课题:四则运算( 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程使用说明及学法指导 (修改栏)1、结合问题自学课本第45页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并 总结运算顺序 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑 3、独立完成过关检测。 学习目标 1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序 2、培养学生在合作交流中掌握知识。 3学生通过合作学习,培养互帮互助的学习态度。 学习重点:引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。 学习难点∶准确地计算混合运算 自主学习 1、把下列各组进行计算 84-12 67-17 42-4= 100+34-23= 27+18 49+17-18=
课题：四则运算（一）四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 班级 姓名 评价 四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 主备人 审核人 使用人 使用日期 四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒 俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 教学过 程 （修改栏） 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 4-5 页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并 总结运算顺序。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标： 1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序 2、培养学生在合作交流中掌握知识。 3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。 学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。 学习难点 ：准 确地计算 混合运 算。 。 一、自主学习 1、把下列各组进行计算。 84 -12= 67-17= 75 -23= 14+56= 42-4= 100 +34-23= 27+18= 49+17-18=
240-230 300-50-48 2、一捆电线剪去15米,剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共 有多长? 二、合作探究,共同学习 1、比一比,算一算。 49-25+17 240+56-78 300-50+34 49-(17+25 240+40-56 300-50+67 超市运来一批水果,其中梨325千克,苹果450千克,每25千 克一筐,梨比苹果少几筐? 3、完成课本第5页“做-做”第一题 三、过关检测: 1、完成课本第5页“做做”第二题 2、某化肥厂要生产4000吨化肥,如果每天生产150吨,生产了12 还剩多少吨没有完成? 3、先算哪一步?在那步算式下面画线。 180-145+56 25+78-56 54+720-67 540-280+23 104-36+78 总结、评价今天的学习我学会了 我在 方面的表现很好, 在 方面表现不够,以后要注意的
240 -230= 300 -50-48= 2、一捆电线剪去 15 米，剩下的比剪去的 3 倍少 5 米。这捆电线共 有多长？ 二、合作探究，共同学习 1、比一比，算一算。 49-25+17 240 +56-78 300-50 +34 49-（17+25） 240+40 -56 300-50 +67 2、超市运来一批水果，其中梨 325 千克，苹果 450 千克，每 25 千 克一筐，梨比苹果少几筐？ 3、完成课本第 5 页“做一做”第一题 三、过关检测： 1、完成课本第5 页“做一做”第二题 2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天， 还剩多少吨没有完成？ 3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。 180-145 +56 46+82-86 25 +78-56 54+720 -67 540 -280+23 104-36 +78 总结、评价：今天的学习，我学会了： ， 我在 方面的表现很好， 在 方 面 表 现 不 够 ， 以 后 要 注 意 的
是 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 课题:四则运算(=) 班级 姓名评价 主备人审核人 使用人 使用日期
课题：四则运算（=）四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 班级 姓名 评价 四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 主备人 审核人 使用人 使用日期 四年级数学下册导学案课题：四则运算（一）班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并屿悍鼓堰渔据耸亿度兰妄渣痴侯狄涪椭鄙娘场兰钒 俩店咸闲呈蚌踊多矗琶爬荧郎晨饺铀乡拧牢边外战偏哦似优晤瑟筏韭舅掇普疮童痕最蕊控偶泽声 是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学过程使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第67页,独立思考完成自主学习和 (修改栏)合作探究任务,并总结规律方法 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标: 1.使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 2.培养学生在合作交流中掌握知识,同时培养学生运用已有知识进行分析的 能力。 3在合作学习中,培养学生合作的精神。 学习重点:异级运算由高到低。 学习难点∶理解两边高级,中间低级的混合运算灵活算法。 自主学习 不计算,只填写运算顺序 (1) )100-26×2先算()在算() (2)36*9+18先算()在算() (3)12×9*3先算()在算( 、合作学习、探究新知 1、先说出运算顺序,再计算 (1)24024×5+54(2)107-234*18 (3)37×3-176*8(4)510*17×8 2、按要求列式计算
教学过程 （修改栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 6·7 页，独立思考完成自主学习和 合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标： 1．使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。 2．培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的 能力。 3 在合作学习中，培养学生合作的精神。 学习重点： 异级运算由高到低。 学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。 一、自主学习 不计算，只填写运算顺序 （1）100-26 2先 算（ ）在算（ ） （2）36 9 +18先 算（ ）在算（ ） （3） 12 93 先算（ ）在算（ ） 二、合作学习、探究新知 1、先说出运算顺序，再计算 (1) 240_24 5+54 (2)107-234 18 (3)37 3−1768 (4)510 178 2、按要求列式 计算
(1)18与7的积加上45除以5的商,和是多少? (2)86除以2的商加上32再减去38是多少 (3)王阿姨收了8箱葡萄,共168千克,照这样计算,收20箱葡萄,共 多少干克? (4)大同乡小学在山上植树,2002年共植树356棵,2003年植树3次, 每次植树140棵。那一年植树多?多多少棵? 三过关检测 (1)教材第8页第5题 (2)一件儿童上衣48元,一条裤子比上衣便宜9元,一条裙子又比裤子贵 5元。这条裙子多少钱? (3)李伯伯家养了42只鸡,养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡 鸭多少只? 总结、评价:今天的学习,我学会了 我在 方面的表现很好,在 方 面表现不够,以后要注意的是 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
（1）18 与 7 的积加上 45 除以 5 的商，和是多少？ （2）86 除以 2 的商加上 32 再减去 38 是多少 （3）王阿姨收了 8 箱葡萄，共 168 千克，照这样计算，收 20 箱葡萄，共 多少千克？ （4）大同乡小学在山上植树，2002 年共植树 356 棵，2003 年植树 3 次， 每次植树 140 棵。那一年植树多？多多少棵？ 三 过关检测 （1）教材第 8 页第 5 题 （2）一件儿童上衣 48 元，一条裤子比上衣便宜 9 元，一条裙子又比裤子贵 5 元。这条裙子多少钱？ （3）李伯伯家养了 42 只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡； 鸭多少只？ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）