二、搬运病人实验 上下平车、轮椅法 实验类型☐基本操作训练学时1开出时间第二学期 计划每组人数 2人 现有每组人数 34人 【实验目的】 1.学生能熟练掌握轮椅运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或进行室 外活动。 2.学生能熟练掌握轮平车运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或转运 病室。 【实验内容】 1,轮椅运送法 2.平车运送法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】要注意病人安全，保持舒适的功能体位。节力原则。防止发生自身损伤。 【注意事项】 1,运送病人时保持平衡稳定，防止跌倒棒伤。 2.多人搬运病人时须动作协调一致。注意观察病情变化 3.推车行走时不可过快，上下坡时病人的头应在高处，以减少不适。 4.如有输液，应注意观察穿刺部位，防止针头凝血或脱出。 5.烦躁不安或神志不清的病人，须有护士在旁守护，以防发生意外。 6.应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 1 每组：常规必备 2 床褥 1 每组；常规必备 床垫 1 每组：常规必备 4 大单 每组：常规必备 棉胎 每组：常规必备 6 被套 每组：常规必备 7 枕心 1 每组：常规必备 枕套 1 每组：常规必备 9 护理拉型人 1 每组 0 轮椅 个 每组 1 平车 每组 6
6 二、搬运病人 实验 上下平车、轮椅法 实验类型 基本操作训练 学时 1 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．学生能熟练掌握轮椅运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或进行室 外活动。 2．学生能熟练掌握轮平车运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或转运 病室。 【实验内容】 1．轮椅运送法 2．平车运送法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】要注意病人安全，保持舒适的功能体位。节力原则。防止发生自身损伤。 【注意事项】 1．运送病人时保持平衡稳定，防止跌倒摔伤。 2．多人搬运病人时须动作协调一致。注意观察病情变化。 3．推车行走时不可过快，上下坡时病人的头应在高处，以减少不适。 4．如有输液，应注意观察穿刺部位，防止针头凝血或脱出。 5．烦躁不安或神志不清的病人，须有护士在旁守护，以防发生意外。 6．应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组；常规必备 6 被套 个 1 每组；常规必备 7 枕心 个 1 每组；常规必备 8 枕套 个 1 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组 10 轮椅 个 1 每组 11 平车 个 1 每组
三、患者的卧位与更换实验 )患者常见的各种卧位 实验类型基本操作训练学时 1.5开出时间 第二学期 计划每组人数 2人 现有每组人数 34人 【实验目的】 学生能根据病人病情的需要，指导或帮助病人安置各种体位，达到协助检查、治疗，增加 病人舒适的目的。 【实验内容】 去枕仰卧位、休克卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低脚高位 头高脚低位、膝胸位、截石位。 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1.卧床姿势应尽量符合人体力学的要求，将体重平均分配到身体的负重部位，维持关节处于 正常的功能位置。 2.避免局部组织长期受压，两小时更换体位。 3.病人身体各部位每天应活动，改变卧位时做关节活动范围练习（禁忌症除外）。 4.适当的遮盖病人的身体，保护病人隐私，促进病人身心舒适。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 各注 1 病床 1 每组：常规必备 床褥 个 每组：常规必备 3 床热 个 每组：常规以备 4 大单 个 1 每组：常规必备 棉胎 个 1 辑细 6 被套 每组 枕心（大、中、小） 每组：常规必备 8 枕套（大、中、小） 个 6 每组：常规必备 9 护理模型人 个 1 每组
7 三、患者的卧位与更换 实验 （一）患者常见的各种卧位 实验类型 基本操作训练 学时 1.5 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 学生能根据病人病情的需要，指导或帮助病人安置各种体位，达到协助检查、治疗，增加 病人舒适的目的。 【实验内容】 去枕仰卧位、休克卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低脚高位、 头高脚低位、膝胸位、截石位。 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1．卧床姿势应尽量符合人体力学的要求，将体重平均分配到身体的负重部位，维持关节处于 正常的功能位置。 2．避免局部组织长期受压，两小时更换体位。 3．病人身体各部位每天应活动，改变卧位时做关节活动范围练习（禁忌症除外）。 4．适当的遮盖病人的身体，保护病人隐私，促进病人身心舒适。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组 6 被套 个 1 每组 7 枕心（大、中、小） 个 6 每组；常规必备 8 枕套（大、中、小） 个 6 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组
三、患者的卧位与更换实验 (二)协助病人更换卧位法 实验类型基本操作训练学时0.5开出时间第二学期 计划每组人数 2人 现有每组人数 34人 【实验目的】 1.学生能熟练掌握更换卧位法，协助不能起床的病人变换姿势，使病人舒适：使身体各部位 肌肉轮换承受身体的重量，减轻局部组织长期受压预防压疮发生：减少并发症，如坠积性肺炎、 关节骑形等：便干治疗和护理。 2。学生能熟练掌握移向床头法，协助滑向床尾而不能自己移动的病人移向床头，使病人卧位 纤话。 【实验内容】1翻身侧卧法 2移向床头法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1.协助病人翻身或移动病人时不可拖拉，以免擦伤皮肤。 2.翻身间隔时间，视病情及局部皮肤受压情况而定如发现皮肤发红或破损应及时处理，增加 用身次数。做好交接班。 3.若病人身上带有多种导管，应注意保护导管畅通。 4.为手术后病人翻身时，应注意保护伤口：颅脑手术后不可刷烈翻动头部，头部不能卧于志 侧：带有牵引的病人，翻身时不可放松牵引。 5.应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 病床 个 1 每组：常规必各 床褥 1 每组：常规必备 床热 1 每组：常锂必各 4 大单 K 1 每组：常规必各 棉胎 1 每组：常规必备 6 被套 1 每组：常规必备 枕心 1 每组：常规必备 8 枕套 1 每组：常规必备 9 护理模型人 1 每组
8 三、患者的卧位与更换 实验 （二）协助病人更换卧位法 实验类型 基本操作训练 学时 0.5 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．学生能熟练掌握更换卧位法，协助不能起床的病人变换姿势，使病人舒适；使身体各部位 肌肉轮换承受身体的重量，减轻局部组织长期受压预防压疮发生；减少并发症，如坠积性肺炎、 关节畸形等；便于治疗和护理。 2．学生能熟练掌握移向床头法，协助滑向床尾而不能自己移动的病人移向床头，使病人卧位 舒适。 【实验内容】1 翻身侧卧法 2 移向床头法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1．协助病人翻身或移动病人时不可拖拉，以免擦伤皮肤。 2．翻身间隔时间，视病情及局部皮肤受压情况而定如发现皮肤发红或破损应及时处理，增加 翻身次数。做好交接班。 3．若病人身上带有多种导管，应注意保护导管畅通。 4．为手术后病人翻身时，应注意保护伤口；颅脑手术后不可剧烈翻动头部，头部不能卧于患 侧；带有牵引的病人，翻身时不可放松牵引。 5．应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组；常规必备 6 被套 个 1 每组；常规必备 7 枕心 个 1 每组；常规必备 8 枕套 个 1 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组
四、患者的清洁卫生实验 (一)口腔护理 实验类型 基本操作训练学时 4 开出时间第二学期 计划每组人数2人 现有每组人数厂 34人 【实验目的】 1,保持口腔清洁、湿润、使病人舒适，预防口腔感染等并发症。 2.防止口臭、口垢，促进食欲，保持口腔正常功能。 3.观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。 【实验内容】口腔护理 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】动作轻、稳、准确：程序清楚，方法正确。 【注意事项】 1,操作时动作要轻，防止损伤，对凝血功能差的病人，擦洗时防止损伤口腔粘膜引起出血： 使用压舌板时注意病人的安全 2. 昏迷病人禁忌漱口，擦洗时棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。 3. 对意识障碍病人，操作前后清点棉球，防止棉球遗留在口腔。 4.操作时注意随时询问病人的感受，语言要亲切、及时。 5.对长期使用抗生素的病人，应观察口腔粘膜有无真菌感染。 6.传染病人的用物按隔离消毒原则处理。 7.漱口溶液应根据病人口腔状况选择。 8。擦洗舌面及硬腭部时，不可触及咽部，以免引起恶心 主要物品器材 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 用物分类处置桶 每组.常想必冬 消毒罐 套 1 每组：无茵 3 无菌治疗碗、镊、血管钳 每组：无菌 漱▣液0.9%氯化钠溶液250m 每组：无精 石培油护唇嘉 瓶支 1 每组。无茵 6 棉签 包 每组：无菌 7标签 个 20 每组： 8无菌持物钳 个 1 每组：无菌 9无茵治疗巾清洁毛巾 个 每组。 10 无菌檬胶膜手套 3 每组：无菌 11无菌棉球红 缸 1 每组：无茵 12无南纱布红 1 每组：无菌 13弯盘 1 每组： 14 一次性口护碗 3 每组：无菌 15一次性压舌板 个 4 每组：无菌 16 一次性▣杯 个 4 每组：无菌 17 一次性吸水管 每组：无菌 18 手电筒 每组： 9
9 四、患者的清洁卫生实验 （一）口腔护理 实验类型 基本操作训练 学时 4 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．保持口腔清洁、湿润、使病人舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢，促进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。 【实验内容】 口腔护理 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】 动作轻、稳、准确；程序清楚，方法正确。 【注意事项】 1．操作时动作要轻，防止损伤，对凝血功能差的病人，擦洗时防止损伤口腔粘膜引起出血； 使用压舌板时注意病人的安全。 2．昏迷病人禁忌漱口，擦洗时棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。 3．对意识障碍病人，操作前后清点棉球，防止棉球遗留在口腔。 4．操作时注意随时询问病人的感受，语言要亲切、及时。 5．对长期使用抗生素的病人，应观察口腔粘膜有无真菌感染。 6．传染病人的用物按隔离消毒原则处理。 7．漱口溶液应根据病人口腔状况选择。 8．擦洗舌面及硬腭部时，不可触及咽部，以免引起恶心。 主要物品器材 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 用物分类处置桶 个 3 每组；常规必备 2 消毒罐 套 1 每组；无菌 3 无菌治疗碗、镊、血管钳 套 1 每组；无菌 4 漱口液/0.9%氯化钠溶液 250ml 瓶 2 每组；无菌 5 石蜡油/护唇膏 瓶/支 1 每组；无菌 6 棉签 包 1 每组；无菌 7 标签 个 20 每组； 8 无菌持物钳 个 1 每组；无菌 9 无菌治疗巾/清洁毛巾 个 2 每组； 10 无菌橡胶/薄膜手套 双 3 每组；无菌 11 无菌棉球缸 缸 1 每组；无菌 12 无菌纱布缸 缸 1 每组；无菌 13 弯盘 个 1 每组； 14 一次性口护碗 个 3 每组；无菌 15 一次性压舌板 个 4 每组；无菌 16 一次性口杯 个 4 每组；无菌 17 一次性吸水管 个 4 每组；无菌 18 手电筒 个 1 每组；
19牙保健模型 每组 清洁治疗盘 21 无菌棉球罐
10 19 牙保健模型 个 1 每组； 20 清洁治疗盘 个 1 每组； 21 无菌棉球罐 罐 1 每室