a2整式的加减(U) 合脊同类顶
练习一(课前测评) 1运用有理数的运算律计算 100×2+252×2=(100+252)×2=704 100×(-2)+252×(2(100+252)x(-2) -704 有理数可以进行加减计算,那么整式能 否可以加減运算呢?怎样化简呢?
练习一（课前测评） 1.运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2= 100×(-2)＋252×(-2)= 有理数可以进行加减计算，那么整式能 否可以加减运算呢？怎样化简呢？ (100+252)×2 =704 (100+252)×(-2) =-704
探究并填空: (1)100t-252t=(100-252)t (2)3x+2x=(32)X (3)3ab24ab2=(3-4cb2 上述运算有什么特点,你能从 中得出什么规律?
探究并填空: (1)100t-252t=( )t (2)3 +2 =( ) (3)3 -4 =( ) 2 x 2 x 2 x 2 ab 2 ab 2 ab 100-252 3+2 3-4 上述运算有什么特点，你能从 中得出什么规律？
像3x2与2(或者3mb2与4mb2)这种所含字 母相同,并且相同字母的指数也相同 的项叫做同类项。 几个常数项也是同类项。 (一)同类项 1所含字母相同 2相同字母的指数也相同
像3x 2与2x 2 (或者3ab2与-4ab2 )这种所含字 母 ，并且相同 的 也 的项叫做 。 相同 字母 指数 相同 同类项 几个常数项也是同类项。 1.所含字母相同。 2.相同字母的指数也相同。 （一） 同类项
知识的升华 思考 01判断下列各组中的两项是否是同类项: (1)-5ab3与3a3b()2)3xy与3X()否 (3)-5m2n3与2n3m2(4)53与35(是 (5)x3与53()否 判断同类项:1、字母相同;2、相同字母的指 数也相同。与系数无关,与字母顺序无关
退出 返回 上一张下一张 思考: 1.判断下列各组中的两项是否是同类项： (1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与3 5 （ ） (5) x3与5 3 ( ) 是 否 是 否 否 知识的升华 1 判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指 数也_____。与______无关，与_________无关。 相同 相同 系数 字母顺序