。2观察物体（二）· 第2课时从相同方向观察不同物体 基础梳理) 三、我会填。（用6个同样大的小正方体 木块分别摆成下面的样子) 一、下面的物体从左面看，看到的分别是 什么图形？连一连。 1.从（前）面和（左）面看，所看到的图 形形状完全相同。 2.从（上）面看，所看到的图形形状都 不同。 2长能力提#) 智慧拓展) 四、我会想。 二、我会选。 一个立体图形，从上面看，看到的图形 从前面看，看到的图形是 搭这个立体图形至少需要多 1.从前面看，看到的图形是 的立体 少个小正方体？最多需要多少个小正 方体？ 图形是(A)和(C)。 6个7个 2.从上面看，看到的图形是 的立体 图形是(A)和(B)。 3.从左面看，看到的图形是 的立体 图形是(B)和(C)。 主题口算 45×(20-12)=36017+63÷9=24 450÷9-20=3048÷12×4=16 80-40×2=0 (10+15)×4=100(24-8)×2=32225+125×2=475
·家庭作业·数学·四年级·下册·配人教版· 第2单元总结 O复习梳理 知识点 概要 (1)从不同位置观察同一个物体，所看到的图形可能相同，也可能不同； 从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形可能相同，也可能不同 观察物体 (2)如果从前面、上面和左面看，看到的图形都确定，就能确定被 观察的几何体 C易错易湿0 1.不能正确区分相似图形 判断：从前面、左面与上面看 看到的图形是相同的。 (×) 易错警示：无论从哪个方向看，看到的图形都由3个正方形组成，且都是一行有2个正方 形，一行有1个正方形，但这些正方形的相对位置不同，不能认为看到了相同的图形。 2.确定正方体个数时，遗漏被挡住的正方体 填空：右图是由(13)个正方体搭成的。 易错警示：根据组合体图形确定正方体个数时，可按一定的顺序，一层一 层地数出最少需要多少个正方体，再相加求出总个数。注意是否有被遮挡的正方体， 不能遗漏。 3.观察物体进行判断时考虑不周 判断：一个物体从前面和上面看，看到的图形都是 这个物体一定是由8个小 正方体组成的。 (×) 易错警示：本题容易因为考虑不周全而出错。在本题中，仅凭前面和上面的观测角度 看到的图形，不能确定组成物体的小正方体的个数。事实上，只需要6个小正方体就 能搭成这个物体。 90×8=720 120×5=600 440÷40=11 48+52÷4=61 主题口算 10 28÷4×2=14 100÷20+30=350×20÷5=0 (24-10)÷2=7
。3运算律。 3运算律 第1课时 加法运算律 基础梳理) 四、解决问题。 1.小红为参加诗歌朗诵比赛买了一套衣 一、根据加法运算律，在里填上适当的 服和一双鞋子，一共花了多少钱？（用 数或字母。 简便方法计算) 1.66+94=94+66 2.36+a=a+36 3.a+25+75=a+(25+75) 89元 102元 98元 4.(39+63)+37=39+(63+37) 89+102十98=89+(102+98)= 二、下面的算式分别运用了什么运算律？ 289(元) 1.500+400=400十500加法交换律 2.a+(30+5)=(a十30)十5 2.植树节学校购买了一些树苗分给四 加法结合律 六年级的同学来种植，六年级种了358 3.(110+120)+180+190=(110+190)+ 棵，五年级种了250棵，四年级种的比 (120十180)加法交换律和加法结合律 五年级种的多42棵，这些树苗原来一 能力提升) 共有多少棵？ 三、用简便方法计算下面各题。 358+250+250+42=(358+42)+ 152+359+48 325+260+175 (250+250)=900(棵)》 =(152+48)+359=(325十175)十260 =200+359 =500+260 智慧拓展) =559 =760 五、我会巧算。 1+2+3+4+5+.+50 =1275 主题口算 75+15=90 14+8×4=46 54-28+16=42 12×5-40=20 11 100-42÷6=93 36÷6×7=42 320÷8×5=200 (20+20):5=8
·家庭作业·数学·四年级·下册·配人教版· 第2课时 加法运算律的推广与应用 基础梳理) 三、用简便方法计算下面各题。 245+24+176 一、根据运算律，在下面的 里填上适当 =245+(24+176) 的数。 =245+200 28+102=102+28 =445 92+106=106+92 75+(168+25) 102+a=a+102a+6=6+a =(75+25)+168 159+782+451=782+(159+451) =100+168 154+137+63=154+(137+63) =268 543+(102+a)=(543+102)+a 554+249+146 a+b+c-a+(bc) =(554+146)+249 387+129+118=387+(129+118) =700+249 (75+63)+37=75+(63+37) =949 二、我会比。（在○里填上“>”“<”或 345+160+40+155 “=”) =(345+155)+(160+40》 36+(79+64) 64+79+36 =500+200 (46+98)+54€ 98+(46+54) =700 189+(111+x)勻(189+111)+x 157+102(© 157+100+2 356+72+44+128+39 =(356+44)+(72+128)+39 196+169+31 =)169+31)+196 =400+200+39 35+27+65 27+(35+65) =639 111+89=200 225+75=300 135+65=200 315-115=200 主题口算 12 425-225=200 151+49=200 271-21=250 432+68=500
。3运算律。 四、计算下列图形的周长。 2.“五一”假期期间，乐乐一家准备自驾出 1. 57cm 游。计划从A地出发途经B地、C地， 31cm 最后到达D地，路线如图所示。如果他 43cm 们按原路返回，那么乐乐家在这次旅行 131cm 中一共驾车行驶了多少千米？ B地C地 D地 A地 115km 32 km 85 km 115+32+85=232(km) 2. 66 cm 232×2=464(km) 29 cm 34 cm 71cm 200cm 能力提科) 超慧拓展) 五、解决问题。 六、我会想。 1.某小学参加公益活动的情况如下表。 用简便方法计算： 一共有多少人参加了公益活动？ 2+4+6+8+10+…+96+98+100 社区服 =(2+100)×25 活动地，点 社会福 公园 利院 敬老院 务中心 =102×25 人数 123 46 164 47 =2550 380人 主题口算 145+55=200 123+77=200 224+176=400 580+120=700 13 320+144=464 782+28=810 146+44=190 580-180=400