《医学细胞生物学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16426150 课程名称：医学细胞生物学 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验学时：0) 课程性质：学科必修课 开课部门：医学院（护理学院） 建议修读学期：第1学期 建议先修课程：医用化学基础 适用专业（方向）：本科临床医学专业 二、课程地位、作用与任务 医学细胞生物学是一门重要的医学基础课程，是在现代细胞分子的水平讲授细胞结构与 功能的基本理论，并对结构损伤和功能失调引起的疾病做适当的联系。重点阐明细胞膜、内 膜系统、细胞骨架、细胞核、、染色质与染色体、核糖体、等细胞器的结构和功能，通过教 学使学生探索细胞信号传导、细胞增殖、细胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律， 掌握细胞生物学的基本概念、基本理论，了解细胞生物学研究中的新进展，探索疾病的细胞 分子生物学机制，为学习后续相关基础医学和临床医学课程奠定基础。 三、课程目标 (一)教学目标 医学细胞生物学的教学目标是重点阐明细胞膜、内膜系统、细胞骨架、细胞核、染色质 与染色体、核糖体等细胞器的结构和功能的关系，使学生了解细胞信号传导、细胞增殖、细 胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律，探索疾病的细胞分子生物学机制。通过设置 一部分自学内容，以培养学生自主学习能力；通过对科学热点问题的课堂讨论，训练学生独 立思考和促进学生个性发展；通过临床案例分析，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学 生的学习兴趣，为今后学习临床及各相关专业莫定牢固的基础。 根据临床医学专业本科人才培养方案所规定之培养目标，《医学细胞生物学》课程具体 要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1要求学生通过掌握医学细胞生物学研究的基本方法和原理。（指标点：1.3， 2.1) 2.教学目标2掌握相关基础知识、学会用细胞生物学方法及原理来理解生命现象。（指标点 9
9 《医学细胞生物学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16426150 课程名称：医学细胞生物学 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验学时：0） 课程性质：学科必修课 开课部门：医学院（护理学院） 建议修读学期：第 1 学期 建议先修课程：医用化学基础 适用专业（方向）：本科临床医学专业 二、课程地位、作用与任务 医学细胞生物学是一门重要的医学基础课程，是在现代细胞分子的水平讲授细胞结构与 功能的基本理论，并对结构损伤和功能失调引起的疾病做适当的联系。重点阐明细胞膜、内 膜系统、细胞骨架、细胞核、、染色质与染色体、核糖体、等细胞器的结构和功能，通过教 学使学生探索细胞信号传导、细胞增殖、细胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律， 掌握细胞生物学的基本概念、基本理论，了解细胞生物学研究中的新进展，探索疾病的细胞 分子生物学机制，为学习后续相关基础医学和临床医学课程奠定基础。 三、课程目标 （一）教学目标 医学细胞生物学的教学目标是重点阐明细胞膜、内膜系统、细胞骨架、细胞核、染色质 与染色体、核糖体等细胞器的结构和功能的关系，使学生了解细胞信号传导、细胞增殖、细 胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律，探索疾病的细胞分子生物学机制。通过设置 一部分自学内容，以培养学生自主学习能力；通过对科学热点问题的课堂讨论，训练学生独 立思考和促进学生个性发展；通过临床案例分析，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学 生的学习兴趣，为今后学习临床及各相关专业奠定牢固的基础。 根据临床医学专业本科人才培养方案所规定之培养目标，《医学细胞生物学》课程具体 要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1 要求学生通过掌握医学细胞生物学研究的基本方法和原理。（指标点：1.3， 2.1） 2.教学目标 2 掌握相关基础知识、学会用细胞生物学方法及原理来理解生命现象。（指标点
1.3,1.7,2.1) 3,救学目标3学会探索疾病的细胞分子生物学机制（指标点1.3,3.9）。 (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2、3。（毕业要求见2018版人才培养方案） 2.本课程支撑的指标点：指标点1.3、1.7、2.1、3.9 (1)1.3树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，勤奋务实，追求卓越，具备在 医学某一学科领域内进一步深造的基础。 (2)1.7具有科学态度、较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。 (3)21掌握与医学相关的数学、计算机、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学 等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 (4)3.9具有自主学习和终身学习的能力。 （三)课程教学目标与毕业要求对应表 《医学细胞生物学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：医学细胞生物学 任课教师：牛蓓、郭晓恒、李建 课程性质：学科必修课 课程学分：2.5 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生勤奋务实，具有科学态度，主动获 13树立终身学习观念，认识到持 取各专业信息，分析批判的精神，树立终生学习观念。 续自我完善的重要性，勤奋务实， 达成途径：通过学生小讲课、小论文、讨论、案例分析 追求卓越，具备在医学某一学科领 等方法，培养学生的勤奋务实和科学态度，培养主动获 域内进一步深造的基础。 取专业信息，分析批判的精神，以及终生学习观念。 17具有科学态度、较强的创新意 评价依据：提问、作业和考试。 识、主动获取各专业信息、适应能 力及分析批判的精神。 半业要求2： 教学目标：培养学生掌握与临床医学相关的细胞生物学 2.1掌握与医学相关的数学、计算 基本理论和基本知识。 机、物理学、化学、生命科学、行 达成途径：通过掌握与医学相关的细胞生物学等基础知 为科学和社会科学等基础知识和 识和科学方法，理解细胞结构和功能的关系，掌握医学 科学方法，并能用于指导未来的学 细胞生物学研究的基本方法和原理，并对结构损伤和功 习和医学实践。 能失调引起的疾病做适当的联系。 评价依据：提问、作业和考试。 半业要求3： 教学目标：培养学生具有自主学习和终身学习的能 39具有自主学习和终身学习的能 力。 力。 达成途径：通过部分内容学生自学后的小讲课、讨 论、案例分析、PBL等方法，培养学生的勤奋务实和 科学态度，培养主动获取专业信息，分析批判的精神， 以及终生学习观念。 评价依据：小讲课评价、讨论、作业和考试
10 1.3，1.7，2.1） 3.教学目标 3 学会探索疾病的细胞分子生物学机制（指标点 1.3，3.9）。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2、3。（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.3、1.7、2.1、3.9 （1）1.3 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，勤奋务实，追求卓越，具备在 医学某一学科领域内进一步深造的基础。 （2）1.7 具有科学态度、较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。 （3）2.1 掌握与医学相关的数学、计算机、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学 等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 （4）3.9 具有自主学习和终身学习的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《医学细胞生物学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：医学细胞生物学 任课教师：牛蓓、郭晓恒、李建 课程性质：学科必修课 课程学分：2.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.3 树立终身学习观念，认识到持 续自我完善的重要性，勤奋务实， 追求卓越，具备在医学某一学科领 域内进一步深造的基础。 1.7 具有科学态度、较强的创新意 识、主动获取各专业信息、适应能 力及分析批判的精神。 教学目标：培养学生勤奋务实，具有科学态度，主动获 取各专业信息，分析批判的精神，树立终生学习观念。 达成途径：通过学生小讲课、小论文、讨论、案例分析 等方法，培养学生的勤奋务实和科学态度，培养主动获 取专业信息，分析批判的精神，以及终生学习观念。 评价依据：提问、作业和考试。 毕业要求 2： 2.1 掌握与医学相关的数学、计算 机、物理学、化学、生命科学、行 为科学和社会科学等基础知识和 科学方法，并能用于指导未来的学 习和医学实践。 教学目标：培养学生掌握与临床医学相关的细胞生物学 基本理论和基本知识。 达成途径：通过掌握与医学相关的细胞生物学等基础知 识和科学方法，理解细胞结构和功能的关系，掌握医学 细胞生物学研究的基本方法和原理，并对结构损伤和功 能失调引起的疾病做适当的联系。 评价依据：提问、作业和考试。 毕业要求 3： 3.9 具有自主学习和终身学习的能 力。 教学目标：培养学生具有自主学习和终身学习的能 力。 达成途径：通过部分内容学生自学后的小讲课、讨 论、案例分析、PBL 等方法，培养学生的勤奋务实和 科学态度，培养主动获取专业信息，分析批判的精神， 以及终生学习观念。 评价依据：小讲课评价、讨论、作业和考试
四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章绪论（1学时，理论1学时，实验0 自学内容：自2000年以来与细胞生物学有 学时) 关的诺贝尔奖得主及其研究内容 1.1细胞的概念 课堂作业： 1.2细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生 1.细胞生物学的发展历史 物学概念 2.细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生 13细胞生物学的发展历史 物学概念 1.4细胞生物学与医学 课外作业： 1.52000-2018年与细胞生物学有关的诺贝尔 1.举一个与细胞生物学有关的诺贝尔奖，简 奖得主及其研究内容 单阐述其内容和意义。 1.6如何学习医学细胞生物学？ 知识点： 1,掌握细胞及细胞生物学概念 2.熟悉细胞生物学研究的对象、任务；在现代 医学中的地位和作用 3.了解细胞生物学的发展历史 第二章细胞生物学的研究技术和方法 自学内容：细胞组分的纯化技术：细胞和 2.1形态结构研究技术 亚细胞组分的测定；基因与蛋白质组研究 2.2细胞的分离与培养 技术。 2.3细胞组分的分离和纯化技术 课堂作业： 2.4细胞和亚细胞组分的测定 1荧光显微镜与普通光镜主要区别、主要用 2.5基因与蛋白质组研究技术 途？ 知识点： 2.从组织中分离细胞的第一步是什么？如 1.掌握细胞形态结构研究方法 何操作？注意事项是什么？ 2.掌握细胞培养技术 3.什么是细胞培养？细胞培养的条件是 3.熟悉细胞和亚细胞组分的测定 什么？ 4,了解基因组和蛋白组检测技术 4.为何油镜能提高显微镜的分辨力？ 课外作业： 1从组织中分离细胞的第一步是什么？如 何操作？注意事项是什么？ 2.筒述倒置相差显微镜、原子力显微镜、电 子扫描显微镜、电子投射显微镜、荧光显 微镜的功能。 第三章细胞的基本结构与分子基础 自学内容：细胞的起源与进化。 3.1细胞的起源与进化 课堂作业： 3.2细胞结构的一般特征 1.细胞的共性是什么？ 3.3原核细胞和真核细胞 2.简述原核细胞的结构。 3.4细胞的小分子物质 3.简述真核细胞的结构 3.5细胞的大分子物质种类 课外作业： 知识点： 1细胞中属于膜相结构和非膜相结构的结 1.掌握膜相结构、非膜相结构、单位膜、细胞 构分别有哪些？ 内膜相结构的区域化作用概念；原核细胞真核 2.试述mRNA、tRNA和rRNA的功能？请 11
11 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绪论（1 学时，理论 1 学时，实验 0 学时） 1.1 细胞的概念 1.2 细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生 物学概念 1.3 细胞生物学的发展历史 1.4 细胞生物学与医学 1.5 2000-2018 年与细胞生物学有关的诺贝尔 奖得主及其研究内容 1.6 如何学习医学细胞生物学？ 知识点： 1.掌握细胞及细胞生物学概念 2.熟悉细胞生物学研究的对象、任务；在现代 医学中的地位和作用 3.了解细胞生物学的发展历史 自学内容：自 2000 年以来与细胞生物学有 关的诺贝尔奖得主及其研究内容 课堂作业： 1.细胞生物学的发展历史 2.细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生 物学概念 课外作业： 1.举一个与细胞生物学有关的诺贝尔奖，简 单阐述其内容和意义。 第二章 细胞生物学的研究技术和方法 2.1 形态结构研究技术 2.2 细胞的分离与培养 2.3 细胞组分的分离和纯化技术 2.4 细胞和亚细胞组分的测定 2.5 基因与蛋白质组研究技术 知识点： 1.掌握细胞形态结构研究方法 2.掌握细胞培养技术 3.熟悉细胞和亚细胞组分的测定 4.了解基因组和蛋白组检测技术 自学内容： 细胞组分的纯化技术；细胞和 亚细胞组分的测定；基因与蛋白质组研究 技术。 课堂作业： 1.荧光显微镜与普通光镜主要区别、主要用 途? 2. 从组织中分离细胞的第一步是什么？如 何操作？注意事项是什么？ 3．什么是细胞培养？ 细胞培养的条件是 什么？ 4.为何油镜能提高显微镜的分辨力？ 课外作业： 1.从组织中分离细胞的第一步是什么？如 何操作？注意事项是什么？ 2.简述倒置相差显微镜、原子力显微镜、电 子扫描显微镜、电子投射显微镜、荧光显 微镜的功能。 第三章 细胞的基本结构与分子基础 3.1 细胞的起源与进化 3.2 细胞结构的一般特征 3.3 原核细胞和真核细胞 3.4 细胞的小分子物质 3.5 细胞的大分子物质种类 知识点： 1.掌握膜相结构、非膜相结构、单位膜、细胞 内膜相结构的区域化作用概念；原核细胞真核 自学内容：细胞的起源与进化。 课堂作业： 1.细胞的共性是什么？ 2.简述原核细胞的结构。 3.简述真核细胞的结构 课外作业： 1.细胞中属于膜相结构和非膜相结构的结 构分别有哪些？ 2.试述 mRNA、tRNA 和 rRNA 的功能？请
细胞结构以及二者在结构和功能上的主要区 简述tRNA的二级结构。 别。细胞的大分子物质的种类及其各自的功能 3.比较原核细胞与真核细胞在结构上的异 特点。 同？ 2.熟悉细胞的基本共性 3.了解细胞的起源与进化：细胞的小分子物质 种类及各自的功能特点 第四章细胞膜 自学内容：细胞膜的模型假说；细胞膜与 4.1前言 医药学 4.2膜的化学组成 课堂作业： 4.3膜的分子结构：片层结构模型、单位膜模 1.设计实验验证膜蛋白流动性和膜蛋白的 型、流动镶嵌模型、脂筏模型 不对称性？ 4.4膜的两大特性：不对称性和流动性 2.试述易化扩散与简单扩散的区别、离子通 4.5细胞膜与物质运输 道和离子泵的区别。举例说明可以采用简 4.6细胞膜与医药学 单扩散进行运输的物质。 知识点： 3离子通道蛋白与载体蛋白的区别，以及离 1.掌握生物膜概念；生物膜的生物学意义；膜 子通道蛋白作用特点以及主要类型。 的化学组成；膜的流动镶嵌模型和脂筏模型； 课外作业： 膜的两大特性：膜的不对称性和流动性：影响 1完成本章小结 膜流动性的因素、膜流动性的生理意义：被动 2.在神经肌肉连接系统，一个冲动沿神经传 运输、简单扩散、易化扩散、离子通道（通道 送并引起肌肉的收缩，整个反应至少关系 蛋白)、载体蛋白、单运输、主动运输、钠钾 到4个不同部位的离子通道闸门，请筒述 泵、钙泵、伴随运输、膜泡运输、胞吞作用、 其过程。 胞吐作用、受体介导的胞吞作用概念；物质穿 3.试述Na-K系的结构和工作原理。 膜运输、膜泡运输的方式及特点。 4.述膜泡运输的种类？试从膜泡运输的角 2熟悉膜流动性的生理意义；膜转运系统异常 度，阐述胆固醇进入细胞质，成为细胞合 与疾病、膜受体异常与疾病、细胞膜与医药学。 成膜的原料的过程。 3.了解影响膜流动性的因素。 第五章内膜系统 自学内容：内质网和高尔基复合体的化学 51导言：内膜系统概念、成员组成、生物学 组成；内质网、高尔基复合体、过氧化物 意义 的酶以及在医学检验中的应用。 5.2内质网 课堂作业： 5.3高尔基复合体 1.内膜系统包括哪些功能结构？ 5.4溶酶体 2.比较粗面内质网和滑面内质网的形态结 5.5过氧化物酶体：形态结构、酶、功能、过 构与功请简述高尔基复合体的功能？ 氧化物酶体病 3.蛋白质糖基化主要分为哪两种类型？分 5.6内膜系统功能整体性与细胞内蛋白质的分 别在哪里完成？蛋白质糖基化的意义？ 送及运输：膜流概念，膜流的生物学意义 4溶酶体的共同特征是什么？为什么所含 知识点： 的酸性水解酶不消化自身的膜结构？为什 1掌握内膜系统、信号肽、蛋白质的糖基化、 么能维持溶酶体囊腔的酸性内环境？ 初级溶酶体、次级溶酶体、自噬性溶酶体、异 噬性溶酶体、异体吞噬、自体吞噬、膜流的概 课外作业： 念；内质网的形态结构、类型、功能；高尔基 1请简述信号肽假说的主要内容？ 复合体的形态结构、功能及极性；溶酶体的形 2.高尔基体如何完成对内质网合成的蛋白 质的分类及运转功能？
12 细胞结构以及二者在结构和功能上的主要区 别。细胞的大分子物质的种类及其各自的功能 特点。 2.熟悉细胞的基本共性 3.了解细胞的起源与进化；细胞的小分子物质 种类及各自的功能特点 简述 tRNA 的二级结构。 3.比较原核细胞与真核细胞在结构上的异 同? 第四章 细胞膜 4.1 前言 4.2 膜的化学组成 4.3 膜的分子结构：片层结构模型、单位膜模 型、流动镶嵌模型、脂筏模型 4.4 膜的两大特性：不对称性和流动性 4.5 细胞膜与物质运输 4.6 细胞膜与医药学 知识点： 1.掌握生物膜概念；生物膜的生物学意义；膜 的化学组成；膜的流动镶嵌模型和脂筏模型； 膜的两大特性：膜的不对称性和流动性；影响 膜流动性的因素、膜流动性的生理意义；被动 运输、简单扩散、易化扩散、离子通道（通道 蛋白）、载体蛋白、单运输、主动运输、钠钾 泵、钙泵、伴随运输、膜泡运输、胞吞作用、 胞吐作用、受体介导的胞吞作用概念；物质穿 膜运输、膜泡运输的方式及特点。 2.熟悉膜流动性的生理意义；膜转运系统异常 与疾病、膜受体异常与疾病、细胞膜与医药学。 3.了解影响膜流动性的因素。 自学内容：细胞膜的模型假说；细胞膜与 医药学 课堂作业： 1.设计实验验证膜蛋白流动性和膜蛋白的 不对称性? 2.试述易化扩散与简单扩散的区别、离子通 道和离子泵的区别。举例说明可以采用简 单扩散进行运输的物质。 3.离子通道蛋白与载体蛋白的区别，以及离 子通道蛋白作用特点以及主要类型。 课外作业： 1.完成本章小结 2.在神经肌肉连接系统，一个冲动沿神经传 送并引起肌肉的收缩，整个反应至少关系 到 4 个不同部位的离子通道闸门，请简述 其过程。 3.试述 Na-K 泵的结构和工作原理。 4.述膜泡运输的种类？试从膜泡运输的角 度，阐述胆固醇进入细胞质，成为细胞合 成膜的原料的过程。 第五章 内膜系统 5.1 导言：内膜系统概念、成员组成、生物学 意义 5.2 内质网 5.3 高尔基复合体 5.4 溶酶体 5.5 过氧化物酶体：形态结构、酶、功能、过 氧化物酶体病 5.6 内膜系统功能整体性与细胞内蛋白质的分 送及运输：膜流概念，膜流的生物学意义 知识点： 1.掌握内膜系统、信号肽、蛋白质的糖基化、 初级溶酶体、次级溶酶体、自噬性溶酶体、异 噬性溶酶体、异体吞噬、自体吞噬、膜流的概 念；内质网的形态结构、类型、功能；高尔基 复合体的形态结构、功能及极性；溶酶体的形 自学内容：内质网和高尔基复合体的化学 组成；内质网、高尔基复合体、过氧化物 的酶以及在医学检验中的应用。 课堂作业： 1.内膜系统包括哪些功能结构？ 2.比较粗面内质网和滑面内质网的形态结 构与功请简述高尔基复合体的功能？ 3.蛋白质糖基化主要分为哪两种类型？分 别在哪里完成？蛋白质糖基化的意义？ 4.溶酶体的共同特征是什么？为什么所含 的酸性水解酶不消化自身的膜结构？为什 么能维持溶酶体囊腔的酸性内环境？ 课外作业： 1.请简述信号肽假说的主要内容？ 2.高尔基体如何完成对内质网合成的蛋白 质的分类及运转功能？
态结构、分类、主要功能和形成：上述各细胞 3.细胞全部膜脂的合成部位与转运方式是 器的标志酶；内质网蛋白质合成的信号假说。 什么？ 2.熟悉溶酶体和过氧化物酶体的酶；过氧化物 4.请简述溶酶体的发生机理？请简述溶酶 酶体结构、功能。 体的功能？ 3.了解内质网、高尔基复合体的化学组成；内 5.简述硅肺的发病机理和治疗药物。 质网、高尔基复合体、过氧化物的酶 6.简述蛋白质分选信号与运输途径？ 第大章线粒体 自学内容：细胞呼吸与氧化；线粒体与疾 6.1线粒体的结构 病 6.2线粒体的化学组成及酶定位 课堂作业： 6.3线粒体是生物体内能量的转换器 1、简述基粒的结构、功能、ATP合成酶复 6.4线粒体的半自主性： 合体的分子结构： 6.5线粒体与医学 2、简述线粒体各部位标志酶；线粒体的半 知识点： 自主性。 1掌握基粒、呼吸链、导肽概念；电镜下线粒 课外作业： 体的形态结构；ATP合成酶复合体的分子结 1.请简述ATP合酶复合体的结构及其功 构；线粒体各部位标志酶：线粒体的半自主性。 能？ 2熟悉线粒体主要酶类的分布特点；化学渗透 2.请简述核编码蛋白如何向线粒体转运？ 假说；ATP合成的结合变构机制假说；线粒体 DNA的遗传特点；线粒体蛋白的运输特点。 3.了解细胞呼吸与氧化；线粒体与疾病。 第七章细胞骨架 自学内容：结合蛋白及功能；微管、微丝、 7.1导言 中间纤维与疾病的关系。 7.2微管 课堂作业： 7.3微丝 1微管、微丝、中间纤维的功能是什么？请 7.4中间纤维 简述微管的体外装配过程？ 知识点： 2.请阐述中心粒、鞭毛、纤毛的结构。请阐 1掌握微管、微丝、中间纤维分子组成及功能； 述纤毛的运动机制？ 影响微管组装的特异性药物；微丝结合蛋白的 课外作业： 分类及功能、影响微丝组装的特异性药物；中 1肌肉收缩系统中所包括的有关蛋白有那 间纤维的结构特点 些，它们的作用是什么？ 2.熟悉微管、微丝的形态和分类；微管、微丝 2.简述细胞骨架的异同（用表格形式）。 及中间纤维的组装：中间纤维的分类及其在医 学中的应用 3.了解微管结合蛋白及功能：微管、微丝、中 间纤维与疾病的关系 第八章细胞核 自学内容：人类染色体与疾病，核仁的形 8.1核膜 成 8.2核纤层和核骨架 课堂作业： 8.3染色质和染色体 1简述核孔复合体的结构及其功能 8.4核仁 2.简述染色体是如何组装的？ 8.5细胞核的功能 3.简述核膜的功能？核仁的功能？核骨架 的功能？细胞核的功能？ 知识点： 1掌握核膜的结构和功能；核纤层和核骨架： 课外作业： 13
13 态结构、分类、主要功能和形成；上述各细胞 器的标志酶；内质网蛋白质合成的信号假说。 2.熟悉溶酶体和过氧化物酶体的酶；过氧化物 酶体结构、功能。 3.了解内质网、高尔基复合体的化学组成；内 质网、高尔基复合体、过氧化物的酶 3.细胞全部膜脂的合成部位与转运方式是 什么？ 4.请简述溶酶体的发生机理？请简述溶酶 体的功能？ 5.简述硅肺的发病机理和治疗药物。 6.简述蛋白质分选信号与运输途径？ 第六章 线粒体 6.1 线粒体的结构 6.2 线粒体的化学组成及酶定位 6.3 线粒体是生物体内能量的转换器 6.4 线粒体的半自主性： 6.5 线粒体与医学 知识点： 1.掌握基粒、呼吸链、导肽概念；电镜下线粒 体的形态结构；ATP 合成酶复合体的分子结 构；线粒体各部位标志酶；线粒体的半自主性。 2.熟悉线粒体主要酶类的分布特点；化学渗透 假说；ATP 合成的结合变构机制假说；线粒体 DNA 的遗传特点；线粒体蛋白的运输特点。 3.了解细胞呼吸与氧化；线粒体与疾病。 自学内容：细胞呼吸与氧化；线粒体与疾 病 课堂作业： 1、简述基粒的结构、功能、ATP 合成酶复 合体的分子结构； 2、简述线粒体各部位标志酶；线粒体的半 自主性。 课外作业： 1.请简述 ATP 合酶复合体的结构及其功 能？ 2.请简述核编码蛋白如何向线粒体转运？ 第七章 细胞骨架 7.1 导言 7.2 微管 7.3 微丝 7.4 中间纤维 知识点： 1.掌握微管、微丝、中间纤维分子组成及功能； 影响微管组装的特异性药物；微丝结合蛋白的 分类及功能、影响微丝组装的特异性药物；中 间纤维的结构特点 2.熟悉微管、微丝的形态和分类；微管、微丝 及中间纤维的组装；中间纤维的分类及其在医 学中的应用 3.了解微管结合蛋白及功能；微管、微丝、中 间纤维与疾病的关系 自学内容：结合蛋白及功能；微管、微丝、 中间纤维与疾病的关系。 课堂作业： 1.微管、微丝、中间纤维的功能是什么?请 简述微管的体外装配过程? 2.请阐述中心粒、鞭毛、纤毛的结构。请阐 述纤毛的运动机制？ 课外作业： 1.肌肉收缩系统中所包括的有关蛋白有那 些,它们的作用是什么? 2.简述细胞骨架的异同（用表格形式）。 第八章 细胞核 8.1 核膜 8.2 核纤层和核骨架 8.3 染色质和染色体 8.4 核仁 8.5 细胞核的功能 知识点： 1.掌握核膜的结构和功能；核纤层和核骨架： 自学内容：人类染色体与疾病，核仁的形 成 课堂作业： 1.简述核孔复合体的结构及其功能 2.简述染色体是如何组装的？ 3.简述核膜的功能？核仁的功能？核骨架 的功能？细胞核的功能？ 课外作业：