2、通过人物的语言写人 人物的语言要个性化,充分表现 人物的出身、教养、经历和性格,让 人如闻其声,如见其人 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给 的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心 说:“我真想知道‘它’会是什么样子 它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中, 它是什么形状? 《美丽的颜色》
2、通过人物的语言写人 人物的语言要个性化，充分表现 人物的出身、教养、经历和性格，让 人如闻其声，如见其人。 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给 的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心 说：“我真想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中， 它是什么形状？”---《美丽的颜色》
3、通过人物的动作写人 他刚进门,差不多就一路小跑 而来,然后突然收住脚步,望着 位惊呆了的来客友好地微笑。 他带着轻松愉快的口气,又迅速 又随便地讲着表示欢迎的话语 同时主动向客人伸出手来。 《列夫托尔斯泰》
3、通过人物的动作写人 ◼ 他刚进门，差不多就一路小跑 而来，然后突然收住脚步，望着 一位惊呆了的来客友好地微笑。 他带着轻松愉快的口气，又迅速 又随便地讲着表示欢迎的话语， 同时主动向客人伸出手来。 ——《列夫·托尔斯泰》