田径专修教学大纲一、课程基本信息课程编号：13S1020B/13S1021B/13S1022B中文名称：田径英文名称：Athletics课程类别：专业核心课程课程总学时数：384课程总学分：16适用专业：体育教育先修课程：体育概论、运动解剖学、学校体育学、篮球、体操二、课程简介田径专修课程是体育教育专业本科核心课程之一，安排在第三、四、五、六学期修完。它分为田径理论与技术实践两大部分。通过教学使学生进一步掌握田径运动基本理论知识、技术项目的教学与训练方法，加强深度与广度方面的认识能力，培养学生独立思考和解决问题的能力，能胜任中学体育教学、田径运动训练、田径运动会的组织与裁判等工作。能够结合中学《体育与健康课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型田径竞赛活动，保证体育教学与综合育人质量，成长为具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优秀教学和育人能力。三、课程自标通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养：1.了解田径运动发展，熟悉田径运动在中国的发展，掌握田径运动员恢复与伤病预防，增加对田径课程的认识，明晰田径运动的特定价值与意义，掌握田径项目学习规律，尊重学生人格，富有爱心，责任心及事业心，做学生成长引路人。【毕业要求2-2：热爱学生：M】2.通过田径教学，使学生比较全面、系统地掌握田径运动的基本理论知识，掌握田径运动主要项自的技术、技能：了解由径运动其他项目的基本知识和基本技术：比较系统地掌握田径运动锻炼身体，增强体质的手段和方法。尊重学生人格，富有爱心，责任心及事业心，做学生成长引路人。【毕业要求4-2：教学技能：H】3.加强素质教育，培养学生热爱祖国、热爱体育、勤奋学习，刻苦锻炼的良好思想品德：形成良好的专业素养和心理素质，提高社会适应能力。能够组织参与学校竞赛、社团和教学活动，担任裁判工作的实际工作能力.【毕业要求6-3：实践育人：M】
田径专修教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：13S1020B/13S1021B/13S1022B 中文名称：田径 英文名称：Athletics 课程类别：专业核心课程 课程总学时数：384 课程总学分：16 适用专业：体育教育 先修课程：体育概论、运动解剖学、学校体育学、篮球、体操 二、课程简介 田径专修课程是体育教育专业本科核心课程之一，安排在第三、四、五、六学期修完。 它分为田径理论与技术实践两大部分。通过教学使学生进一步掌握田径运动基本理论知识、 技术项目的教学与训练方法，加强深度与广度方面的认识能力，培养学生独立思考和解决问 题的能力，能胜任中学体育教学、田径运动训练、田径运动会的组织与裁判等工作。能够结 合中学《体育与健康课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型田径竞赛活 动，保证体育教学与综合育人质量，成长为具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优 秀教学和育人能力。 三、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养： 1.了解田径运动发展，熟悉田径运动在中国的发展，掌握田径运动员恢复与伤病预防， 增加对田径课程的认识，明晰田径运动的特定价值与意义，掌握田径项目学习规律，尊重学 生人格，富有爱心，责任心及事业心，做学生成长引路人。【毕业要求 2-2：热爱学生：M】 2.通过田径教学，使学生比较全面、系统地掌握田径运动的基本理论知识，掌握田径运 动主要项目的技术、技能；了解田径运动其他项目的基本知识和基本技术；比较系统地掌握 田径运动锻炼身体，增强体质的手段和方法。尊重学生人格，富有爱心，责任心及事业心， 做学生成长引路人。【毕业要求 4-2：教学技能：H】 3.加强素质教育，培养学生热爱祖国、热爱体育、勤奋学习，刻苦锻炼的良好思想品德； 形成良好的专业素养和心理素质，提高社会适应能力。能够组织参与学校竞赛、社团和教学 活动,担任裁判工作的实际工作能力.【毕业要求 6-3：实践育人：M】
4.通过田径技术实践学习，培养适应目前中学体育课程需要、具有实际操作能力的复合型人才上来。能够理解有效沟通在中学体育教育教学中的重要性，了解师生之间、师师之间、家校之间沟通的原则和方法。【毕业要求8-1：沟通能力：L】四、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：师德规范1.2：职业道德修养课程目标14.3：教学素养毕业要求4：教学能力课程目标26.3：实践育人课程目标3毕业要求6：综合育人毕业要求7：学会反思7.3：能力培养课程目标3五、课程教学内容及要求理论部分第一章田径运动概述及技术原理（10学时）（本章支撑课程自标1）【学习目标】了解田径运动发展，熟悉田径运动在中国的发展及未来发展方向，掌握田径运动技术原理，增加对田径课程的认识，明晰田径运动的特定价值与意义，掌握田径项目学习规律。【教学重点与难点】1.教学重点：了解田径运动的发展2.教学难点：田径运动技术的原理【学习内容】第一节田径运动的形成与发展、定义、分类第二节中国田径运动的发展、未来发展走向第三节跑、跳、投技术原理【课程思政要点】培养学生对中国道路和竞技体育举国体制制度自信，激发体育专业学生对国家的认同感、荣誉感和自豪感
4.通过田径技术实践学习，培养适应目前中学体育课程需要、具有实际操作能 力的复合型人才上来。 能够理解有效沟通在中学体育教育教学中的重要性，了解师生之 间、师师之间、家校之间沟通的原则和方法。【毕业要求 8-1：沟通能力：L】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求 1：师德规范 1.2：职业道德修养 课程目标 1 毕业要求 4：教学能力 4.3：教学素养 课程目标 2 毕业要求 6：综合育人 6.3：实践育人 课程目标 3 毕业要求 7：学会反思 7.3：能力培养 课程目标 3 五、课程教学内容及要求 理论部分 第一章 田径运动概述及技术原理（10 学时） （本章支撑课程目标 1） 【学习目标】了解田径运动发展，熟悉田径运动在中国的发展及未来发展方向，掌 握田径运动技术原理，增加对田径课程的认识，明晰田径运动的特定价值与意义，掌 握田径项目学习规律。 【教学重点与难点】 1.教学重点：了解田径运动的发展 2.教学难点：田径运动技术的原理 【学习内容】 第一节 田径运动的形成与发展、定义、分类 第二节 中国田径运动的发展、未来发展走向 第三节 跑、跳、投技术原理 【课程思政要点】培养学生对中国道路和竞技体育举国体制制度自信，激发体育专业学 生对国家的认同感、荣誉感和自豪感
第二章田径运动训练及健身理论与方法（10学时）（本章支撑课程目标1）【学习目标】了解田径运动的选材、专门、负荷、周期和恢复等主要的训练理论内容和范围；身体、技术、战术和心理等主要的训练内容和要求；田径健身运动的概念特点和功能及分类、内容与锻炼方法。【教学重点与难点】1.教学重点：了解田径运动训练的理论与方法2.教学难点：田径运动训练负荷及恢复【学习内容】第一节田径运动训练理论及主要内容第二节田径运动训练方法及训练计划第三节田径健身运动的定义、特点、分类、内容、方法及原则【课程思政要点】建立正确的人生观、价值观，把个人价值与社会价值联系起来。第三章田径运动教学理论与方法（10学时）（本章支撑课程目标1）【学习目标】明确田径课程的教学目标、一般规律及成绩考核与评价的基本要求，树立正确的教学思想和科学的评价思想；重点掌握田径教学方法及其选择与运用、中小学田径课的教学特点及要求。针对不同的教学对象，选择合理的教学内容、教学方法，设计出一堂较为合理的田径技术教学课。【教学重点与难点】1.教学重点：掌握田径教学方法2.教学难点：针对不同教学对象选择合理教学内容【学习内容】第一节田径运动教学的一般规律第二节田径运动教学方法
第二章 田径运动训练及健身理论与方法（10 学时） （本章支撑课程目标 1） 【学习目标】了解田径运动的选材、专门、负荷、周期和恢复等主要的训练理论内 容和范围；身体、技术、战术和心理等主要的训练内容和要求；田径健身运动的概念、 特点和功能及分类、内容与锻炼方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：了解田径运动训练的理论与方法 2.教学难点：田径运动训练负荷及恢复 【学习内容】 第一节 田径运动训练理论及主要内容 第二节 田径运动训练方法及训练计划 第三节 田径健身运动的定义、特点、分类、内容、方法及原则 【课程思政要点】建立正确的人生观、价值观，把个人价值与社会价值联系起来。 第三章 田径运动教学理论与方法（10 学时） （本章支撑课程目标 1） 【学习目标】明确田径课程的教学目标、一般规律及成绩考核与评价的基本要求， 树立正确的教学思想和科学的评价思想；重点掌握田径教学方法及其选择与运用、中 小学田径课的教学特点及要求。针对不同的教学对象，选择合理的教学内容、教学方 法，设计出一堂较为合理的田径技术教学课。 【教学重点与难点】 1.教学重点：掌握田径教学方法 2.教学难点：针对不同教学对象选择合理教学内容 【学习内容】 第一节 田径运动教学的一般规律 第二节 田径运动教学方法
第三节中小学田径教学特点、注意事项及考核评价【课程思政要点】培养学生良好的社会责任感、服务社会的意识。第四章田径运动竞赛组织及场地基本知识（10学时）（本章支撑课程目标1）【学习目标】了解阐述田径运动竞赛的组织方法、组织机构及工作程序，初步掌握竞赛规程的基本内容和竞赛编排的基本方法；了解裁判组织机构及其职责，掌握田径运动主要项目的裁判工作方法。掌握半圆式田径场地设计与结构，径赛场地的计算方法、丈量方法和画法。【教学重点与难点】1.教学重点：田径运动竞赛组织方法及半圆式田径场地结构2.教学难点：田径运动裁判方法及径赛场地丈量和画法【学习内容】第一节田径运动的竞赛组织与编排第二节径赛裁判工作第三节田径场地跑道的计算和丈量第四节田赛场地画法【课程思政要点】社会主义核心价值之爱国、敬业
第三节 中小学田径教学特点、注意事项及考核评价 【课程思政要点】培养学生良好的社会责任感、服务社会的意识。 第四章 田径运动竞赛组织及场地基本知识（10 学时） （本章支撑课程目标 1） 【学习目标】了解阐述田径运动竞赛的组织方法、组织机构及工作程序，初步掌握 竞赛规程的基本内容和竞赛编排的基本方法；了解裁判组织机构及其职责，掌握田径 运动主要项目的裁判工作方法。掌握半圆式田径场地设计与结构，径赛场地的计算方 法、丈量方法和画法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：田径运动竞赛组织方法及半圆式田径场地结构 2.教学难点：田径运动裁判方法及径赛场地丈量和画法 【学习内容】 第一节 田径运动的竞赛组织与编排 第二节 径赛裁判工作 第三节 田径场地跑道的计算和丈量 第四节 田赛场地画法 【课程思政要点】社会主义核心价值之爱国、敬业
实践部分第五章铅球、短跑、跳远技术（86学时）（本章支撑课程目标2、课程目标4）【学习目标】对短跑技术过程、要领和要求建立基本认识；建立正确的跳远技术概念，掌握每个步骤的教学要点及主要练习手段，能够发现错误动作及产生原因并纠正；建立铅球的基本概念，明确技术原理，指导运动实践，熟悉铅球教学的程序和方法。初步具备有进行中小学体育课铅球、短跑和跳远的教学及基础训练的能力。【教学重点与难点】1.教学重点：基本技术讲解与示范2.教学难点：基本技术的运用【学习内容】第一节铅球运动概况、技术教学及训练第二节短跑运动概况、技术教学及训练第三节跳远运动概况、技术教学及训练第四节铅球、短跑及跳远的裁判法【课程思政要点】促进大学生身体素质和思想道德素质的全面提升，更好地为祖国的现代化建设贡献力量。第六章跨栏、跳高技术（86学时）（本章支撑课程目标2、课程目标4）【学习目标】对跨栏跑技术过程、要领和要求有基本认识，对跨栏跑教学步骤、方法和要求、辅助练习、基础训练任务有充分了解；了解跳高运动技术的演变过程，知道为什么背越式技术是目前最先进技术。掌握如何学习背越式跳高技术，纠正学习过程中的错误动作。初步具备有进行中小学体育课跨栏和跳高的教学及基础训练的能力。【教学重点与难点】1.教学重点：基本技术讲解与示范2.教学难点：基本技术的运用
实践部分 第五章 铅球、短跑、跳远技术（86 学时） （本章支撑课程目标 2、课程目标 4） 【学习目标】对短跑技术过程、要领和要求建立基本认识；建立正确的跳远技术概 念，掌握每个步骤的教学要点及主要练习手段，能够发现错误动作及产生原因并纠正； 建立铅球的基本概念，明确技术原理，指导运动实践，熟悉铅球教学的程序和方法。 初步具备有进行中小学体育课铅球、短跑和跳远的教学及基础训练的能力。 【教学重点与难点】 1.教学重点：基本技术讲解与示范 2.教学难点：基本技术的运用 【学习内容】 第一节 铅球运动概况、技术教学及训练 第二节 短跑运动概况、技术教学及训练 第三节 跳远运动概况、技术教学及训练 第四节 铅球、短跑及跳远的裁判法 【课程思政要点】促进大学生身体素质和思想道德素质的全面提升,更好地为祖国 的现代化建设贡献力量。 第六章 跨栏、跳高技术（86 学时） （本章支撑课程目标 2、课程目标 4） 【学习目标】对跨栏跑技术过程、要领和要求有基本认识，对跨栏跑教学步骤、方 法和要求、辅助练习、基础训练任务有充分了解；了解跳高运动技术的演变过程，知 道为什么背越式技术是目前最先进技术。掌握如何学习背越式跳高技术，纠正学习过 程中的错误动作。初步具备有进行中小学体育课跨栏和跳高的教学及基础训练的能力。 【教学重点与难点】 1.教学重点：基本技术讲解与示范 2.教学难点：基本技术的运用