教学重点 落实具体的文言知识及体味文章的思想感情 教学难点 体味作者在述志中流露出的或喜或悲、或决绝或 犹疑的复杂情感
落实具体的文言知识及体味文章的思想感情 体味作者在述志中流露出的或喜或悲、或决绝或 犹疑的复杂情感 教学重点 教学难点
珑款宏 贤境歌学法 自学辅辱法 学法 自探究法 合作论宏
说教法 说学法 情境教学法 自学辅导法 自主探究法 合作讨论法
教学冠移 些塚 菜飞给新
教学过程
剑烫贤境,辱入诗境 由初中所学的陶潜的《桃花源记》,辱入磲文 可以请同学背诵《桃花源玘》走陶渊明 课鳶布置学生了解作者陶渊明,弄且制作作者 卡片,课堂歷示。 二、朗磲文 体幡磲文感曠
二、 朗读课文 体悟课文感情。 一、创设情境，导入诗境 由初中所学的陶潜的《桃花源记》，导入课文， 可以请同学背诵《桃花源记》走进陶渊明 课前布置学生了解作者陶渊明，并且制作作者 卡片，课堂展示