趣唯导入 起来学习 俗话说得好“一年之计在于春”。 的确,春天是一个多么美好,多么富有 生机的季节呀!今天,让我们一同走进 《春雨》这首古诗,看看古代文人笔下 的春雨,感受他们在文字之间传达的对 春天的喜爱、向往与留恋之情吧!
俗话说得好“一年之计在于春”。 的确，春天是一个多么美好，多么富有 生机的季节呀！今天，让我们一同走进 《春雨》这首古诗，看看古代文人笔下 的春雨，感受他们在文字之间传达的对 春天的喜爱、向往与留恋之情吧！
1古诗两首 第一课时 春雨 [唐]杜甫》N 助读「初读学习「品读结构「课堂 资料感知字词释频雀拓展
1 古诗两首 初读 感知 学习 字词 课堂 拓展 品读 释疑 结构 主旨 助读 资料 春雨 [唐]杜甫 第一课时
学习目标 1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。(重点) 3.理解《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美 之情。(难点)
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美 之情。（难点）
助读资料 心走近作者 杜甫(712770): 字子美,唐代伟大的现实主义诗人。 巩县(今属河南)人。其代表作有 “三吏”“三别”等。他的诗深刻 反映了唐朝由盛转衰的社会现实, 被后人誉为“诗史
杜甫（712—770）： 字子美，唐代伟大的现实主义诗人。 巩县（今属河南）人。其代表作有 “三吏”“三别”等。他的诗深刻 反映了唐朝由盛转衰的社会现实， 被后人誉为“诗史”。 走近作者
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