与学术论文、学术著作相关而 非学术著作、学术论文的文体特征 )不是教材编写 (二)不是辞典编纂 (三)不是作品鉴赏 (四)不是教参或教案 (五)不是哲理短论
一、与学术论文、学术著作相关而 非学术著作、学术论文的文体特征 （一）不是教材编写 （二）不是辞典编纂 （三）不是作品鉴赏 （四）不是教参或教案 （五）不是哲理短论
教材:1、编写例举 大学语文 高等院校公共数材 大 学语文 主编建思 大学语文 新世纪高 范院校教材 《大学语文》,江 苏古籍出版社, 1987年10月版 《大学语文》,华 东师范大学出版社, 1997年6月版 《大学语文》,南 京大学出版社, 2000年8月版
教材：1、编写例举： 《大学语文》，江 苏古籍出版社， 1987年10月版 《大学语文》，华 东师范大学出版社， 1997年6月版 《大学语文》，南 京大学出版社， 2000年8月版
国 中国 古代文学 古?作品 ,文学 《中国古代文学》(上 《中国古代文学作品选》 下册),高等教育出版 上下册),高等教育 社,2000年8月版 出版社,2000年8月 版
《中国古代文学》（上 下册），高等教育出版 社，2000年8月版 《中国古代文学作品选》 （上下册），高等教育 出版 社，2000年8月 版
代 《中国古代文学史》(上下 册),南京大学出版社, 2003年9月版 《大学语文》,53万字, 大学语文 主编,北京交通大学出版 社,2007年8月版 大 学 语 文 《大学语文》,53万字,主 编,高等教育出版社,2010 年8月版
《中国古代文学史》（上下 册），南京大学出版社， 2003年9月版 《大学语文》，53万字， 主编，北京交通大学出版 社，2007年8月版 《大学语文》，53万字，主 编，高等教育出版社，2010 年8月版
2、编写要求: (1)平稳、综合、实用 (2)学术观点的采用,以学术界基本接受,中肯 平稳为妥 (3)学术观点的体现,以综合各家之长为主 (4)重视教学的需要,具有操作性,方便、实用
2、编写要求： （1）平稳、综合、实用 （2）学术观点的采用，以学术界基本接受，中肯、 平稳为妥 （3）学术观点的体现，以综合各家之长为主 （4）重视教学的需要，具有操作性，方便、实用