第一单元四则运算 11加减法的意义和各部分间的关系 教材第2~4项 956 8080
第一单元 四则运算 1.1 加减法的意义和各部分间的关系 教材第2~4页
课题引入 1、口算 45+16=635+20=5524+19= 61-45=1655-20=3543-24= 61-16=55-35=43-19=
课题引入 1、口算： 45＋16= 35＋20= 24＋19= 61－45= 55－20= 43－24= 61－16= 55－35= 43－19= 61 45 16 55 20 35 43 24 19
教学新知 例题1:(1)-列火车从西宁经过格尔木开往拉萨,西宁到格尔木的铁路长 814千米,格尔木到拉萨长142千米,西宁到拉垃萨铁略长多少千米? 814km 1142km 西宁 格尔本 拉萨 814+142=1956(Km) 【小结】把相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和
教学新知 例题1：（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西宁到格尔木的铁路长 814千米，格尔木到拉萨长1142千米，西宁到拉萨铁路长多少千米？ 814+142=1956（Km） 814km 1142km 西宁 格尔本 拉萨 【小结】把相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和
教学新知 例题1:(2)西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中西宁到格尔木的铁路长 814千米,格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 814km 拉萨 A、 西宁 格尔本 1956km 1956-814=1142(Km) 被减数减数差
教学新知 例题1：（2）西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木的铁路长 814千米，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 1956 – 814 = 1142（Km） 814km 1956km 西宁 格尔本 拉萨 ？ 被减数 减数 差
教学新知 例题1:(3)西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中格尔木到拉萨长114千 米,西宁到格尔木的铁路长多少千米? 西宁格尔本 拉萨 1956km 1956-1142=814(Km) 被减数减数差
教学新知 例题1：（3）西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千 米，西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 1956 – 1142 = 814（Km） ？ 1956km 西宁 格尔本 拉萨 1142 被减数 减数 差