绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。” 清朝人何文焕在《历代诗话考索》中,对杨慎的意见作了反驳:“即作十里,亦未必尽听得 着看得见。题云‘江南春’,江南方广千里,千里之中,莺啼而绿映焉,水村山郭无处无酒 旗,四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广,不得专指一处,故总而命曰‘江南春’, 诗家善立题者也。” 请结合这两则评论对《江南春绝句》的一、二两句意象及意境进行合理的赏析,200字 左右 例文 贵在想象 我不赞成杨慎的观点,我觉得何文焕的观点是正确的,诗贵在想象 假如用杨慎的观点,用细节分析、科学剖析的话,那么“白发三千丈,缘愁似个长”也 不能成文啦,白发怎么能“三千丈”,“五尺”就不易啦!“一枝红杏出墙来”,春天来了,怎 么才有“一枝”呢?应改为“多枝”,那么还有意境、想象可言吗?“十里蛙声出山泉”,为 何光画蝌蚪就境界全出,因为画面富有想象力:“万绿丛中一点红”,为何脍炙人口,因为它 对比鲜明,诗味盎然;“飞流直下三千尺”,为何流芳千古,因为它表现了瀑布雄伟壮观的气 诗贵在酿造想象的境界,欣赏者也要善于理解、玩味。文学与科学在形象思维方面是具 有天壤之别的 例文二 意境是诗的灵魂 诗歌、散文等文学作品,大都是讲究意境的。短短几行古诗,名家高手往往会创造出绝 妙的艺术意境。杜牧的《江南春》就是例子。“千里”、“四百八十寺”等等跨越时空的词语, 给我们创造出了“江南春色”的美好境界。 然而让杨慎一改就索然无味了。倘若按照他的观点,还有诗吗?“一唱雄鸡天下白”怎 么讲得通呢?“天下白”,难道没有“黑”的地方?“千里冰封,万里雪飘”,难道真是一千 里路被冰覆盖? 诗贵在有意境,可以用夸张、渲染、烘托的手法。“小桥流水人家”是用名词展现的意 境,“飞流直下三千尺”是用夸张描绘的风采。意境是由诗人与读者共同创造的
绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。” 清朝人何文焕在《历代诗话考索》中，对杨慎的意见作了反驳：“即作十里，亦未必尽听得 着看得见。题云‘江南春’，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒 旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰‘江南春’， 诗家善立题者也。” 请结合这两则评论对《江南春绝句》的一、二两句意象及意境进行合理的赏析，200 字 左右。 1． 例文一： 贵在想象 我不赞成杨慎的观点，我觉得何文焕的观点是正确的，诗贵在想象。 假如用杨慎的观点，用细节分析、科学剖析的话，那么“白发三千丈，缘愁似个长”也 不能成文啦，白发怎么能“三千丈”，“五尺”就不易啦！“一枝红杏出墙来”，春天来了，怎 么才有“一枝”呢？应改为“多枝”，那么还有意境、想象可言吗？“十里蛙声出山泉”，为 何光画蝌蚪就境界全出，因为画面富有想象力；“万绿丛中一点红”，为何脍炙人口，因为它 对比鲜明，诗味盎然；“飞流直下三千尺”，为何流芳千古，因为它表现了瀑布雄伟壮观的气 势。 诗贵在酿造想象的境界，欣赏者也要善于理解、玩味。文学与科学在形象思维方面是具 有天壤之别的。 例文二： 意境是诗的灵魂 诗歌、散文等文学作品，大都是讲究意境的。短短几行古诗，名家高手往往会创造出绝 妙的艺术意境。杜牧的《江南春》就是例子。“千里”、“四百八十寺”等等跨越时空的词语， 给我们创造出了“江南春色”的美好境界。 然而让杨慎一改就索然无味了。倘若按照他的观点，还有诗吗？“一唱雄鸡天下白”怎 么讲得通呢？“天下白”，难道没有“黑”的地方？“千里冰封，万里雪飘”，难道真是一千 里路被冰覆盖？ 诗贵在有意境，可以用夸张、渲染、烘托的手法。“小桥流水人家”是用名词展现的意 境，“飞流直下三千尺”是用夸张描绘的风采。意境是由诗人与读者共同创造的。 2．
何文焕的话说得有道理。“千里”改作“十里”,似乎更切合实际,但诗境全失。因为所 谓“千里”,正极言江南地广,是指整个江南春色说的,而不是实指某处景色。诗人描写景 物,不必拘泥于见闻,可以写意中的虚景,也可以把眼前的实景和意中的虚景结合起来写。 杜牧就是把自己的实感和想象揉合在一起,给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春 景图。如果像杨慎说的不用“千里”二字,这两句就要减色了 这两句诗写了七种意象。莺啼是从听觉上感受的,春风是从触觉上感受的,红花、绿叶、 水村、山郭、酒旗,是从视觉上感受的。从不同的角度来刻画景物,逼真,有立体感,容易 把读者带到作品的艺术境界之中。静景动景构成对比,画面更加生动。红绿相衬,色彩十分 鲜明。所有景物都和“江南舂”这个规定情境相适应,统一构成意趣盎然的江南春图 6.对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语 言简练,整齐对称:从内容看,意义集中含蓄 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》) 从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。“无 边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更 使人觉得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。 7.比拟 把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使 描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用 “霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》) 这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及 待地先偷看梅花几眼:“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张 到极点 8.排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西风瘦马”(马致远《天净沙》) 纯用名词组合,构成典型环境 9.设问 先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾 设问,深化主题,令人回味
何文焕的话说得有道理。“千里”改作“十里”，似乎更切合实际，但诗境全失。因为所 谓“千里”，正极言江南地广，是指整个江南春色说的，而不是实指某处景色。诗人描写景 物，不必拘泥于见闻，可以写意中的虚景，也可以把眼前的实景和意中的虚景结合起来写。 杜牧就是把自己的实感和想象揉合在一起，给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春 景图。如果像杨慎说的不用“千里”二字，这两句就要减色了。 这两句诗写了七种意象。莺啼是从听觉上感受的，春风是从触觉上感受的，红花、绿叶、 水村、山郭、酒旗，是从视觉上感受的。从不同的角度来刻画景物，逼真，有立体感，容易 把读者带到作品的艺术境界之中。静景动景构成对比，画面更加生动。红绿相衬，色彩十分 鲜明。所有景物都和“江南春”这个规定情境相适应，统一构成意趣盎然的江南春图 6．对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语 言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》） 从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无 边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更 使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 7．比拟 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使 描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》） 这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及 待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张 到极点。 8．排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”（马致远《天净沙》） 纯用名词组合，构成典型环境 9．设问 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾 设问，深化主题，令人回味
“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令,阿鲁威作) 以设问开篇,点明题旨,领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 10.反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。 “江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》) 使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然 11.用典 用典是古诗词中常用的一种表现方法,能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用, 在增强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说,如果不了解典故 的含义,就不能很好的读懂这些诗歌,更谈不上鉴赏。02年高考就是很典型的例子。所以 必须对作品中的“典故”有个初步的理解,透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达 出的新的含义 一般而言,古诗词中的用典有以下几种情形:①点化前人语句,如《孟子》中的“狗彘 食人食而不知检,途有饿莩而不知发”,为杜甫点化,在《咏怀五百字》中写出:“朱门酒肉 臭,路有冻死骨。”②引用神话故事,如李贺的《李凭弹箜篌引》,有“江娥啼竹素女愁, 李凭中国弹箜篌”,有“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”,还有“吴质不眠倚佳树,露脚 斜飞湿寒兔”的诗句,都是形容李凭弹的好。引用神话传说,能增强诗词的艺术表现力,构 成奇特的艺术境界。③运用历史故事,比如,汉文帝(刘恒)爱贾谊之才,将他从长沙招 回,在宣室接见,而李商隐写《贾生》,却用“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”的诗句, 讽刺汉文帝不能真正重用贾谊,这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用,实则慨叹自己的 怀才不遇。再如《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但是龙城飞将在,不教胡马 度阴山。”三、四句借用飞将军李陵的典故,《史记·李将军传》中说:“(李)广居右北平, 匈奴闻之,号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭,而功不成,由将非 其人之故;得飞将军备边,边烽自熄”。因此,三、四句是借用飞将军李广的典故,对当时 领兵远征的主将进行了批评。 鉴赏古典诗词的思想内容——了解常用典故 (1)投笔:《后汉书》载:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹, 要效法傅介子、张骞立功边境,取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌 头》:莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州。 (2)长城:《南史檀道济传》,檀道济是南朝宋的大将,权力很大,受到君臣猜忌。后
“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作） 以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 10．反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》） 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 11．用典 用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用， 在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故 的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。02 年高考就是很典型的例子。所以 必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达 出的新的含义。 一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句，如《孟子》中的“狗彘 食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：“朱门酒肉 臭，路有冻死骨。” ②引用神话故事，如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚 斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构 成奇特的艺术境界。 ③运用历史故事，比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招 回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句， 讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的 怀才不遇。再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马 度阴山。”三、四句借用飞将军李陵的典故，《史记·李将军传》中说：“（李）广居右北平， 匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非 其人之故；得飞将军备边，边烽自熄”。因此，三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时 领兵远征的主将进行了批评。 鉴赏古典诗词的思想内容——了解常用典故 （1）投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹， 要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌 头》：莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。 （2）长城：《南史 檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后
来宋文帝借机杀他时,檀道济大怒道:“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的 将领。如陆游的《书愤》:“塞上长缄空自许,镜中衰鬓已先斑”。 (3)楼兰:《汉书》载:楼兰国王贪财,多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出 使西域,计斩楼兰王,为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌,用“破(斩)楼兰 指建功立业。如 从军行王昌龄 青海长云暗雪山,疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ①具体分析,为何说“黄沙百战穿金甲”一句富于概括力 ②此诗一、二句写景对表现戍边将士的胸怀有什么作用? 阅读李白的《塞下曲》回答后面的问题 塞下曲李白 五月天山雪,无花只有寒。苗中闻折柳,春色未曾看, 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰 注:折柳:即“折杨柳”,古乐曲名,多为伤春悲离之辞 本诗抒发了什么情感?请任选一联或一个角度,谈谈本诗语言或表这技巧上的妙处 (4)折腰:《宋书隐逸传》载,陶渊明曾作彭泽县令,因不肯“为五斗米折腰向乡里 小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖,后来喻指屈身事人,而诗人常反其义用之。如 李白《梦游天姥岭留别》:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?” (5)化碧:《庄子外物》载,苌弘是周朝的贤臣,无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自 杀后,当地人用玉匣把他的血藏起来,三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容 刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。 (6)鸿雁:《汉书苏武传》,匈奴单于欺骗汉使,陈苏武已死,而汉使者故意说汉天子 打猎时射下一只北方飞来的鸿雁,脚上拴着帛书,是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就 用“红雁”“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊《清贫乐》:“红笺小字,说 尽平生意。红雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。” (7)尺素:古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有 尺素书”。后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》:“驿寄梅花,鱼传尺索,砌 成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?” (⑧8)青鸾:《仙海经》载,西王母每次出行,都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾” “青鸟”借指传递书信的人。如李商隐《无题》:“彭山此去无多路,青鸟殷勤为探看
来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的 将领。如陆游的《书愤》：“塞上长缄空自许，镜中衰鬓已先斑”。 （3）楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出 使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰” 指建功立业。如： 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ①具体分析， 为何说“黄沙百战穿金甲”一句富于概括力? ②此诗一、二句写景对表现戍边将士的胸怀有什么作用？ 阅读李白的《塞下曲》回答后面的问题。 塞下曲 李白 五月天山雪， 无花只有寒。苗中闻折柳， 春色未曾看， 晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑， 直为斩楼兰。 注： 折柳： 即 “折杨柳”， 古乐曲名， 多为伤春悲离之辞。 本诗抒发了什么情感?请任选一联或一个角度， 谈谈本诗语言或表这技巧上的妙处。 （4）折腰：《宋书 隐逸传》载，陶渊明曾作彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰向乡里 小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。如 李白《梦游天姥岭留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?” （5）化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自 杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容 刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。 （6）鸿雁：《汉书 苏武传》，匈奴单于欺骗汉使，陈苏武已死，而汉使者故意说汉天子 打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就 用“红雁”“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊《清贫乐》：“红笺小字，说 尽平生意。红雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。” （7）尺素：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有 尺素书”。后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》：“驿寄梅花，鱼传尺索，砌 成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?” （8）青鸾：《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾” “青鸟”借指传递书信的人。如李商隐《无题》：“彭山此去无多路，青鸟殷勤为探看
(9)双鲤;古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有 尺素书。”后来“双鲤”就用作书信的代称。如李商隐《寄令狐郎中》:“蒿云秦树久离居, 双鲤迢迢一纸书。” (10)五柳:陶渊明《五柳先生传》载:宅边有五柳树,因以号为焉。后来“五柳”就 成了隐者的代称。如阅读王维《辋川闲居赠裴秀才迪》,回答问题: 辋川闲居赠表秀才迪王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚仗柴门外,临风听暮蝉, 渡头余落日,墟里上孤烟。负值接舆醉,狂歌五柳前。 ①本诗写景有何特点?本诗的首联与颈联写景,诗人描绘的是一幅怎样的图景 ②简析颔联、尾联分别刻画的人物形象的特点 ③全诗在写景和写人之中,表现了作者怎样的思想感情? ④尾联连用两个典故诗人将比作,又将比作,表这了诗人和对友人的 (1)东篱:陶渊明《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞 官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”。 (12)三径:陶渊明《归去来兮辞》中有:“三径就荒,松菊犹存”的句子,后来“三 径”就用来指代隐士居住的地方。如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》:“明月好同三径夜, 绿杨宜作两家春。” (13)劳歌:本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京,是古代著名的送别之地 “劳歌”后来成为送别歌的代称 阅读许浑《谢亭送别》,回答后面的问题 谢亭送别许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 ①第二句的“急”字在写景抒情上有何作用? ②本诗二四句写景的色调不同,人物心情是否相同,为什么? ③作者在诗中抒发了怎样的悄感? (14)长亭:古代驿站路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息和送别。后 来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晩,骤雨初歇。” (15)南浦:屈原《楚辞河伯》:“送美人兮南浦。“南浦”指南面的水滨,古人常在南 浦送别亲友,后来常用来指称送别地。白居易《南浦别》:“南浦凄凄别,西风袅袅秋。” (16)阳关:王维《送元二使安西》;“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽
（9）双鲤；古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有 尺素书。”后来“双鲤”就用作书信的代称。如李商隐《寄令狐郎中》；“蒿云秦树久离居， 双鲤迢迢一纸书。” （10）五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就 成了隐者的代称。如阅读王维《辋川闲居赠裴秀才迪》， 回答问题： 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠， 秋水日潺湲。倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 负值接舆醉， 狂歌五柳前。 ① 本诗写景有何特点？本诗的首联与颈联写景， 诗人描绘的是一幅怎样的图景？ ② 简析颔联、 尾联分别刻画的人物形象的特点。 ③ 全诗在写景和写人之中， 表现了作者怎样的思想感情? ④ 尾联连用两个典故,诗人将 比作 ，又将 比作 ，表这了诗人 和对友人的 。 （11）东篱：陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞 官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。 （12）三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三 径”就用来指代隐士居住的地方。如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜， 绿杨宜作两家春。” （13）劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。 “劳歌”后来成为送别歌的代称。 阅读许浑《谢亭送别》， 回答后面的问题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟， 红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。 ①第二句的“急”字在写景抒情上有何作用？ ②本诗二四句写景的色调不同， 人物心情是否相同，为什么? ③作者在诗中抒发了怎样的悄感？ （14）长亭：古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后 来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” （15）南浦：屈原《楚辞 河伯》：“送美人兮南浦。“南浦”指南面的水滨，古人常在南 浦送别亲友，后来常用来指称送别地。白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。” （16）阳关：王维《送元二使安西》；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一