逐客书写作背景：疲秦之计：郑国渠内容简析1、开宗明义，提出“逐客为过”的论点。2、列举“客之功”，说明“逐客为过”3、联系秦王的所好所乐，说明“逐客为过
谏逐客书 写作背景： 疲秦之计；郑国渠 内容简析 1、开宗明义，提出“逐客为过”的论点。 2、列举“客之功”，说明“逐客为过”。 3、联系秦王的所好所乐，说明“逐客为过
秦宗室大臣皆言秦王日：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间於秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上书日：“臣闻吏议逐客，窃以为过！昔穆公求士，西取由余於戎，东得百里於宛，迎赛叔於宋，求豹、公孙支於晋，此五子者，不产於秦而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以般盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制郡、郢，东据成皋之险，割膏之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，废侯逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负於秦哉！向使四君却客而不纳，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也
秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其 主游间於秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。 斯乃上书曰： “臣闻吏议逐客，窃以为过矣！ 昔穆公求士，西取由余於戎，东得百里奚於宛，迎 蹇叔於宋，求丕豹、公孙支於晋，此五子者，不产於秦， 而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法， 移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计， 拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九 夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国 之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯， 逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此 四君者，皆以客之功。由此观之，客何负於秦哉！向使 四君却客而不纳，疏士而不用，是使国无富利之实，而 秦无强大之名也
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵之鼓。此数宝者，秦不生一爲，而下悦之，何也？必秦国之所生而然俊可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好郑、卫之女不充宫，而骏马快提不实外既。江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰筱宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出於秦然筱可，则是宛珠之、傅玑之、阿之衣、锦绣之饰不进於前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立於侧也。夫击瓮叩击、弹筝搏牌而歌呼鸣鸣快耳者，真秦之声也。郑、卫、桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太 阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数 宝者，秦不生一焉，而陛下悦之，何也？必秦国之所生 而然後可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好， 郑、卫之女不充後宫，而骏马抉提不实外厩，江南金锡 不为用，西蜀丹青不为采。所以饰後宫、充下陈、娱心 意、悦耳目者，必出於秦然後可，则是宛珠之簪、傅玑 之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进於前，而随俗雅化、佳 冶窈窕赵女不立於侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼 呜呜快耳者，真秦之声也。郑、卫、桑间，韶虞、武象 者，异国之乐也。今弃击瓮而就郑、卫，退弹筝而取韶 虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不 然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则 是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所 以跨海内、制诸侯之术也
臣闻地广者栗多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深：王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦此所谓籍寇兵而贵盗粮者也。夫物不产於秦，可宝者多；士不产於秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而”外树怨於诸侯，求国之无危，不可得也。秦王乃除逐客之令，复李斯官
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能 就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四 方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三 王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以 业诸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦， 此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 夫物不产於秦，可宝者多；士不产於秦，而愿 忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而 外树怨於诸侯，求国之无危，不可得也。” 秦王乃除逐客之令，复李斯官
■论说特点：例证法、古今正反对比法练习题：1、分析本文说理特点。2、用现代汉语翻译全文
论说特点： 例证法、古今正反对比法 练习题：1、分析本文说理特点。 2、用现代汉语翻译全文