③教育方法 按照一定的目的,发挥党、团组织作 用,要求对组织内部人员施加影响改变其 行为活动的一种方法。 特点:以转变人的思想和价值观为特征, 提高人的素质为目的、互动过程、教育形 式的多样性
17 按照一定的目的，发挥党、团组织作 用，要求对组织内部人员施加影响改变其 行为活动的一种方法。 特点： 以转变人的思想和价值观为特征， 提高人的素质为目的、互动过程、教育形 式的多样性： ③ 教育方法
④数量分析方法 以系统论、信息论、控制论为科学依据, 进行系列的数量分析、决策的方法。 特点:模型化、客观性、用于组织的物力 和财力管理
18 以系统论、信息论、控制论为科学依据， 进行系列的数量分析、决策的方法。 特点：模型化、客观性、用于组织的物力 和财力管理。 ④ 数量分析方法
(三)管理的性质 性 共同 科学 性 性 性质 普遍 艺米 性 性 服务 性
19 （三）管理的性质 共同 性 普遍 性 服务 性 艺术 性 科学 性 二重 性 性质
二.管理学( Science of management) 卷 (一)概念 是一门系统地硏究管理过程普遍规律,基 本原理和一般方法的科学。 (二)特点: 实践性、综合性、社会性软科学
20 二.管理学（Science of management） （一）概念： 是一门系统地研究管理过程普遍规律，基 本原理和一般方法的科学。 （二）特点： 实践性、综合性、社会性软科学