兔碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是 A、巴金—《家》——觉慧 B、罗贯中—《三国演义》一—林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果—《巴黎圣母院》——一卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势,栏目主持人动情地说,整治环保要靠大家,是一个刻不 容缓的问题 B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有 大战略意义 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会,是各国人民创新、交流的平台,她将打开未 来城市的大门,引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”,这一看似微 小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句,排序最恰当的一项是
2010年湖南省普通高中学业水平考试 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。 一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是： A、遐．(xiá)想 蓬蒿．(hāo) 吝啬．(sè) 百舸．(gě)争流 B、倩．(qiàn)影 干涸．( hé） 洗涤．(dí) 豁．(huò)然开朗 C、譬．(pì)如 联袂．(mèi) 大厦．(xià） 直言不讳．(wěi） D、跬．(kuǐ)步 简陋．(lòu) 寥廓．(kuò） 相濡．(rú)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾 推敲 异曲同工 集思广益 B、捷径 彷徨 峥嵘岁月 世外桃源 C、肄业 袅娜 放涎无礼 穿流不息 D、酝酿 桀骜 守株待兔 碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是： A、巴金——《家》——觉慧 B、罗贯中——《三国演义》——林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势，栏目主持人动情地说，整治环保要靠大家，是一个刻不 容缓的问题。 B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有重 大战略意义。 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会，是各国人民创新、交流的平台，她将打开未 来城市的大门，引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”，这一看似微 小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是
所有的民族都有自己特定的节目,或者是宗教上的,或者是节令上的 ①这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节,为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令,比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④B、①③②④C、②④③①D、②③④① 阅读下面文段,完成6-8题。 近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领 域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习 说”,他们认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来 生活中要掌握的各种“技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不 同意“演习说”,他们提出“自娱说”,认为动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏, 动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从 而得到一定的自我安抚和自我保护 而不久前,汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说—“学习说”。他们认为, 游戏是一种实践性很强的学习行为,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子互相赶来赶去 像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中 就容易学会使用棍子。同样,“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有复杂的自然环境、 社会环境巧妙地结合起来。因而,无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的 学习行为 而约翰·贝叶和保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利 亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在 坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发 现,北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏 季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,食物来源丰富了,它们不必为猎食而整天奔波, 吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤 追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的 夏季保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出 锻炼说”来补充“学习说 (有删节) 6.下列说法符合文意的一项是 A.动物的游戏行为,成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点
所有的民族都有自己特定的节目，或者是宗教上的，或者是节令上的。 ① 这体现出了东西方不同的文化特点。 ② 比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。 ③ 而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④ 复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④① 阅读下面文段，完成6-8题。 近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领 域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习 说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来 生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不 同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏， 动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从 而得到一定的自我安抚和自我保护。 而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为， 游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去， 像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中 就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、 社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的 学习行为。 而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利 亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在 坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发 现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏 季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波， 吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的 夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出 “锻炼说”来补充“学习说”。 （有删节） 6．下列说法符合文意的一项是 A．动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点
B.某些科学家认为,动物自得其乐的游戏,使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补 C.黑猩猩用棍子赶鸭子,是为了像人们一样游戏。 D.西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃,是在培养它们的冒险精神。 7.对文段中划线句子作用的分析,正确的一项是 A.为了说明北极熊的生活习性:冬季在冰面上紧张觅食,夏季在陆地上,吃饱喝足了 就进行各种游戏。 B.为了说明北极熊的生存环境:冬季生活艰难,要花大力气捕食,夏季食物来源丰富, 不必捕食而整天奔波。 C.为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用:因为夏季不必为猎食而整天奔波,所以 有精力进行游戏;游戏使它们保持了身体的灵活和力量,有利于冬季捕食 D.为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类:以追逐的方式捕食海豹和鱼类 8.下列对文段内容要点的归纳,不正确的一项是 A.一些科学家认为,动物游戏行为是未来生活的演习 B.还有一些科学家认为,动物游戏行为不是演习,而是自我娱乐。 C.特贝和阿特曼认为,动物游戏行为是实践性很强的学习行为 D.贝叶和赖物认为,动物游戏行为并不是学习,而只是锻炼。 阅读下面文言文段,完成9~12题。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之, 荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕 使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图! 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首攜之。未至身, 秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者 不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦 王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王 负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦 王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以
B．某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补 偿。 C．黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。 D．西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。 7．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是 A．为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了 就进行各种游戏。 B．为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富， 不必捕食而整天奔波。 C．为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以 有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。 D．为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。 8．下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是 A．一些科学家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。 B．还有一些科学家认为，动物游戏行为不是演习，而是自我娱乐。 C．特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。 D．贝叶和赖物认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼。 阅读下面文言文段，完成9~12题。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之， 荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕 使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身， 秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者， 不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦 王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王 负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦 王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以
报太子也。 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 9、对下列加点词的解释,不正确的一项是 A、荆轲顾笑武阳顾:回头看 B、因左手把秦王之袖把:抓住 C、秦王惊,自引而起引:伸直身子 D、乃引其匕首提秦王提:用手提起 10、下列加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是: 例:而乃以手共搏之 A、以次进 B、以故荆轲逐秦王 C、必得约契以报太子也D、侍医夏无且以其所奉药囊提轲 ll、对下列句中加点通假字的判断,不正确的一项是: A、秦武阳色变振恐振:通“赈” B、群臣惊愕,卒起不意卒:通“猝 C、秦王还柱而走还:通“环” D、图穷而匕首见见:通“现 12、下列对情节、人物及写法的分析,不正确的一项是 A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳¨图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊心动魄的场面 B、写荆轲—“笑”“顾”—“前”三个动作,衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严。 C、作者以群臣的惊愕,秦王的惶急、左右的惊呼,从侧面衬托了荆轲的英雄虎胆。 D、选文最后写荆轲事败之后“倚柱而笑,箕踞以骂”,从正面刻画了荆轲的英雄形象。 13、翻译文中划线的句子 (1)使毕使于前 (2)秦王复击轲,被八创 14、默写出下列空缺处的文字。(任选三题,每空1分,共6分) (1)悟已往之不谏 实迷途其未远, (陶渊明 《归去来兮辞》) (2)大弦嘈嘈如急雨, 。嘈嘈切切错杂弹 。(白 居易《琵琶行》) (3)夫夷以近 则至者少。(王安石《游褒禅山
报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 9、对下列加点词的解释，不正确的一项是： A、荆轲顾笑武阳 顾：回头看 B、因左手把秦王之袖 把：抓住 C、秦王惊，自引而起 引：伸直身子 D、乃引其匕首提秦王 提：用手提起 10、下列加点词的意义和用法，与例句中加点词相同的一项是： 例：而乃以手共搏之 A、以次进 B、以故荆轲逐秦王 C、必得约契以报太子也 D、侍医夏无且以其所奉药囊提轲 11、对下列句中加点通假字的判断，不正确的一项是： A、秦武阳色变振恐 振：通“赈” B、群臣惊愕，卒起不意 卒：通“猝” C、秦王还柱而走 还：通“环” D、图穷而匕首见 见：通“现” 12、下列对情节、人物及写法的分析，不正确的一项是 A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳”“图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊心动魄的场面。 B、写荆轲——“笑”——“顾”——“前”三个动作，衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严。 C、作者以群臣的惊愕，秦王的惶急、左右的惊呼，从侧面衬托了荆轲的英雄虎胆。 D、选文最后写荆轲事败之后“倚柱而笑，箕踞以骂”，从正面刻画了荆轲的英雄形象。 13、翻译文中划线的句子 （1）使毕使于前 （2）秦王复击轲，被八创 14、默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分） （1）悟已往之不谏，________________。实迷途其未远，________________。（陶渊明 《归去来兮辞》） （2）大弦嘈嘈如急雨，________________。嘈嘈切切错杂弹，_______________。（白 居易《琵琶行》） （3）夫夷以近，_______________；______________，则至者少。（王安石《游褒禅山
己》) (4)想当年, (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀 古》) 15、阅读下面唐诗,完成后面的题目。(每空2分,共4分) 湘 杜审言 迟日园林非昔游,今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜,不似湘江水北流。 杜审言是杜甫的祖父,曾有两次贬官的经历,这首诗是他在流放途中所写。诗歌主要运 用的艺术手法,抒写出诗人 的情感。 阅读下面作品,完成16-19 进当铺的男孩 毕淑敏 儿子有一天对我说,他们班同学有一支派克笔要出让,开价人民币100元整。 这笔是个什么来路?不会是赃物吧?我说。 儿子说笔的来路绝对正当,是那同学的亲戚送的,他因已有了一支,故将这支出卖,肯 定是原装 我看出儿子的渴望,就说,我认为一个孩子现在就用派克笔,有点为时过早。 儿子激烈地反驳说,派克笔也是少儿不宜吗?我被噎得没话回答,就说,这笔太贵了 没有那么多的钱 儿子转了一下眼珠说,您的意思是只要我可以搞到钱,就可以买下这支笔啦? 我当然不是这个意思,但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子, 手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远,也没有压岁钱供他挥霍,只要施行经济封锁,他 的梦想就是镜中之花,于是支吾着说,是啊是啊。 儿子说,买笔的事,咱们一言为定 我说,钱的来路须光明正大。 儿子说,您就放心好 过了两天,儿子把他的世佳游戏机妥妥贴贴地捆起来,结实得好像一个炸药包。我随口 问了一句,又要借给哪个朋友玩啊? 儿子呲牙笑着说,这一次不是借给人家,是放进当铺里换点现钱
记》） （4）想当年，_______________，________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀 古》） 15、阅读下面唐诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分） 渡湘江 杜审言 迟日园林非昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 杜审言是杜甫的祖父，曾有两次贬官的经历，这首诗是他在流放途中所写。诗歌主要运 用_____的艺术手法，抒写出诗人_________________的情感。 阅读下面作品，完成16-19题。 进当铺的男孩 毕淑敏 儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。 这笔是个什么来路？不会是赃物吧？我说。 儿子说笔的来路绝对正当，是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支出卖，肯 定是原装。 我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。 儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗？我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了， 没有那么多的钱。 儿子转了一下眼珠说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦？ 我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子， 手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没有压岁钱供他挥霍，只要施行经济封锁，他 的梦想就是镜中之花，于是支吾着说，是啊是啊。 儿子说，买笔的事，咱们一言为定。 我说，钱的来路须光明正大。 儿子说，您就放心好了。 过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥贴贴地捆起来，结实得好像一个炸药包。我随口 问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？ 儿子呲牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现钱