核纤层、核骨架概念、化学组成及功能。染色1完成本章小结 质和染色体；异染色质和常染色质；结构异染 2.名词解释：核纤层、染色质、染色体、常 色质、兼性异染色质：中期染色体的形态结构 染色质、异染色质、核定位序列、端粒、端 及分类；染色体的数目和核型；人类染色体异 粒酶、着丝粒、动粒、NLS、核型、核型分 常与疾病。核仁周期、核仁组织区概念；核仁 析 的亚微结构和功能。 3.简述中期染色体的形态结构及分类；人类 2.熟悉染色体的分类和大小。 染色体的数目和核型。 3.了解人类染色体与疾病，核仁的形成 第九章细胞表面及其特化 自学内容：细胞黏附分子与细胞黏着、细 91细胞外被与胞质溶胶：细胞表面、细胞外 胞识别 被、胞质溶胶概念 课堂作业： 9.2细胞表面的特化结构：微绒毛、细胞内褶、 1.试述紧密连接的主要功能。 纤毛和鞭毛。 2.比较桥粒与半桥粒的异同。 93细胞间的连接：紧密连接、锚定连接、通 3间隙连接的结构如何？有什么功能？ 讯连接 4.论述细胞外基质的主要成分以及功能？ 9.4细胞外基质：细胞外基质的主要组成成分 课外作业： 知识点： 1完成本章小结 1细胞表面、细胞外被概念；细胞间的连接： 2.说明细胞连接的类型以及各自的特点 紧密连接、锚定连接、通讯连接（掌握） 3.易受牵拉的组织结构（口腔、世道、皮肤 2.细胞外基质的主要组成成分（熟悉） 和子宫)中哪种连接最为丰富？所学的哪 3.细胞黏附分子与细胞黏着、细胞识别（了解） 些药物能让紧密连接分离？脑血管内皮细 胞的什么连接，形成紧密的屏障，阻止血 液与脑细胞外液相混？ 4简述细胞外基质包含哪3类成分？ 第十章细胞的信号转导 自学内容：膜受体的特性；。NO气体信号 101细胞膜受体的结构和特性 分子与细胞内信号转导。 10.2细胞的化学信号分子及其受体 课堂作业： 10.3通过G蛋白偶联受体进行的信号转导 1受体与配体的结合特性有哪些？ 10.4具有酪氨酸蛋白激酶活性的受体信号通 2.筒要说明G蛋白偶联受体介导的信号通 袋 路有何特点？ 知识点： 课外作业： 1.掌握膜受体、配体、细胞识别概念；膜受体 1.名词解释 的化学成分和结构：细胞信号转导、第一信使、 受体、配体、第一信使、第二信使、G蛋白、 第二信使概念；膜受体的特性；cAMP信号通 级联反应、串流 路。 2.对比G蛋白偶联受体介导的信号通路和 2.熟悉磷脂酰肌醇信号通路、具有酪氨酸蛋白 酶联受体信号传递途径的差异。 激酶活性的受体信号通路各组成成员及第二 3.信号转导系统的主要特点 信使、细胞内受体介导的信号转导。NO气体 4.请从信号信号转导的角度解释霍乱弧菌 信号分子与细胞内信号转导。 所导致的腹泻； 3.了解膜受体的特性 第十一章细胞增殖和细胞周期 自学内容：无丝分裂特点；染色体移动机 11.1细胞分裂的生物学意义 制：癌基因与抑癌基因 11.2无丝分裂 课堂作业：
14 核纤层、核骨架概念、化学组成及功能。染色 质和染色体；异染色质和常染色质；结构异染 色质、兼性异染色质;中期染色体的形态结构 及分类；染色体的数目和核型；人类染色体异 常与疾病。核仁周期、核仁组织区概念；核仁 的亚微结构和功能。 2.熟悉染色体的分类和大小。 3.了解人类染色体与疾病，核仁的形成 1.完成本章小结 2.名词解释：核纤层、染色质、染色体、常 染色质、异染色质、核定位序列、端粒、端 粒酶、着丝粒、动粒、NLS、核型、核型分 析 3.简述中期染色体的形态结构及分类；人类 染色体的数目和核型。 第九章 细胞表面及其特化 9.1 细胞外被与胞质溶胶：细胞表面、细胞外 被、胞质溶胶概念 9.2 细胞表面的特化结构：微绒毛、细胞内褶、 纤毛和鞭毛。 9.3 细胞间的连接：紧密连接、锚定连接、通 讯连接 9.4 细胞外基质：细胞外基质的主要组成成分 知识点： 1.细胞表面、细胞外被概念；细胞间的连接： 紧密连接、锚定连接、通讯连接（掌握） 2.细胞外基质的主要组成成分（熟悉） 3.细胞黏附分子与细胞黏着、细胞识别（了解） 自学内容：细胞黏附分子与细胞黏着、细 胞识别 课堂作业： 1.试述紧密连接的主要功能。 2.比较桥粒与半桥粒的异同。 3.间隙连接的结构如何？有什么功能？ 4.论述细胞外基质的主要成分以及功能？ 课外作业： 1.完成本章小结 2.说明细胞连接的类型以及各自的特点 3.易受牵拉的组织结构（口腔、世道、皮肤 和子宫）中哪种连接最为丰富？所学的哪 些药物能让紧密连接分离？脑血管内皮细 胞的什么连接，形成紧密的屏障，阻止血 液与脑细胞外液相混？ 4.简述细胞外基质包含哪 3 类成分？ 第十章 细胞的信号转导 10.1 细胞膜受体的结构和特性 10.2 细胞的化学信号分子及其受体 10.3 通过 G 蛋白偶联受体进行的信号转导 10.4 具有酪氨酸蛋白激酶活性的受体信号通 路 知识点： 1.掌握膜受体、配体、细胞识别概念；膜受体 的化学成分和结构；细胞信号转导、第一信使、 第二信使概念；膜受体的特性；cAMP 信号通 路。 2.熟悉磷脂酰肌醇信号通路、具有酪氨酸蛋白 激酶活性的受体信号通路各组成成员及第二 信使、细胞内受体介导的信号转导。NO 气体 信号分子与细胞内信号转导。 3.了解膜受体的特性 自学内容：膜受体的特性；。NO 气体信号 分子与细胞内信号转导。 课堂作业： 1.受体与配体的结合特性有哪些？ 2.简要说明 G 蛋白偶联受体介导的信号通 路有何特点? 课外作业： 1.名词解释 受体、配体、第一信使、第二信使、G 蛋白、 级联反应、串流 2.对比 G 蛋白偶联受体介导的信号通路和 酶联受体信号传递途径的差异。 3.信号转导系统的主要特点 4.请从信号信号转导的角度解释霍乱弧菌 所导致的腹泻； 第十一章 细胞增殖和细胞周期 11.1 细胞分裂的生物学意义 11.2 无丝分裂 自学内容：无丝分裂特点；染色体移动机 制；癌基因与抑癌基因 课堂作业：
11.3有丝分裂： 1.简述减数分裂的特点。 11.4减数分裂 2.简述有丝分裂各期的特点。 11.5有丝分裂和减数分裂的比较 11.6细胞周期的一些基本概念：细胞周期概 3简述细胞周期不同时相及其主要事件 念、细胞周期时相划分 4.试举例说明肿瘤化疗中常用药物在细胞 11.7细胞周期各时相的动态：G1期、S期、 G2期、M期 周期中的作用特点 11.8细胞周期的驱动力 课外作业： 11.9细胞周期的检控点 1.名词解释 11.10细胞周期与医学：细胞周期与肿瘤 纺锤体、有丝分裂器、非姐妹染色单体、 知识点： 同源染色体、联会、四分体、细胞周期蛋 1.掌握有丝分裂、减数分裂、同源染色体、 白(cyclin)、CDK、CKI、生长因子、泛 联会、联会复合体、姐妹染色单体、非姐妹染 素、癌基因、抑癌基因、G0期细胞 色单体、二价体、四分体的概念：有丝分裂器 2.简述有丝分裂和减数分裂的差异。 的结构和功能；有丝分裂各期的特征；第一次 什么是细胞周期的检测点(checkpoint), 减数分裂各期的特征；有丝分裂和减数分裂比 其主要包括哪四个监测点？有何意义？ 较。细胞（增殖）周期、限制点、继续增殖细 3什么是细胞同步化，常用的细胞同步化方 胞、暂不增殖细胞、终末分化细胞概念；细胞 法有哪些？ 周期时相划分；细胞周期各时相的主要生物学 4.在体外细胞培养过程中，有时候要加入秋 事件。 水仙素，其目的是什么，为什么？ 2.熟悉无丝分裂概念；有丝分裂过程中染色体 5.简述肿瘤细胞的周期特点。化疗药物的作 数目、形态变化的特点及规律。熟悉成熟促进 用机理。 因子(MPF)的结构和功能；细胞核和细胞质 与DNA合成的关系；细胞周期与肿瘤。 3.了解无丝分裂特点；染色体移动机制；癌基 因与抑癌基因。 第十二章细胞分化 自学内容：影响细胞分化的一些因素。 12.1细胞分化的一般概念 课堂作业： 12.2全能性的细胞的概念 1.细胞分化的一般规律是什么？其生物学 12.3细胞分化和基因表达 意义？ 12.4细胞分化与肿瘤细胞 课外作业： 知识点： 1.名词解释 1,掌握细胞分化的一般概念，全能性的细胞的 细胞分化、去分化、转分化、管家基因、 概念；掌握细胞分化和基因表达的内容。 奢侈基因、干细胞 2熟悉去分化、转分化、再分化、多能细胞、 2.外、中、内胚层将来主要发育成什么组 单能细胞、分化的潜能、细胞分化与肿瘤细胞。 织？ 3.了解影响细胞分化的一些因素。 第十三章细胞衰老与细胞死亡 自学内容：细胞衰老的分子机制；细胞凋 13.1细胞衰老 亡的分子机制及主要调亡通路 13.2细胞死亡 课堂作业： 13.3细胞凋亡 1.衰老的特征？衰老的相关基因有哪些？ 知识点： 细胞的死亡形式分为哪3种类型，各自的 l.掌握细胞的衰老和Hayflick界限；调亡的 特点是什么？
15 11.3 有丝分裂： 11.4 减数分裂 11.5 有丝分裂和减数分裂的比较 11.6 细胞周期的一些基本概念：细胞周期概 念、细胞周期时相划分 11.7 细胞周期各时相的动态：G1 期、S 期、 G2 期、M 期 11.8 细胞周期的驱动力 11.9 细胞周期的检控点 11.10 细胞周期与医学：细胞周期与肿瘤 知识点： 1. 掌握有丝分裂、减数分裂、同源染色体、 联会、联会复合体、姐妹染色单体、非姐妹染 色单体、二价体、四分体的概念；有丝分裂器 的结构和功能；有丝分裂各期的特征；第一次 减数分裂各期的特征；有丝分裂和减数分裂比 较。细胞（增殖）周期、限制点、继续增殖细 胞、暂不增殖细胞、终末分化细胞概念；细胞 周期时相划分；细胞周期各时相的主要生物学 事件。 2.熟悉无丝分裂概念；有丝分裂过程中染色体 数目、形态变化的特点及规律。熟悉成熟促进 因子（MPF）的结构和功能；细胞核和细胞质 与 DNA 合成的关系；细胞周期与肿瘤。 3.了解无丝分裂特点；染色体移动机制；癌基 因与抑癌基因。 1.简述减数分裂的特点。 2.简述有丝分裂各期的特点。 3.简述细胞周期不同时相及其主要事件 4.试举例说明肿瘤化疗中常用药物在细胞 周期中的作用特点 课外作业： 1.名词解释 纺锤体、有丝分裂器、非姐妹染色单体、 同源染色体、联会、四分体、细胞周期蛋 白（cyclin）、CDK、CKI、生长因子、泛 素、癌基因、抑癌基因、G0 期细胞 2.简述有丝分裂和减数分裂的差异。 什么是细胞周期的检测点（checkpoint）， 其主要包括哪四个监测点？有何意义？ 3.什么是细胞同步化，常用的细胞同步化方 法有哪些？ 4.在体外细胞培养过程中，有时候要加入秋 水仙素，其目的是什么，为什么？ 5.简述肿瘤细胞的周期特点。化疗药物的作 用机理。 第十二章 细胞分化 12.1 细胞分化的一般概念 12.2 全能性的细胞的概念 12.3 细胞分化和基因表达 12.4 细胞分化与肿瘤细胞 知识点： 1.掌握细胞分化的一般概念，全能性的细胞的 概念；掌握细胞分化和基因表达的内容。 2.熟悉去分化、转分化、再分化、多能细胞、 单能细胞、分化的潜能、细胞分化与肿瘤细胞。 3.了解影响细胞分化的一些因素。 自学内容：影响细胞分化的一些因素。 课堂作业： 1.细胞分化的一般规律是什么？其生物学 意义？ 课外作业： 1.名词解释 细胞分化、去分化、转分化、管家基因、 奢侈基因、干细胞 2.外、中、内胚层将来主要发育成什么组 织？ 第十三章 细胞衰老与细胞死亡 13.1 细胞衰老 13.2 细胞死亡 13.3 细胞凋亡 知识点： 1.掌握细胞的衰老和 Hayflick 界限 ；凋亡的 自学内容：细胞衰老的分子机制；细胞凋 亡的分子机制及主要凋亡通路 课堂作业： 1.衰老的特征？衰老的相关基因有哪些？ 细胞的死亡形式分为哪 3 种类型，各自的 特点是什么？
概念及特征；细胞调亡与坏死的区别：细胞死 2.举例说明和调亡相关的基因有哪些？ 亡的特征和形式；细胞凋亡的概念与特征。 3.三种细胞自噬方式是什么？ 2熟悉细胞衰老的概念及表现；细胞调亡的分 子机制；细胞自噬及意义。 课外作业： 3.了解细胞衰老的分子机制；细胞衰老的分子 1.完成本章小结 机制；细胞主要调亡通路。 2.试比较细胞调亡与细胞坏死的主要特征 有哪些？ 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实 验 习题课 小计 1 绪论 1 0 0 目标1、目标2 2 细胞生物学的研究技术和方 3 0 0 3 目标1、目标2 细胞的基本结构与分子基础 3 0 0 目标1、目标2 目标1、目标2、目标3 4 细胞膜 6 0 0 6 目标1、目标2、目标3 5 内膜系统 6 0 0 6 线粒体 2 0 0 2 目标1、目标2、目标3 6 7 细胞骨架 4 0 0 目标1、目标2、目标3 8 细胞核 0 0 目标1、目标2、目标3 9 细胞表面及其特化 2 0 0 2 目标1、目标2、目标3 10 细胞的信号转导 3 0 3 目标1、目标2、目标3 0 11 细胞增殖和细胞周期 4 0 0 4 目标1、目标2、目标3 12 细胞分化 1 0 0 1 目标1、目标2、目标3 13 细胞衰老与细胞死亡 0 0 2 目标1、目标2、目标3 合计 40 0 0 40 六、教学方法 医学细胞生物学，具体内容包括： 1运用多媒体课件课堂讲授为主；小讲课，课堂讨论为辅 七、课程考核内容及方式 1考核方式考查 6
16 概念及特征；细胞凋亡与坏死的区别；细胞死 亡的特征和形式；细胞凋亡的概念与特征。 2.熟悉细胞衰老的概念及表现；细胞凋亡的分 子机制；细胞自噬及意义。 3.了解细胞衰老的分子机制；细胞衰老的分子 机制；细胞主要凋亡通路。 2.举例说明和凋亡相关的基因有哪些？ 3.三种细胞自噬方式是什么？ 课外作业： 1.完成本章小结 2.试比较细胞凋亡与细胞坏死的主要特征 有哪些？ 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小计 1 绪论 1 0 0 1 目标 1、目标 2 2 细胞生物学的研究技术和方 法 3 0 0 3 目标 1、目标 2 3 细胞的基本结构与分子基础 2 0 0 2 目标 1、目标 2 4 细胞膜 6 0 0 6 目标 1、目标 2、目标 3 5 内膜系统 6 0 0 6 目标 1、目标 2、目标 3 6 线粒体 2 0 0 2 目标 1、目标 2、目标 3 7 细胞骨架 4 0 0 4 目标 1、目标 2、目标 3 8 细胞核 4 0 0 4 目标 1、目标 2、目标 3 9 细胞表面及其特化 2 0 0 2 目标 1、目标 2、目标 3 10 细胞的信号转导 3 0 0 3 目标 1、目标 2、目标 3 11 细胞增殖和细胞周期 4 0 0 4 目标 1、目标 2、目标 3 12 细胞分化 1 0 0 1 目标 1、目标 2、目标 3 13 细胞衰老与细胞死亡 2 0 0 2 目标 1、目标 2、目标 3 合 计 40 0 0 40 六、教学方法 医学细胞生物学，具体内容包括： 1.运用多媒体课件课堂讲授为主；小讲课，课堂讨论为辅 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 考查
2,考核形式平时成绩、期中考核、期末考核方式综合评定 3成绩评定采用百分制，按以下3项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时成绩：占课程总成绩的25%（其中包括出勤及课堂表现30%、作业50%、 测验20%)； 期中考核成绩，占课程总成绩的15%： 期末考核成绩：占课程总成绩的60%： 八、推荐教材和教学参考书 教材：《医学细胞生物学》，胡火珍，税青林主编，科学出版社，2015第7版 参考书：《医学细胞生物学》，陈誉华主编，人民卫生出版社，2013年，第5版 参考书：《细胞生物学》，翟中和，王喜忠，丁明孝主编，北京：高等教育出版社，2013年，第4版 参考书：《医学细胞生物学》，安威主编，北京大学医学出版社有限公司，2013年，第3版 撰写人：郭晓恒、牛蓓 审核人：时政 学院分管领导签字（盖章)： 年月日 >
17 2.考核形式 平时成绩、期中考核、期末考核方式综合评定 3.成绩评定 采用百分制，按以下 3 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时成绩：占课程总成绩的 25%（其中包括出勤及课堂表现 30%、作业 50%、 测验 20%）； 期中考核成绩，占课程总成绩的 15%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 八、推荐教材和教学参考书 教材: 《医学细胞生物学》, 胡火珍,税青林主编, 科学出版社，2015 第 7 版 参考书：《医学细胞生物学》, 陈誉华主编, 人民卫生出版社，2013 年，第 5 版 参考书：《细胞生物学》,翟中和,王喜忠,丁明孝主编, 北京：高等教育出版社，2013 年，第 4 版 参考书：《医学细胞生物学》，安威 主编, 北京大学医学出版社有限公司，2013 年，第 3 版. 撰写人： 郭晓恒、牛蓓 审核人：时政 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《系统解剖学A》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16420170 课程名称：系统解剖学A 课程学分：6.0 课程学时：96（理论学时：48；实验（实践）学时：48) 课程性质：学科必修（课程性质以2018版人才培养方案的要求为准） 开课部门：医学院 建议修读学期：第2学期 建议先修课程：医学细胞生物学，医用物理学 适用专业（方向）：临床医学 二、课程地位、作用与任务 使医学生认识、掌握和理解正常人体形态结构的位置关系，为学好后续基础医学和临床 课程奠定必需的正常人体结构基础，包括理论基础和实践基础。本课程为专业必修课程，学 位核心课程，主要任务是探讨和阐明人体各器官的形态结构特征、位置毗邻关系、发生发育 规律及其功能意义等，着重各系统器官位置辨认和临床拓展的教学重点，并为局部解剖学的 实践夯实基础。使医学生能够在掌握基本人体结构的基础上，能后续利用基础理论进行实践， 并为专业未来发展奠定坚实基础。 三、课程目标 （一)教学目标 通过系统解剖学A的学习，掌握人体九大系统构造，掌握人体器官位置，能够对人体 基本的构造和功能进行理论性的掌握，并对后续知识的学习和掌握奠定基础，系统解剖学是 医学的基础，也是医学操作的对象人体的规范训练的基础，是生理学，诊断学，临床各科专 业的学习和掌握基础中的基础。通过学习，使医学生能够掌握人体结构，并联系临床进行知 识拓展。 具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标1.了解人体器官的名称，形态描述，分区，投影。（指标点1.3、1.5、1.7、2.2) 2教学目标2.掌握人体九大系统的组成和功能联系，临床相关问题的拓展和解释。（指标点 1.3、1.5、1.7、2.2)
18 《系统解剖学 A》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16420170 课程名称：系统解剖学 A 课程学分：6.0 课程学时：96（理论学时：48；实验（实践）学时：48） 课程性质：学科必修（课程性质以 2018 版人才培养方案的要求为准） 开课部门：医学院 建议修读学期：第 2 学期 建议先修课程：医学细胞生物学，医用物理学 适用专业（方向）：临床医学 二、课程地位、作用与任务 使医学生认识、掌握和理解正常人体形态结构的位置关系，为学好后续基础医学和临床 课程奠定必需的正常人体结构基础，包括理论基础和实践基础。本课程为专业必修课程，学 位核心课程，主要任务是探讨和阐明人体各器官的形态结构特征、位置毗邻关系、发生发育 规律及其功能意义等，着重各系统器官位置辨认和临床拓展的教学重点，并为局部解剖学的 实践夯实基础。使医学生能够在掌握基本人体结构的基础上，能后续利用基础理论进行实践， 并为专业未来发展奠定坚实基础。 三、课程目标 （一）教学目标 通过系统解剖学 A 的学习，掌握人体九大系统构造，掌握人体器官位置，能够对人体 基本的构造和功能进行理论性的掌握，并对后续知识的学习和掌握奠定基础，系统解剖学是 医学的基础，也是医学操作的对象人体的规范训练的基础，是生理学，诊断学，临床各科专 业的学习和掌握基础中的基础。通过学习，使医学生能够掌握人体结构，并联系临床进行知 识拓展。 具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1.了解人体器官的名称，形态描述，分区，投影。（指标点 1.3、1.5、1.7、2.2） 2.教学目标 2.掌握人体九大系统的组成和功能联系，临床相关问题的拓展和解释。（指标点 1.3、1.5、1.7、2.2）